幼小衔接课程对学龄前儿童的重要性

幼小衔接问题，虽早已引起专家，教师的高度重视，并做了大量有益的工作和研究，也取得了一定的成效，但从总体来看，还存在不少问题。 1．单向性 不少幼儿园把幼小衔接当作一项重要工作来做，积极开展幼儿入学前的准备工作，无论是在教学要求、内容、方法还是作息时间方面都主动向小学靠拢，而小学却无动于衷，不主动与幼儿园接触，也很少考虑初入学儿童的身心特点，形成衔接工作的单向性。事实证明，双向准备才是解决幼小衔接问题的有效途径。 2．片面性 幼小衔接工作往往出视片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注 儿童 认识了多少字，会

江苏省张家港市塘桥中心幼儿园 钱秋艳 时光如梭，转瞬已经渐近金色六月，离孩子们毕业的日子已经屈指可数。将要毕业的大班这个敏感的称呼，在幼小衔接的过度时期显得尤为明显。主要表现为： 1．课间同伴间热烈交流有关于书包的一切话题。 2．上课时表现为缺乏耐心、坐姿不良、兴趣缺失。 3．对于老师的口令，麻木不听，甚至视而不见、听而不闻。 4．总有说不完的话题，不分时间、场合。 总之一句话：纪律性差！相信大班教师在这段时间对这个烦恼的问题都深有体会。 我开始分析起这个问题来，《幼儿心理学》指出：大班幼儿的独立个性正处

想让您的孩子愉快而认真地上学去吗？最好的办法就是在家里好好做番准备。在一样一样地准备过程中，孩子会强烈感觉到：我要成为一名小学生了。 先为孩子营造一个完美的学习角吧。 1、课桌或其他平整的工作台（课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品。） 2、一把舒适的坐椅（最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。） 3、一盏台灯（光线要能调节，灯头方向与高度能调节。） 4、一个小书架（安放在课桌上，便于孩子存放不同科目的书籍和作业本。） 5、一个漂亮的日历（明天或

今天上午，我看到一位一年级的男孩在女厕所里小便，于是，我就提醒他男孩子应该到男厕所去，并告知他男厕所的确切地址。 这是，我发现男孩在哭，我问他为什么哭？可他对我不理不睬。我弯下腰，一手搭着他的肩耐心地问道：到底怎么啦？是不是身体不舒服？终于，他开口了。他告诉我肚子痛。于是，我说：你别哭了，我带你去叫夏老师（卫生保健老师）看一下就不痛了。于是，我领着男孩到了夏老师那儿，其他老师看见了，悄悄告诉我那是一个每天这样表演的男孩，其实他不是肚子痛，而是不想上学。结果正如他们说的，他在夏老师给他看过病后，一边哭一边说

本周一我们组织幼儿参观小学，为了让孩子知道小学是要早早到校的，要求我们小朋友7：40分之前来园，7点50分准时出发。先与哥哥姐姐一起做早操，接着听一堂小学生的课，下课时，体会一下小学厕所的不一样，跟着小学生一起进行课间十分钟，接着再听一堂课，最后时间允许的话看看行知小学的艺术楼、功能教室、红领巾园地等。 本周开始，每天要求小朋友背书包来园，不能忘记。书包内只能装文具和书本，（零食不要带）。家长要帮忙定期检查孩子的书包，督促其学习管理自己的东西，千万别有丢三拉四的现象。让幼儿体验一分钟又多长，在教学和实践活

这学期我们大班老师为了孩子们能早早的适应小学的学习生活，所以在开学不久，就要求孩子们背着书包上学，让孩子们充分体验一下小学生的学习生活。可是在每天接送孩子们时我也发现了一个现象：有部分孩子书包都是家长在提着，下午放学有些孩子顺手把书包递给家长，家长却自然的接过书包。尤其当看到年纪大的爷爷、奶奶一手提着书包，还要追早已跑远的孩子时，让我心理感觉很不舒服。 于是我在班里提出 我的书包该谁拿的倡议活动。幼儿很快回应我：自己的事情自己做自己拿。当天下午孩子们便付诸于行动，自己背起了书包，有的还把家长伸过来的手挡了

今天一直想将第二个活动记录下来，被一些事物拖着一直不空，现在乘着脑中记忆还深，赶紧动手。 前段时间在博友的博客中意外地发现我们班的家长张会会老师成功地执教了一个音乐活动，这真的是一个非常好的资源，幼小衔接系列活动中请家长老师来园上课正在酝酿中。我马上拨通了她的电话，首先祝贺她活动取得的成功，并热情地邀请她来园上课，她爽快地答应了，心里真的非常高兴。 一次次的电话中我们交流活动内容及幼儿园孩子们的音乐基础，将三个声部的合奏调整为两个声部，早一天将课件拷贝好，试着播放（电脑的小插曲也让我们着急了一番） 活动开

虽然大班幼儿临近毕业，但我们的幼儿活动还是搞得热热闹闹、有声有色。昨天，大班年级组的孩子们又聚集在一起，举行了幼儿自理能力比赛，针对大班的孩子马上就要成为小学生了，为了让他们尽快适应小学生活，熟悉学习习惯，我们特意把这次的自理能力主题定为整理小书包。当一个星期前，幼儿得知这一消息，都非常积极地做起了准备，铅笔盒、书本、绘画工具成了他们每天必带的学习用品，书包里再也没有玩具、零食杂七杂八的东西，不但天天自己收拾、整理好，不用父母操心，而且在幼儿园一有空闲时间，就自觉地拿出文具学习，形成良好的学习氛围，把这次

各位家长：很多谢你们抽时间来参加家长会，今晚家长会的主要内容是：一关于孩子入学前的准备工作；二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。 一、首先是孩子入学前的准备 在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。 为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前