更新时间:2014-07-21 06:26:32
《培养中班幼儿用色彩表现想象能力之研究》可能是您在寻找幼儿园中班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、课题研究背景及问题的提出:幼儿期是形象思维发展的重要阶段,美的形象、尤其是艺术作品中美的形象,具有概括性、典型性,促使幼儿形象思维活动,并引起幼儿的联想产生丰富的想象活动。科学家爱因斯坦说:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识化的源泉,严肃地说想象力是科学研究中实在因素。 幼儿想象画是指幼儿在已知经验的基础上,通过想象活动,将头脑中的原始材料重新加工、改造、组合,产生新的形象,新的构思和新颖题材的图画。中班幼儿有了一定的生活经验和一些绘画基础,但思维还没什么定势,最不受外界影响和束
1、培养幼儿自己擦屁股,自己入睡的能力。 2、利用多折纸、绘画、泥工等形式多锻炼孩子手部小肌肉的发展,为书写数字打好基础,要学会正确使用剪刀、胶棒等手工材料。 3、多提供书籍提高孩子的注意力,语言发展力,中班孩子连贯性语言发展迅速,所以家长要多和孩子口语交流,儿歌、故事是丰富孩子词语很好的武器。 4、中班组织活动时间为20分钟,家长在家要求孩子做某事一定要坚持20分钟。 5、中班年龄段是培养孩子兴趣最关键的时期,家长要依据孩子的喜爱给孩子选择一个特长,持之以恒的培养下去。 6、中班孩子有稳定的伙伴,有热情
一、集体教学活动 1.《幸福的猪小弟》 本次活动的第一教时以学习手语为主,结合故事的讲述,幼儿很快就把握了,能够在教师的帮助下进行跟随音乐旋律的手语表演。第二教时以歌唱和表演为主,因为有了第一教时的铺垫,幼儿对歌词已经非常熟悉,加上图片的提示,幼儿能够较好的进行演唱,通过本次活动,也让幼儿初步了解了幸福的定义,是一个非常温馨但却具有深刻教育意义的活动。 2.《给妈妈的心愿卡》 在三八妇女节来临之际,亲自动手给妈妈制作一张节日贺卡能够充分表达孩子们爱妈妈的情感,在制作过程中,大部分幼儿能够熟练运用剪刀,剪出
一、专题研究的目的和意义: 我国幼教界越来越关注幼儿早期阅读方面的问题,也开始逐步深入的研究和探索幼儿的早期阅读。的确,在社会和经济迅速发展的今天,一个人的阅读能力被视为一生中重要的基本素质,也是一个人在现代社会中获得成功的基础,它影响甚至决定着一个人的学业成就,从而影响着一个人的成功。而生存在终身学习时代的孩子,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,更需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考和理解表达,从而促进神经系统的发育,开启智慧,丰富知识,发展个性,提高语言能力以及其他各方面的能力。我班有一部
中班幼儿学数能力的培养 gsjyeyyxf 著名科学家爱因斯坦说过:“兴趣是学生最好的老师。”兴趣是幼儿学习的动力。由于数学具有抽象性,所以数学教育及能力的培养首要任务是要思考如何让幼儿对数产生兴趣和养成良好的学习习惯。由于幼儿的年龄特征,只能从感知获得一些简单的粗浅的数学知识,其目的主要是为了开发幼儿的智力、能力。而幼儿期又是人生智力发展的关键期,由于数学具有抽象性、逻辑性,精确性的特点,即使是粗浅的数学内容也需要经过一番分析与综合,抽象与概括,判断与推理的过程。在这一过程中,发展幼儿的智力——观察力、
教学安排: 星期一:《寻找空气》《有趣的塑料袋》 下午:手工活动---制作降落伞 目标: 1、 初步了解无处不在的空气是看不见、莫不着的。 2、 知道我们生活中离不开空气,知道空气可以助燃、充气的作用。 3、 喜欢小实验活动,积极探究空气的秘密。 4、 能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。 5、 探索塑料袋 玩具 的多种玩法,体验做做玩玩的乐趣。 6、 尝试制作降落伞,通过玩降落伞,感受空气浮力的存在。 星期二:《小小水珠找家》《会流动的水》 下午:科学探索《会浮动的鸡蛋》 目标: 1、 理
在幼儿进行户外游戏活动中,教师应放手让他们自己去发现,但我们要做到放手到什么程度,在游戏中我们是否要介入孩子的游戏,什么时候介入孩子的游戏比较好是我觉得碰到的非常难的一个问题。怎样才能让幼儿真正感受到快乐? 11月4日上午,在园领导的组织下,我们有幸听到了冯晓英副园长带来的报告,在报告中提到了关于我们平时遇到的一些问题,让我印象深刻。 在平时的户外活动中总会忍不住要去管孩子,特别在当孩子们玩出一些比较危险的事情时,我们总会把不安全隐患扼杀在摇篮里,以这样的形式来保证幼儿的安全,但这样多少会让有些幼儿对某些
观察实录:诚诚插了幼儿园,游戏前,诚诚画了一张游戏计划表,介绍时说有音符的代表音乐课,运动小人代表体育课。游戏开始了,诚诚摆好座椅,大声喊小朋友们来上课啦,伊伊、杨杨坐下来,诚诚在黑板下找来星星的图谱,对着小朋友说这个大星星敲1下,小星星敲2下,边说边带着小朋友表演。一会儿又说现在我们要上体育课了,快点排好队一旁的妮妮说老师,我还没给小朋友上课呢?诚诚说我还没上完,等我上完,你再来上 行为分析:诚诚的游戏经验很丰富,对于当老师非常感兴趣,今天第一次尝试画游戏计划,诚诚就能够表现出游戏区、人、游戏内容,知道
十三五课题 美术教学与幼儿园一日活动整合的实践研究 三级子课题研究方案 2018年9月 班级。中一班。研究人员。 樊佳伟孙思雨。 二级子课美术教学在区域活动中的整合运用。 题名称 三级子