更新时间:2017-12-19 19:07:17
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中班的孩子会有一个年龄特点就是喜欢打“小报告”,有小朋友上好厕所没有包肚子,会有孩子马上就告诉老师;如果有两个孩子有些小矛盾,更是要整个班级的孩子一个个的向老师报告。其实孩子们都会有这样一个阶段,在与同伴相处的时,孩子们拉近了与同伴的距离,以及需要遵守条线增多,他们的是非观念越来越情绪,那么社交关系就成了冲突的导火线。孩子们常常吵架,发脾气。而老师要经常要做仲裁人,替他们主持公道。www.smtxjs.com我们常常会让孩子们搬着小椅子,坐在老师两边,两个孩子分别陈述对方的错处或是产生矛盾的原由,老师则尽可能搜集事实,决定谁对谁错,并且建议他们如何解决问题,例如归还玩具、道歉或是其他任何等等。一、课题研究背景及问题的提出: 我们的生活中不能没有色彩,没有色彩的世界是难以想象的单调。童年是美好的,每个人的童年都是一个美丽的梦,而画画是孩子们的一个梦想,如彩虹般美丽的梦。孩子心中的世界要比眼中的世界大得多,他们表达自己精神生活的方式是缺少不了色彩的,他们的想象是自然而不是抄袭,是摆脱现实中的客观实物的约束,而进入想象创意出来的。超越现实,才会进入无限的想象空间在日常的绘画活动中,我们应该多让孩子接触大自然,领略自然美,不强迫规定他们按照我们对色彩的理解,给他们多一点的机会,让他们更有自信,有更多自
班级特色是我园的一个活动展示与体现,是提高幼儿兴趣的特色活动,在这学期中,我们中四班开展的班级特色活动是美术,在我们班级里每周都会开展各式各样、内容丰富多采的班内特色活动,每个小朋友都积极参加。通过特色活动的开展,既增加了同学之间的感情,同时也起到凝集班级荣誉感的作用。 因为我班是新中班,所以目前为止是主要以涂色为主,以培养孩子的兴趣为要点,学习一些在涂色当中渗透对简画方面的一些初步认识。转眼间,我班的班级特色活动已开展3个多月了。经过这段时间的教学,很明显地发现幼儿不管在构图上还是在色彩的运用上都有很大
1、培养幼儿自己擦屁股,自己入睡的能力。 2、利用多折纸、绘画、泥工等形式多锻炼孩子手部小肌肉的发展,为书写数字打好基础,要学会正确使用剪刀、胶棒等手工材料。 3、多提供书籍提高孩子的注意力,语言发展力,中班孩子连贯性语言发展迅速,所以家长要多和孩子口语交流,儿歌、故事是丰富孩子词语很好的武器。 4、中班组织活动时间为20分钟,家长在家要求孩子做某事一定要坚持20分钟。 5、中班年龄段是培养孩子兴趣最关键的时期,家长要依据孩子的喜爱给孩子选择一个特长,持之以恒的培养下去。 6、中班孩子有稳定的伙伴,有热情
亲近绘本 共享阅读课题研究 第二学期阶段计划 一、指导思想: 本学期,继续以《纲要》和《规程》为指南,以幼教中心《新学期工作计划》、幼儿园《园务工作计划》和《教科研工作计划》为指导,深入学习课题研究方案,不断领会新教育理念,努力实践,大胆创新,在实践中积极开展绘本教学的实践研究。 在新教育理念的指引下,以幼儿为本,选择适合本班 幼儿 阅读的绘本,开展对绘本的研究性阅读,找到最佳的切入点和教学策略,以创新的方式,吸引孩子,从而积累经验、增进健康、养成习惯、发展能力。 二、具体措施: (一)加强理论学习,提高
早期阅读《木兰辞》 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名, 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。 舞蹈《山膀》 1、学习古典手臂的位置:山膀。 2、通过训练强化 幼儿 舞蹈技能。 美术《彩色项链》 1、学习两种颜色有规律排队的方式涂色。如:红蓝红蓝红蓝。。。。。。 2、培养幼儿对颜色的敏感性。 主题《喜欢和你在一起》 学习句式:我喜欢和
执笔:陆志红 本周主题《水里的动物》,主题目标是以认识鱼类为中心,通过观察图片、实物、谈话、讨论以及各种制作活动,了解鱼类外形特征及生长过程,形成初步的分析综合能力,喜欢小动物。 一、集体教育活动: 1.数学活动《不同的家住几个》:操作要求比较简单,幼儿也能理解意思,但是操作材料设计的不够合理,用连线方法操作,因线条太多导致画面很乱。 建议:在家的旁边写数字。 2.欣赏活动《水族馆》:挂图不适合教学,所以第一教时老师没有出示图片,只是让孩子在认真倾听音乐的基础上分辨乐段并创编动作;第二教时,让孩子听辨乐句
北城区幼儿园中二班一周工作记录表 周次 第八周 时间 4.84.12 教师 蒋后芝 居梅 本周重点 1、开展绿色的春天主题 活动,带领幼儿寻找春天,感受春天的美好,鼓励幼儿用完整的语言进行描述。 2、鼓励幼儿做些力所能及的事情。 3、加强幼儿的一日卫生检查,督促幼儿养成良好的卫生习惯。 晨间 活动 室内:雪花片 拼图 快乐七巧板 解绷绷 挑小棒 编小绳 室外:走S型 小推车 小手爬 跳方格 拍球 拉大锯 晨间谈话 1、集体谈话绿色的春天。 2、检查幼儿的个人卫生,预防手足口
个案观察:施子忻是一个个性很强的小女孩,什么都想争第一。吃完饭孩子们和往常一样搬着小椅子出去了,施子忻搬着椅子走在队伍的中间,当小朋友们坐下来时我看到施子忻和炜炜两个人在争抢位置。我虽然看见了,但是我没有及时处理而是在一旁冷静的观察。可是过了很久,我也没有看到有一方退让,她们俩一直僵持在那里。 措施:我走了过去跟她们俩交谈,并告诉她们:位置都是一样的,无论坐在哪里都没有什么区别,坐位置又不是一场比赛。现在你们俩可以坐下来了吗?虽然此时的两人彼此都不服输,但是由于我的介入她们俩还是勉强的坐了下来。 观察时间
记录者:耿姗,活动事件:整理被褥,幼儿年龄:4岁半 活动过程 果果和辰辰一起起床,起床后果果坐在床边开始穿鞋子,穿完鞋子,他蹲在床边,两手小手抓住自己盖的被子的一边,用力甩起来,把原本一团子的被子都成一个平面,被子的一角折起来了,他跑过去,把没有抖平整的地方拉平整。然后他拉起被子的一个长边,对着到另一个场边上。跑到被子的一头,把两个被角对折并确认重叠后,又去整理另一个被角。最后整理整个被子,调整没有拉平