不肯认错，倔强、执拗的孩子

更新时间：2014-12-02 10:37:37

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案例：开学不久后，为了让小朋友有个安静地阅读空间，我们创设了一个侃侃吧，放了一个书架，上面摆放了小朋友喜欢看的图书，但是发现孩子们总是把书放的乱乱的，我就在书架和书上一一对应做好了标记，这样孩子们就可以按标记摆放图书，书也整理的很整齐。一段时间后，那些标记都还好好的贴在那里。不过最近，我发现书架上的标记少了，有时在地上发现了脱落的标记，我就顺手给它贴回去，也没当回事。可是这两天我发现书架上的标记都不见了，而在菲菲等几个女孩子的手上发现了这些标记。于是我利用休息时间，找到了菲菲，我故意说：“咦，菲菲，你手上的标记哪来的呀？”她不说话，但是脸上的表情不对了，“告诉老师，是不是从书架上剥的？”她还是不回答。“是谁给你的吗？”她说：“我忘记了”。见此情况，我只好作罢，决定等会再和她聊。游戏的时间到了，菲菲主动要求去侃侃吧。我看到她又在把书架上的标记剥下来，这时我走过去，她看到我马上说：“它自己掉下来的，我没剥。”我看了看她说：“可是老师明明看到你用手在剥的呀。”她低下了头，又不说话了。“小朋友做错了事，只要改了就好了，老师也会原谅你的。你说对吗？”她点了点头，承认了错误。
分析：
菲菲是个爱漂亮的女孩子，最近发现班上孩子们总喜欢带些彩色的贴纸贴在身上、手上，看上去很漂亮。所以可能是因为这个原因，她才要想到把标记剥下来贴在手上。在老师询问她的时候，当时她可能是因为心里害怕，所以她不说话，以沉默来面对老师。当老师看到她再次剥标记并及时制止她时，她先是否认，之后在得到老师不怪罪的情况下，她才承认了错误。出现这样的情况可能是孩子年龄小，其生理机能的发育和心理发展还不成熟，常会说错话、做错事，这是难免的，在成人的帮助下能认识错误，改了就好。可是有些孩子做了错事不肯认错，倔强、执拗，确实令人生气。
措施：
1．与家长沟通，让他们了解孩子在幼儿园的情况，并请他们配合老师，在家中对孩子也要有自己的原则，孩子做得好或者有进步，就给予表扬，犯了错就要接受批评。
2．与孩子个别沟通，让孩子懂得了知错就改还是好孩子的道理，同时也培养孩子的心里承受能力。