不要让“反面教育”影响孩子的是非观

前两天刚刚下过雨，在一次户外活动时，有个 孩子 给我说了一个奇怪的现象：怎么地上的小蚂蚁都不见了？他们都睡大觉去了吗？听到这个消息，孩子们和我也跑到了小花坛里，在那里找啊找，头都快低到土里了，真的是一只蚂蚁也没发现。 孩子们找小蚂蚁的兴趣一下子起来了，大声地喊着：小蚂蚁，小蚂蚁，你快出来呀！孩子们天真的表现是那样的可爱。 我说：小蚂蚁会听见你们叫它就出来吗？孩子们想一想小蚂蚁到底去哪里了呢？ 孩子们七嘴八舌地说着： 老师，我知道，小蚂蚁钻到土里了。 小蚂蚁找到好吃的，到一边吃去了。 小蚂蚁都睡觉去了吧！

利津县第二实验幼儿园 刘令燕 迈进了十二月份的门槛，新年也已向我们蹒跚走来，大街上开始洋溢着过年的喜庆气息。新年也成了孩子们议论的焦点话题。有的孩子说：老师，我知道再过一个多月就要过年了。有的孩子说：过年时我又可以穿新衣服了。有的孩子说：过年的时候还有许多压岁钱呢！ 有的孩子说：我还看到过舞狮子、扭秧歌、踩高跷呢！随着谈话内容的增多，孩子们对过新年的向往之情溢于言表。于是，我抓住这一 教育 契机，及时开展了本次冬日新年的主题活动，以中国传统文化为主要学习内容，引导幼儿与家长一起搜集与幼儿生活经验相关联的，

今天又是我们玩区域的日子了。上完课后，他们安静地回到自己的位置上，等待着我的分工。区域的分配我们每次都是轮流进行着的。分配完后，他们迅速找到了自己的地盘，活动起来。乐乐和天天被分配到了建构区，建构区因为换了一种新的 玩具 焕然一新，所以这两个小家伙，有说有笑的，忙地不亦乐乎。乐乐的动手能力很强，会搭各种东西，相对而言，天天就显得逊色多了，只能模仿幼儿拼搭简单的东西。我看着孩子们玩地很认真，就坐在一旁，观察换新玩具后这两个小家伙会带给我什么惊奇的收获。只见乐乐搭拉着脑袋，正在思考今天要搭的。天天则在一边摆弄

稻田镇曙光第三幼儿园 杨美萍 插上音乐梦想的翅膀，心随我动！一、问题提出的背景：大家都知道，孩子们的常规有时很难管理，甚至有时让人束手无策。最令人头痛的是，现在的孩子大多都是独生子女，家长们对孩子的娇纵溺爱，让我们当老师的简直是骑虎难下。你想管吧，人家家长又不高兴；你不管吧，班里简直乱作一团，让人很是苦恼！ 有一次午餐后，孩子们又开始乱作一团，我很是头疼，无意间打开了录音机里面正在播放《幼儿园里好事多》这首歌，奇迹出现了！孩子们陆续的放好餐碗，抢着拿抹布，擦桌子、摆凳子，秩序井然，让我很是欣慰，由此让我得

常常会发出这样的感叹：现在的孩子越来越懒了，怎么都不愿意和老师一起说了呢？无论自己再怎么认真准备，哪怕只是一个非常简单的问题，可是班级里总还会有那么几个无动于衷，最近这段时间，针对班级中出现的这些现象，我特别留意了班级中这部分孩子和班级中能力强的孩子进行了一些对比，发现差异还是很大的，那么，我们到底应该怎么做才能调动他们的积极性呢？ 首先，我通过平时和孩子的谈话和我自己的分析，我觉得让他们上课不愿意说的原因有以下几点： 1、 从幼儿的年龄特点来看，他们好奇心强，好动、好玩 。在教学中需要教师经常利用游戏、

不知不觉开学已经近有一个月的时间了，孩子们一天天地改变：由原先的哭哭闹闹、拉好爸爸、妈妈的衣服不肯放手到现在主动和爸爸、妈妈说再见；由老师喂饭仍犟着不吃饭、逐步到自己大口吃饭；由午睡时哭哭啼啼，不肯睡觉到现在的能渐渐独自安静入睡。孩子们的改变让我们老师欣喜，也让家长朋友那颗焦虑、担忧的心渐渐放下了。 班里的爱颜小朋友刚开学那一断时间，每天早上来都要哭闹一阵子，每次都要拉着妈妈的不肯放手，嘴里还不停得念叨：爸爸、妈妈早点来接我哦！接下来的一天中，她嘴里出现最频繁的词就是妈妈，见到老师就不停的诉说：妈妈，我要

(撕纸画很适宜小班幼儿制作，幼儿通过撕纸、粘贴过程，可以锻炼手指肌肉的灵活性，训练手脑并用的能力。 )活动设计的背景：撕纸画是一种选用各色彩纸，通过手撕、粘贴的办法而完成的画。撕纸画很适宜小班幼儿制作。一方面，幼儿有着爱玩、爱动手的天性，喜欢撕撕贴贴。另一方面，撕纸画简单、有趣、易学、制作安全。儿童的智慧在他们的手指尖上，幼儿通过撕纸、粘贴过程，可以锻炼手指肌肉的灵活性，训练手脑并用的能力。 我们班的撕纸画活动是在轱辘轱辘这一主题中正式展开的，之前在主题落叶飘飘中也进行过撕纸画活动，为我们接下来更系统、更

冬天来临的时候了，北风呼呼的吹着，冬天的天气的确很冷，可是，冬天的树木、花草;冬天的雪花、冰;冬天里的节日一个接着一个热热闹闹地来了，在这冬天的日子里蕴藏着许多有趣好玩的事情，就让我们和孩子一起走进冬天，和孩子们一起去感受这个寒冷的冬天里所有冷冷的和暖暖的等等有趣的大自然。孩子们对冬天我为什么会感到很冷?树妈妈为什么会变得光秃秃的?小草为什么变黄了?等问题产生了兴趣 。我以幼儿的兴趣、视角和感受为切入口，开展了《天冷我不怕》的主题活动。 活动花絮：毛衣的噼啪声 冬天来了，天气转冷。每天中午吃完饭，我都会带

一直以来，看到孩子总是会亲切地和他们打招呼，跟他们玩会儿，或许自己的孩子气让我和他们有一种神奇的感染力吧。在工作中，我常和孩子打成一片，虽说半天的带班时间每分每秒都在一起，可以让我充分了解孩子，感受他们言行中所要表达的情感，但是偶尔我也会有很多的问题让他们困扰我。孩子的稚气、童言趣语，让我无法想到他们内心真正的想法。 宇洁是我们班一个懂礼貌、爱发言、又调皮的小女孩，清晨总能听见她响亮的一声老师早，之后便带着其他的小伙伴一起玩，小朋友们也很喜欢她，在普通人眼里，女孩子都是很文静、很害羞、安静坐着的样子，但宇