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《美丽的剪纸》主题活动个案追踪

《美丽的剪纸》主题活动个案追踪

更新时间:2014-07-20 18:08:05

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课题名称:剪纸活动课程的组织与实施的实践研究 教师:李燕华

幼儿姓名       范歆悦
性别    女
年龄     6
时间    2010.3

观察实录

本周是我们《美丽的剪纸》的主题活动,和孩子们在剪纸的世界里快乐地遨游了一番。在《欣赏马蒂斯剪纸》活动中,孩子们通过欣赏,初步认识、了解了马蒂斯剪纸作品的风格,了解其在色彩、线条、造型上的艺术特点,感受了马蒂斯剪纸作品的艺术美。孩子们跃跃欲试,自己也当起了艺术大师,用彩色纸进行剪贴创作,向马蒂斯学习剪纸。

挑了一张蓝色的腊光纸作为底板后,悦悦就开始放手创作了。只见她先用黄色腊光纸剪了一根细细、长长的往底板中间一贴,随后又断断续续剪了一些长条状贴在上面。“老师,我做好了。”蓝蓝的底板上,就一簇黄黄的细条。我好奇地问:“你创作的是什么呀?”“是一棵树呀!”仔细一看,还真有点那么回事。不过由于她剪贴的比较集中,那么大一张底板还有好多空间可以发挥,于是我便笑了笑说:“对啊,就这一棵树它肯定会感到孤单的,你还会给它找两个好朋友住在一起吧?”“嗯,我还要剪呢。”话刚完,她又拿起不同颜色的腊光纸开始剪贴了。最后,“三棵树”的作品就这么创作出来了。树干有长有短,有粗有细,枝干也有多有少,别有一番味道。

分析:

孩子们对学习马蒂斯剪纸产生了浓厚的兴趣。鲜艳的色块组合给了他们无穷的创作、想象空间。悦悦今天在活动中很有自己的想法,她以树为创作点,以剪出无规则的长条状来拼贴、组合,虽然在剪纸的技能上没有太多的要求和讲究,但是整个作品有她自己的想法在里头,不失韵味。活动中,老师的引导起了很大的作用,既在情感上给了幼儿一种体验,而且可以巧妙地让幼儿学习合理布局画面。
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