遇到自己喜欢的东西不肯谦让

更新时间：2014-07-20 21:19:14

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观察时间：2011年10月25日晨间锻炼。观察环境：操场。观察目的：遇到自己喜欢的东西不肯谦让，不愿意和别人分享。观察实录：晨间锻炼开始了，小组游戏结束后进入了分散活动，和平时一样哪一组站的神气的可以先选择玩具，今天第五组最后选择玩具，自然大家喜欢的“闪光跳”是选不到了，看上去都有点不高兴，尤其是诺诺，站在那一动不动。我走过去问：诺诺，怎么不选玩具玩呢？诺诺撅着嘴巴回答我：我不想玩。说完就走开了。没过一会，雯雯开始叫了：诺诺抢我的玩具！我回头一看，诺诺两手抓着闪光跳不肯放手，一脸的愤怒。我问：这个闪光跳是谁拿到的呀？雯雯委屈的说：是我拿到的，诺诺非要来抢，我都说了等会给他玩，他还是要抢。我试着劝阻诺诺，并告诉诺诺抢别人玩具是不对的，如果想玩要和别人商量，或者等一等别人玩好了再给你。没想到诺诺还是没有放手的意思，还是抓的牢牢地。最后，我用命令式的口气说：诺诺，你再不松手老师可生气了，以后都不让你玩闪光跳了！诺诺这才很不情愿的松开了手，一脸不服气的站在那里，让我很是不解。
分析：
诺诺从小爷爷奶奶带大，比较宠爱，要什么就给什么，所以导致了他和小朋友之间也不肯谦让，甚至会去抢别人的玩具，脾气倔的时候老师的劝阻都不愿意听，而且不能接受老师的批评，批评之后会对所有人都不理不睬。
建议：
当遇到诺诺抢别人的玩具时，可以尝试用玩具的口吻说：“哎哟！是哪个小朋友弄疼我了，快—快—放开我！”接着对诺诺说：“你看，把玩具抢痛了，玩具宝宝要不喜欢跟你玩了。”然后组织全班讨论：想玩别人的玩具应该怎么办？充分发挥集体教育的优势，让他进一步认识“抢”的方式是不行的。同时还可以让每个幼儿从家中带来自己最心爱的玩具，并向别人介绍自己玩具的名称、玩法，然后大家一起玩。在玩的过程中，鼓励幼儿（特别是诺诺小朋友）谦让，学说“请你给我玩一会儿，好吗？”使幼儿逐步意识到玩别人的玩具必须征得主人的同意，这样的活动我都定期举行。