在组织集体教育时意外的生成活动

2009年的春晚，娱乐圈升起了一颗耀眼的明星小沈阳，他给全国人民带来了欢笑。 我发现人们喜欢小沈阳，除了他令人发噱但又不乏哲理的语言，还有就是他会歌唱，虽然仅仅是一次模仿秀。而且，哪怕是在模仿，他也从未忘记自己是一个喜剧演员。 小沈阳在表演中一共模仿了三位歌手：刘欢、刀郎和阿宝。模仿刘欢，一开腔就几乎乱真，却又很快地不露痕迹地唱串了门，赢得了观众的当头彩。接下来模仿刀郎，犹如刀郎再现，观众的喝彩声瞬间响起。最后模仿阿宝，高亢的音域让观众惊叹，可关键时他却卖起了关子，一句起高咧乐翻全

美术教研组策划了一次优质课展示活动，推荐了三位教师参与展示，三个不同层次的老师带来三个不同思考的小班美术活动，在关注全体幼儿、关注目标达成的同时，体现了名师的综合素养、骨干教师的干练扎实和新教师的激情投入。 若妍首先向我们展示了《美术活动网鱼喽》。游戏化的情节创设、不同形式的媒体展示，变换的背景音乐，营造了浓厚的艺术氛围。孩子们在她的引导下，一步一步地向前走着。教师示范时的重点强调，让孩子很好地掌握了织网的要领：从纸的这头开始画到另一头，从纸的最上面画到最下面。在网鱼过程中大部分孩子的作品都能达成教师预设

曾经在一片文章中看到前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：如果你想让教师的劳动能够给教师带来快乐，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务。那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。这条幸福的道路就是课题研究。 的确，课题研究是教科研的核心和龙头，也是园(校)本教研活动有效开展的最重要的形式，但是，就目前笔者了解的情况来看，无论是中小学、还是幼儿园，从事课题研究的老师大多都表示没有什么幸福感，对于课题研究的描述也只有用苦字、累字来形容，尤其是在选题、开题和结题的时候，不是苦于毫无头绪，

消防车是由伊利诺斯州政府为处在学习危机中的幼儿所设立的聪明起跑线学前教育机构中所进行的项目课程。 阶段一：准备开始。 1．经历催化事件。 散步时幼儿看见消防车，停下来开始交谈，问问题：这是什么？那是什么？那个按钮时做什么用的？我可以戴你的帽子吗？等。回到教室仍然彼此讨论着所看到的东西，还有他们自身对消防车的经验。于是，问幼儿是否希望了解更多的关于消防车的事情，是否想去看消防车。幼儿们都说：要！我们要看消防车！ 确定了之后，开始进行两个不同的活动，将这个项目课程持续下去。首先逐条列出幼儿对消防车的认识，以了

自从教师踏上教科研之路，教师们就开始体验一种幸福的教育生活滋味。有了研究，教师的教变得更有意义；有了研究，教师的教就更有收获。当问题产生的时候，教师就需要共同研究着去解决，原来这样的过程就是教育研究的过程，做课题并不难。 当新一年的课题开始申报的时候，我们的教师激情涌动。前几天，我和李园长统一思想，今年的课题要把握一个总体方向，开展主导课题引领下的分课题研究，设想了几个研究的思路。昨天中午，我们进行了课题确立的集中研讨。教师们先把自己的问题罗列出来，然后逐个地进行分析，看是否有研究的价值，找准切入点，把握

今天上午的第二个活动是歌唱活动《乘火箭上天》，按传统的教法就是教师范唱提问内容幼儿学唱。我一看歌词觉得创设一个游戏情境可能会收到事半功倍的效果，于是乘晨间活动时间开始酝酿活动流程。当我实施完后发现效果真的挺不错的，下面就是本活动的实录及活动反思。 一、活动实录及反思： 师：刚才我们看见青蛙飞行员乘什么飞上天的？（注：第一个活动是语言活动《青蛙飞行员》） 幼：飞机。 师：如果你是飞行员，你想乘什么飞上天？ 幼：火箭；神州一号；飞碟；飞机；飞船 师：是啊，小朋友说的这些都能够带我们飞上天，现在呀我就想飞天了，

新教师培养是幼儿园园本培训的一项重要内容，为了提高新教师的专业素养，促进新教师快速成长，我们通过师徒结对、每月基本功汇琴、听专题讲座、课堂教学汇报等多种途径培训培养新教师。 在学期即将结束的期末阶段，我们组织开展了新教师汇报课活动。本学期新入伍的9位新教师对一学期的工作实践以课的形式作了一次汇报。本次活动采用同课异构的活动方式，从《建构式课程》中选取三个艺术(音乐)活动作为汇报内容。 经过一个星期的准备，新教师们胸有成竹地登上了展示的舞台，结对师傅和每天空班的老师参与了听课。现将新教师汇报课的有关情况作一

上周四中午的时候，冯老师把我、李丹凤、谢莲芬、俞娇、陈薇集中到了教研室，我第一次听说了同案异执这个词。冯老师向我们介绍了自己在大榭幼儿园所参与的教研活动同案异执，使我对这个新名词有了一个粗浅的认识：所谓的同案异执，就是相同的教案由不同的人来执教，环节不能有任何改变。我觉得挺纳闷的，同样的环节，所进行的教学活动会有什么差别呢？除非教师本身的素质有很大的差异，课堂随机应变能力有所不同罢了。 正在纳闷的时候，冯老师已经布置了任务，由谢莲芬开展第一个教学活动，陈薇开展第二个教学活动，而我则进行第三个教学活动。我一

今天上午参加了每月一次的市中心研究组活动，第一次踏入广陈中心幼儿园，优美的环境、富有童趣的墙饰布置无不显示着乡镇幼儿园近年来的飞速发展，同时也体现了平湖作为全国幼教先进县市对幼儿教育的高度重视。 每月一次的中心组活动不管是组织者还是承办者都精心组织，安排了丰富多彩的活动，今天既有广幼师生的才艺展示，同时还有两位中心组成员的研讨课，课后大家进行了互动评课交流。每一位参与者都能积极的发表自己的见解，抛出问题引发思考，让我们对不同形式的音乐教学有了更多理性与感性相结合的认识与思考。 新幼黄老师的中班歌唱活动敲小