首页 > 幼教资料 > 幼儿园教师听课评课
第十九届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会观后感

第十九届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会观后感

更新时间:2018-03-13 11:06:19

《第十九届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会观后感》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

最近,有幸参加了“第十九届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会”周六的活动,有无锡周迎新老师执教的音乐活动《小猪变形记》、南京周联老师执教的科学活动《一寸虫》、《路路通》等。其中,老师们的故事个个都讲得声情并茂、抑扬顿挫,使我深深佩服,同时也给了我一些思考与启发。
1.在大班活动《路路通》中,老师利用简简单单的一些画有不同方向的路径的板块、以及一些动物标记等,使幼儿在轮流交换合作中铺出了到两点、三点之间不同的路线,操作性、趣味性很强。但是由于我们现在班中的人数比较多,因此我们可以放在自主性游戏中开展,还是比较合适的。

2.将绘本活动挖掘成音乐活动,是一种新的尝试,尤其是采用R&B形式,琅琅上口的节奏,便于幼儿接受,易于幼儿根据故事内容更好地进行歌词的创编。同时,其中的一些摔倒声、喷嚏声等象声词,也作为了音乐中的一种元素来使用,很贴近幼儿的生活,特别能增加幼儿演唱、表演的积极性,也使得活动更加地有趣。
3. 我们知道大蒜的生长是非常容易的,因此在人手一盆的种植活动中,一些家长就会选择种植大蒜,但是通常是按照正常的种法来进行的,因此观察的方法、探究的力度也就和其它的大同小异,没有特别有趣的事情发生。但是在一所幼儿园中,老师给孩子们提供的大蒜的种植方法是:正种、倒种、侧种,并让孩子选择自己喜欢的方式进行种植。因此,在相同的时间里,大蒜发出的苗的高度自然是差异较大的,为了解决这个困惑,老师们和孩子一起将大蒜从土中挖出来,直观地了解了背后的原因:正种的,没什么阻力自然长的最长;侧种的要从侧面发出苗来,有些吃力,相对就短一些;而倒种的,有些不发芽,有些则是好不容易才发出来,所以最最短。这种种植、观察的方式才是实实在在的、幼儿真正参与其中探究的,值得我们借鉴与学习的。
4. 周联老师说:对于孩子来说,理性的思考是很困难的,而在科学活动中,科学态度比科学方法更重要,尤其是实事求是的科学态度是保证科学性的根本。于是,她举了一个令人深省的例子:在小班“吹泡泡”活动中:当所有的宝宝在猜测记录环节时,记录的都是什么形状的吹泡器吹出来就是什么形状的泡泡,但是有一个孩子记录的则是吹出来的泡泡都是圆形的,当边上的孩子对他说了好几遍“你错了,你错了”时,这个孩子仍然回答“对的”,而且并不因此而改变自己的答案。而当大家通过实验证明这个孩子的答案是正确的时,老师的回应并不是我们所能想到的、简简单单的:“你是怎么知道的、你真聪明等”,而是表扬孩子的这种科学态度:“你没有轻易听信别人,而是坚持自己认为正确的答案的执著态度”,这是非常难能可贵的。
相关阅读
推荐
  • 听教研活动《装饰龙衣》随感

    在教研活动中,朱老师通过出示两条龙的图片,一条红色的龙,一条蓝色的龙,让幼儿看看这两条龙有什么不一样?来寻找其中的秘密观察龙衣身上的同类色。接着,老师又把同类色的知识扩展找一找油画棒里的同类色从而进一步认识同类色。最后请幼儿按这样的规律,用同类色进行装饰龙衣,幼儿们个个跃跃欲试。 用同类色来作画,对幼儿来说是一次全新的尝试,给幼儿带来一种神奇的感受,他们会觉得自己就像是一个小魔术师一样,使幼儿在快乐、兴奋中习得技能,获得审美享受。由于幼儿平时进行类似活动较少,所以老师要让孩子找出同类色和什么是同类色等都要

  • 优质观摩活动本身带给自己的感慨与感悟

    当我拨动键盘敲击出《蝶变的艰辛与喜悦》这个题目时,我的心迅速回到了4月29日新乡市教育局教研室在聚英幼儿园进行的四县优质观摩活动的现

  • 对中班艺术活动《小雪花》的观课感想——骨干教师展示活动

    在12月16日,我参加了中心组织的观摩骨干教师展示活动,这个活动开展得非常好,对于提高教师的业务水平有一定的帮助。活动中两个幼儿园的骨干教师为运用了各种教学策略和形式向我们展示了一个个生动有趣的动,让我学到了很多。其次,这些活动内容的选择都是园本教材上的内容,因此,贴近我们实际的教学活动,通过观看骨干教师执教,让我对园本教材上的活动有了一个新的认识,新的启发,让我明白了这个活动也可以这样来上。其中给我印象最深的是朱艳红老师执教的《小雪花》让我很有感触,她活动中的教学机智把握得非常好,很值得学习。以下就谈谈

  • 在轻松的教学风格中适当加入些激情

    大二班的小徐老师是个走上工作岗位近一年的新教师,平时言语不多,不爱出头露面,但工作却是很认真的。整个半日活动下来,给我一种很轻松的感觉:老师的讲话可以轻轻的,不用声嘶力竭;老师可以优雅地坐着,不用像救火兵一样哪里有险情就冲向哪里,淡定而从容,这样的感觉真好!徐老师的提问很清晰,一个个、一句句地呈现;也能根据幼儿的回答作一些必要的追问。幼儿听讲认真,大多数孩子始终能跟着老师的节奏进行学习和互动;在空隙时间能较安静地等待;在自由喝水时间能有序地进行。看来该班已经养成了良好的常规,这有利于一切活动的有序开展。

  • 歌唱活动《小老鼠打电话》大班老师试教

    昨天上午,彼岸花邀请大班教研组的老师们听她试教,因为下周她要参加园教坛新秀的评比了,我很乐意地接受了邀请。一直觉得她是个很聪明很有智慧的老师。每次听她的课,总让人觉得眼前一亮,并且还会带来不少收获。 这次,彼岸花执教的是歌唱活动《小老鼠打电话》。这个活动的内容选择得很好,歌词是一件完整的事件,对白押韵,曲调活泼,并带有一点游戏性。歌曲的间奏部分是点睛之笔,幼儿可以根据角色做出相应的动作,让歌曲更富童趣。而歌曲的最后一句则是伏笔所在,显示出幽默之感。 活动分为三部分。第一部分是学习歌曲的前半段。首先是情景导

  • 《小老鼠的旅行》示范课观后感

    在艺术幼教中心第三期骨干教师示范课中,让我们看到了骨干教师的风采,感受到了他们在教学中的智慧,与孩子的良好互动。也让我们学到了很多,感受颇深。现在我想针对陆老师的一节语言活动《小老鼠的旅行》,谈谈我对这个活动的感受和看法。 一、选择的教材新颖有趣,适合幼儿的观察和表达。 在这个活动中,老师选择了《小老鼠旅行》 的绘本内容,把小老鼠旅行作为活动的线索贯穿整个活动,连接自然。孩子们也很感兴趣,随着小老鼠一起在旅行的道路上猜一猜、看一看、说一说,激发了孩子探索和表达的愿望。图片也很清楚,小动物的局部特征比较明显

  • 把握领域特点扎实做好每个环节

    从开学初的会议上定下新教师亮相课的时间开始,就感受到了新老师的认真,早早的开始了选材,征求师傅们的建议,甚至进行了多次的试教,有了这样的认真,相信她们会更快、更好的进入工作的状态!三位老师各有特点,选择的三个内容也基本适合自己。纵观三个教学活动,从选材、设计到执教,精心的准备怎样才能达成预想的目标呢? 1、根据孩子年龄特点选择教学内容。这次的三个活动,有两个来源于教材正在或即将进行的主题,应该来说,教材上这样的安排考虑到孩子已有的生活经验、考虑主题的连贯性、内容的适应性,当然,教材并不是唯一,我们也一直提

  • 小班音乐活动《宝宝不怕冷》学期汇报课感受

    一学期又进入尾声了,今天我们中心的新教师开展了学期汇报课,此次活动由领导们为我们选定了内容小班音乐活动《宝宝不怕冷》,我一听是音乐活动,自己感觉很没底,音乐活动不知道能不能带动小班的孩子跟我一起唱,一起动,带着这样忐忑的心开始准备起了材料。 此活动我大致分了四个部分:一、情景导入,激发幼儿兴趣;二、理解歌词内容;三、学唱歌曲,感受其情趣;四、歌表演。在第一部分,我选了这个班级的张老师配合做运动,来吸引幼儿的注意力,在导入的部分我整整用了5分钟,时间上有点长;第二部分为帮助幼儿理解歌词,第一遍先由我边念边做

  • 教研《花婆婆》公开篇

    《花婆婆》公开了。在学目标,说设计的活动中展现的。结合大家的听后的想法,我有了一些思索。 一、目标的制定。 本活动的目标有三条: 1.理解故事,体会做一件让世界变得美丽得事情的美好。 2.尝试用对歌的方式表达对四季的花卉的兴趣。 3.体会美妙的歌声也是能让世界更美好。 但从这三个目标看的话似乎还挺不错!将真个活动看完,回头再来看目标,就发现目标的制定有些不合理。本活动主要是进行对歌的学习,只是将绘本做个影子。因此第一个目标的制定有些牵强了。不是很合理应该去除。目标修订的方向应该是侧重于认识对歌,感受对歌等

点击查看更多