给孩子适当的关爱

最近大家或多或少感觉到，孩子已经不知不觉的开始用我代表自己，并用我表达自己的愿望和要求，我要..怎样...我不怎样...,这就是孩子最初的自我认识、自我评价。同时，孩子开始有一种强烈的需求表示自己的独立性。他拒绝别人的干预，希望一切都由自己支配。 比如：孩子首先看见父母或他人自己吃饭、自己穿衣、自己行走，同时观察到这些独立行为都是被大家认可的、肯定的，然后他才会意识到自己也应该这样做。 3-6岁的孩子富于幻想，在现实自我的基础上，又生出一种幻想的自我---再比如他幻想成为警察、认为自己最勇敢、最厉害；她幻

近日，有一则报道称三成英国青少年受垃圾睡眠危害。 很多英国青少年每天晚上只有4个小时的睡眠时间，而且往往因为在看电视或玩电子游戏时入睡，导致睡眠质量很差。综观我国青少年，由于学习任务重，压力大，业余补习班、兴趣班繁多，加上青少年的贪玩心理，也同样存在着垃圾睡眠的情况。垃圾睡眠指的是睡眠不足和低质量的睡眠，它和垃圾食品一样，已经成为导致青少年不健康生活方式的一个重要成因。专家认为，垃圾睡眠可能会导致体重增加，因为缺少睡眠会改变人体的荷尔蒙分泌，使得人体为了增加能量而提高对糖和高脂肪食品的需求。此外。睡眠问题

文/北京天坛医院足踝外科主任 胡宝彦 家长老师如何早期发现孩子的平足问题呢？以下介绍一些简单的识别方法： 当发现以下情况时，应高度重视是否您的孩子有平足畸形。 1、患儿性情懒惰，不愿意走长路； 2、较严重的走路时呈摇摆状态，称为鸭步状态； 当发现小儿有以上情况时，应该有意识观察以下情况： 1、从前面观: a、行走时是否有外八字步，或者有内八字步；多为外八字步； b、脚中部足弓消失； c、可见足舟骨塌陷。向下方凸出； 2、从后面观: a、踝关节扭曲：内踝向内侧、向下方凸出变大，外踝凹陷变小； b、脚处于外翻

在幼儿成长过程中，存在各种问题行为，如果得不到及时重视和矫正，不仅有可能阻碍幼儿正常的心理发育和发展，影响他们的生活和学习，而且也有可能是成年期心理障碍和社会适应不良的先兆，所以正确看待幼儿出现的问题行为，并对其行为的理由作出明确的判断，从而进行教育或行为纠正，对孩子今后的成长有着十分重大意义。 大班幼儿的问题行为：如表达性的问题行为、工具性的为题行为、故意性攻击行为等，即出现问题行为的孩子通常和他们同等发展的幼儿所遵守的标准相冲突，更易出现行为偏异。如美术活动时，小朋友都在做认真地画画，这时，他用自己的

今周我班的数学是学习以自身为中心区别左右和以客体为中心区别左右。 以自身为中心区别左右的活动目标为 １、认识并分辨左右手。 ２、学习从自身出发分辨左右手的方位。让孩子知道自己左手的一边是左边，右手的一边是右边。 以客体为中心区别左右主要有三层意思，当一个物体没有方向性时，如杯子、葫芦等，孩子自己的左边就是他的左边，孩子自己的右边就是他的右边。 当一个物体有方向性时，如小朋友，小动物时，当和孩子方向一致时，孩子的左右就是物体的左右，当和孩子的方向相反（也就是面对面时），孩子的左右正好与此物的左右相反，即孩子

好奇是人的天性，求知是人的本能。幼小的孩子可以说个个好奇、好问、好探究。好奇心是幼儿学习的动力和内驱力，是幼儿探索科学的奥秘，是将来创造的种子。因此，我们必须保护好幼儿的好奇心。 幼儿对周围的客观世界充满了强烈的好奇心和求知欲，汽车笛笛，它会跑出来看看；见到冰块，他会好奇地摸一摸；看到蚂蚁搬家，一看就是一个小时，这种好奇心是孩子思维发展的基础，更是创造性思维发展的源动力。有些家长遇到自己不懂得问题时窘迫不堪，手足无措，匆匆敷衍了事；有些家长遇到孩子接二连三的发问就容易失去耐性，甚至因此厌烦呵斥孩子：不准再

作为孩子妈妈双重身份的我，意识到教育3~6岁孩子，要因材施教，顺其自然并善于发现孩子的敏感期，这样会收到事半功倍的效果。 前天，我正在写笔记，五岁的女儿跑过来问：妈妈，你在写什么呀？我告诉她：写字呀。听完后就跑开了，不一会，女儿自己找了个小本子，一个小凳子学着妈妈的样子写起字来。我好奇走过去一看，当时真有些惊讶，女儿竟画了一行行的小字，我想这可能是孩子对符号的敏感期吧！于是我对女儿说：妈妈教你写自己的名字好吗？女儿显得特别高兴，我拿了一支粉笔，一笔一划的写名字，不一会工夫女儿就学会了，我便趁机表扬她：你真

最近,我们不约而同发现虽然宝儿们在日常愿意按规矩去做力所能及的事，这是因为他们已经理解了原因和结果这个概念。但是，却不能始终合作，噘嘴发脾气..哭闹经常发生。 宝宝一天天长大，需要也随之社会化。可3岁宝宝的自立普遍是通过任性来表现的。因此这个时期他们需要学会控制他们的情绪。那么接下来，我们不妨尝试一下这样做： 交给宝儿一些工作去做。不要因为他没有坚持到底完成而责怪他，而是对他的每个努力都表现出非常赞赏。 帮助宝儿用做游戏的方式来表演一下好的行为举止。比如放一段音乐，让 孩子 在音乐结束以前要作好饭前的准备

对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折，大外伤(有后遗症)，Ⅲ度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，一旦发生了，对家长就是百分之百的无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但幼儿园方面，即便是宝宝受了很微小的轻伤，对带班老师的考核也是非常严格的，对老师的评先、晋级通常会起到“一票否决”的作用。 宝宝在幼儿园发生意外事故，是妈妈觉得堵心，幼儿园老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等(对宝