浅谈家长给入园幼儿带零食的弊端
更新时间：2014-07-21 16:06:39
《浅谈家长给入园幼儿带零食的弊端》可能是您在寻找3-6岁学前期成长发育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
浅谈家长给入园幼儿带零食的弊端富源县幼儿园 何锐
孩子是父母的心头肉，父母总希望自己的孩子能健康地成长。每当幼儿入园时，就会涌现出一道“风景”——幼儿的手里、口袋里便塞满了各式各样的零食，甚而在幼儿上课时，有的家长还跑来把零食塞给孩子。那么，家长的这种爱法值得吗？这样做果真能让孩子在幼儿期健康成长吗？
答案当然是否定的。大多家长都有爱把零食带入园给自己孩子的做法，而多数家长反映幼儿在家吃饭时的不良表现是：注意力不集中、偏食。事实上，家长给入园幼儿带零食，害处多多，远不止家长所反映的。在此，浅谈家长给入园幼儿带零食的弊端。
（一）养成幼儿的不良品行。在班级幼儿群体中，独生子女占比例极大，大多幼儿在家爷爷奶奶宠，爸爸妈妈惯，他们过着养尊处优的生活，甚至呼风唤雨，要啥有啥，要啥给啥，致使幼儿入园也不忘总让父母把糖、点心、瓜果给幼儿带入园，长此下去，幼儿从而成为家庭、幼儿园中的“小皇帝”，时时以我为中心，事事以我独尊。还有部分幼儿吃完了自己的零食便抢别人的，这样，使幼儿在思想上、行为上产生不良影响。“十年树木，百年树人”，人的各方面都得从小抓起，从小事规范起。
（二）影响学习。幼儿年龄小，自控能力差，一方面老师通过各种教学手段培养幼儿学习兴趣，提高他们的注意力，而另一方面家长所给零食又不时地诱惑着孩子的食欲，分散其注意力，不时偷看摸弄口袋中的零食，或者忍不住偷偷咬上一口。孩子的许多应该养成的良好学习习惯就不能受到严重影响。
（三）影响孩子的活动锻炼。在做游戏活动、体育锻炼时，有零食的孩子担心口袋里的零食掉出，从而不敢放心跑跳，不敢大胆弯腰，即使勉强活动，也要用小手捂住小口袋。如此，不但游戏玩不好，也影响了幼儿适时的体育锻炼。
（四）影响孩子的身体健康。幼儿生理学告诉我们，幼儿长期吃零食，将严重影响幼儿的食欲，造成营养不良，也可能产生一些病变，如贫血等，还有的小朋友把东西掉在地上后，往往不洗就吃进肚子里，很易患痢疾、肠炎等。如此种种，将形成幼儿不良的饮食卫生习惯，影响其身体健康。
（五）影响幼儿园卫生。在幼儿园里，尽管老师的百般引导、要求，他们还是有把零食中的果皮、纸屑随手扔到了地上，使幼儿园卫生难以保存。
幼儿是祖国的未来，要使幼儿的身心都得到健康成长，幼儿带零食入园的五大弊端告诉我们，注意限制给入园幼儿带零食，非常值得。
分页标题
-
32个启发智能的游戏（四）看书猜谜识字增进语言智能 游戏1／小小字典 刺激孩子视觉的认知、辨识、记忆能力，强化孩子的理解能力，增进阅读的效果。 适合年龄：0-6岁 准备道具：字卡 游戏说明： 1.爸妈可以先从两个字开始，通过一张张的图卡，来协助孩子认识单字。 2.循序渐进，字体要随着年龄增长愈来愈
-
认识儿童日间尿频症排除儿童日间尿频症，某些5-6岁以下幼儿出现日间尿频、尿急现象、而尿常规检查和体格检查并未见任何异常现象。谓之儿童日间尿频症。这是因为人类膀胱排排尿功能受双重支配，大脑皮质直接对膀胱括约肌进行有意识的控制和调节；自主神经系统对膀胱平滑肌有间接调节作用。 其中副交感神经兴奋则引起排尿反射，而交感神经兴奋抵制排尿功能。两者在大脑颇整合调节下，维持膀胱的正常功能。 幼儿由于神经系统发育尚未完善，有时会出现副交感神经功能亢进，因此，膀胱内积存少量尿液，便会刺激膀胱平滑肌引起排尿反射，产生日间尿频现象。此外，应激因
-
儿子的自尊心——宝宝成长轨迹这几天特别冷，等在幼儿园门口接孩子的家长看见大门开了，就像洪水一样涌入了幼儿园 。今天我跑的比较快，第二个来到教室门口，听见老师喊儿子的名字，只见一个穿浅绿色衣服的孩子挤了出来我没在意，我的眼睛近视看得不是很清楚，我还在那里等着，心里想谁家的宝贝，家长没来就跑出来了，我还在门口喊儿子的名字，大约有1分钟的时间还没有看见我的宝贝，这时感觉一只小手在拉我的衣服，我低头一看我的身旁站着的正是我的儿子，怎么自己换成另一件衣服。明明早晨穿的是一件橘黄的的衣服怎么一天时间就变成了浅绿色。。 于是我蹲下来问儿子；你怎么
-
可爱的儿子——妈妈随笔今天晚上，吃饭时我对儿子说，等到他生日时要送他一套大的奥特曼玩具，把他高兴的一直咯咯笑，后来便对我说，等妈妈过生日时我也送一个奥特曼给妈妈，我便说我不喜欢奥特曼，他接口说道：女孩子喜欢洋娃娃，我送妈妈一个洋娃娃吧，把我说的一下子大笑起来。我便告诉他，我喜欢书，你给我买本书吧，他说好，又说道，等妈妈生日时我就给妈妈买本书吧，书里画着奥特曼！ 那天，同孩子一起看书，书上画着熊妈妈和熊宝宝，旁边画着一大一小两张床， 孩子 便说，妈妈睡大床，宝宝睡小床，但是熊爸爸去哪了？我说熊爸爸出去给熊宝宝找蜂蜜吃了。孩子接口
-
了解幼儿年龄段特点有感俗话说：三岁看大，七岁看老。所以这个年龄段的幼儿是一个关键时期，因此我也趁寒假空闲之余，了解有关 幼儿 年龄特点。三到六岁的幼儿分为三个阶段： 一、3-4岁幼儿心理发展特征 （一）生活范围扩大 托班小朋友们都是在妈妈怀抱下成长，在温室里呵护着，而如今要去上幼儿园了，那么也就意味着开始接触社会了。这将是幼儿人生的一个转折，他们会接触很多的小朋友，老师，这样生活范围扩大了，使他们不得不接触人与人之间的关系，这也是他们人际关系的开始，在家里，每一个都是小皇帝、小公主谁都会让着，玩具都是自己的，而在幼儿园呢，就会
-
园内生活为何要孩子规矩？菁菁的爸爸来到园长办公室说：“我女儿刚刚转园上小班，对咱们幼儿园的生活很不适应。她总说幼儿园管得太严了。我女儿是比较淘气，在家从来不穿鞋，总爱光着小脚四处乱跑，在原来的幼儿园，老师总和我说菁菁是如何淘气，说她把老师这么多年来从没去过的幼儿园的各个角落都走到了……我这人一直挺矛盾：我希望孩子活泼开朗，不被条条框框所束缚，可有时孩子在家一闹起来，我也真起急！您说，幼儿园该不该把孩子都管得规规矩矩的？那么小的孩子又没有必要学得规规矩矩的？要是真有必要我们当家长的又该怎样配合幼儿园的工作，培养孩子呢？” 菁菁爸爸
-
对有缺点的孩子应正面教育每位老师都可能遇上被称做“问题儿童”的孩子，他们真的是有问题吗？还是需要我们老师改变一下教育方式呢？方庄一幼的老师们是这样做的： 运用正面教育 天慧在班里一直是个“问题”孩子，她老是不会用全脚走路，常常是两步一个跟头，然后就躺在地上不动了。户外活动时，她在操场上不是撞别人一下，就是打别人一下。小朋友们老躲着她，在班里她没有一个好朋友。 前些天教研学习时，我受到了启发——天慧非常喜欢芭比公主，何不尝试请她当“小公主”呢？于是一次在路上，我看着另一名小朋友雪伦说：“雪伦走路真像小公主，又轻又好看。”天慧就目不
-
还给孩子应有欢乐的童年原信照登 编辑：你好！我的孩子刚进入一所市一类一级幼儿园。 第一次开家长会，园长就告诉家长，孩子在三年的幼儿园其间是很辛苦的，因为到毕业那天，孩子可以达到小学两年级的水平。语文、数学、外语、计算机这类本该是小学才 有的课程，现在居然要一个幼儿园的小朋友去上。我不禁要想：孩子童年的欢乐到哪里去了？在我们看来，幼儿园该是孩子最快乐的时光，不应该让他学这么多东西。 一位3岁孩子的母亲 编辑：你好！ 我有一个朋友，为了让她5岁的孩子增加竞争力，她给孩子报名参加了幼儿园各个兴趣班，双休日也为他安排了英语和朗读课程，
-
种蘑菇春天来了，微风轻轻地吹着，竹叶舒展着枝叶，嫩绿的新芽像针尖儿似地探出头来。树梢发青了，显露了几分春意。 午饭过后，我带着孩子在草地上，呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色。不一会儿，我分散孩子，让幼儿自己和同伴合作游戏，孩子们散开了。 郑老师，那儿有蘑菇。顺着帆帆手指的方向，我的确看见了几个漂亮的蘑菇，春天来了，加上昨天下雨，所以才有蘑菇的，你们看过后别摘，呆会请别的小朋友也看看。孩子们答应着继续观察着他们的蘑菇。 快来呀！我们几个人到里面，你们在外面，呆会敲门，说：请进来，才能进来。这是李彦锋带着伙伴在一