骗孩子需要你拥有教育的艺术

现代 家庭 中最缺少的不是 父母 对 孩子 的爱，而是父母对孩子的放手。不少父母把对自身生活的所有关注和因为自身身心不 健康 而积累的过剩 心理 能量都转移到孩子身上，给孩子带来了沉重的心理负担。 在近日举办的2008儿童发展与道德 教育 论坛上，上海师范大学心理咨询与发展中心负责人李正云建议，父母应该给自己更多关注。 孩子 厌食 缘自 关爱 过度 据李正云博士介绍，曾经有位女生的父母来向她咨询孩子的厌食症，但心理疏导结果却发现，导致女生神经性厌食的原因，是她的父亲去英国工作后，母亲对她关心得无微不至；被

晓英是我的一名患者，今年8岁，但她的地包天畸形却非常严重，咬起来有点像个小老太，让我这个见多识广的正畸医生都有点吃惊。我仔细检查了她的牙列情况，前牙8颗已经替换，本来要等到11岁左右才会替换的乳磨牙却没有踪影。 她的妈妈告诉我，晓英是奶奶一手带大的，为了哄孩子开心，奶奶经常给晓英吃糖，也没有注意到口腔卫生，乳牙长出来没多久就全部烂光了。 您知不知道晓英的地包天如此严重，就是由于她的乳磨牙烂掉了，没有乳磨牙可以咀嚼食物，晓英长期依靠前牙来切割食物，下颌不由自主地前伸，就形成了今天的反牙合畸形。晓英的妈妈听了

强力推荐 《欢乐数学园》软件，一套学习数学的多媒体教学软件，以游戏形式体现，以难度增加过关奖励的方式吸引 孩子 的兴趣，让您的孩子在游戏中获得快乐！ 1、培养孩子学习兴趣，孩子的学习兴趣比学习的到的知识更重要。 2、突破家长对孩子数学教育的误区，数学不仅仅是算术，数学能力的培养应该是应该算术 统计分析 逻辑思维，数理分析能力的综合培养。 3、所有知识点和生活知识融为一体，和日常生活密切相关，提高孩子的生活能力，比如说打电话 认识时间 空间方向 钱币等。 4、培养孩子的动手能力，孩子对游戏中的各种工具的使用

小儿尿频有多种原因。如仅有尿频尿急，每次排尿量少，无其它症状，多与精神刺激如紧张、受斥责等有关，一般不需治疗也会好。 当小儿尿频还伴有夜间尿床及白天尿湿裤子，或伴有便秘和下腹或会阴部疼痛，可能与小儿膀胱不稳定（膀胱自发性收缩）有关。 当小儿出现尿频、尿急、尿痛，甚至发热，多为尿路感染。如小儿尿频同时还有血尿，腹部或肾区绞痛，可能为高钙尿症及尿路结石。如小儿除尿频外，还伴有烦渴、多饮、尿量多、消瘦等，应疑为糖尿玻除以上原因外，尿频还见于尿路异物、尿路畸形、肿瘤等，腰骶椎畸形、隐形脊柱裂、骶脊膜膨出所致的神经

曹庄小学 张晓玲 未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人，不仅具有高智商及丰富的知识，而且还应该具有高情商：心理健康。随着社会和科学的发展，人们越来越清楚地认识到早期教育对人一生发展的巨大作用。让每个人接受良好的早期教育，为他们一生持续发展奠定坚实的基础，是我们每个幼 儿教 工作者不可推卸的责任。幼儿尤如一颗稚嫩的小苗，需要人们的精心呵护和照料，才能健康成长，才能成才有所作为。在他们的成长中，若不注意其方式方法，就会使一个健康的心灵扭曲，就会使一个有用的人才毁于一旦。而在儿童成长的过程中我们教师的一言一

回归自然 还孩子一个快乐的童年 引子：《快乐的王家棚之行》 晚春初夏的季节，子石在妈妈的带领下和朋友一家进行了一次郊游。子石可高兴啦！兴奋得几天都滔滔不绝。于是，我将他的描述整理记录下来，取题为《快乐的王家棚之行》，发表在博客上，希望能引起大家对孩子现实生活中应有的幸福和快乐的关注。 星期天，妈妈带上我，邀上巍然和他的妈妈，一起去郊游。我们的目的地是王家棚。 一路上，我看见了高高的山、绿绿的树、五颜六色的花，还有许多小鸟在路边的大树上跳来跳去；只是小河的水是黑黑的，有一股很难闻的气味，妈妈告诉我，这条河原

3～6岁，特别是4岁以后的幼儿已具有相当的智力和体力，语言变得清晰，动作更加灵敏，对待人接物表现出强烈的兴趣。我们应抓住这个关键期，因势利导， 充分利用接待来客这一生活环节来培养幼儿礼貌待人的品德。 父母要为孩子树立榜样。古语说：己正而后能正人。作为父母若要孩子礼貌待人，首先自己要做表率，父母对孩子的影响最直接、最深刻。父母的身教是 对孩子最生动、最实际的教育。父母应充分利用家里来客的有利时机提醒孩子，给孩子示范，使孩子在亲身体验和实践中理解文明、礼貌、热情的含义，并通过父母的行为潜移默化地影响孩子，使幼

阅读书中《孩子期待的是鼓励和表扬》一文，让我即时感悟，要在乎孩子每一个微小的进步，尤其对于孩子后天努力所表现出来的微小的进步。 文中克丽亚特夫人讲述这样一件事： 当她去洗漱间时，看到儿子亨特的牙刷又扔在台子上，便叫他：亨特，你怎么又把牙刷放在外面了？我不是对你说过牙刷用过后要放在牙缸中吗？ 这段话告诉我们，孩子是非常需要注意和表扬的。当孩子做错事时，我们应该提醒和纠正他们，但是在他们改正错误，养成了好习惯后，即使在大人看来是微不足道的事情，我们也应该给他们足够的肯定，使他们对自己的正确行为有信心，并有足够

孩子成长过程中，会出现各种问题，身为教师我们不仅要及时观察、关注到这些问题的发生，更需要针对孩子的问题，给予引导和建议，幼儿教师的职责绝非传道授业解惑而已。 小高是个接受强、综合能力强的孩子，近期却表现出学习兴趣低落。针对这一情况，我们有意地为孩子铺设了一些情境，旨在帮助她提升学习兴趣，意识到身为中班姐姐的自己应有更好的榜样作用。 增强自信心和榜样意识。 这天，老师请小朋友在数学区工作，小张选择了骰子游戏，到进位的时候，小张说：我好像有点忘记了，可不可以给我示范下。这时候的小高正在磨蹭地选工作，我便说：小