变幻不定的儿童友谊

斜视是妨碍儿童视觉发育的严重眼病之一，斜视不仅影响美观，而且危害着儿童的身心健康，因此儿童斜视不容忽视。 斜视人们俗称对眼、瞟眼，最常见的斜视为内斜和外斜。其主要表现为：眼位偏斜、有的孩子还伴有外头视物。斜视可继发视功能变化，如单眼斜视，斜眼固定在某一眼，该眼物像经常被抑制，久之，视力下降成为斜视性弱视。 有些家长误认为儿童斜视只是外观不好看，过段时间就会自愈，使得患有斜视的孩子没有得到及时的治疗，一般认为，人的视觉发育自出生以后要延续到6岁左右，而3岁之属视觉发育的关键期，6岁之前为敏感期。因此，儿童斜

（一）明了宝宝受挫之原因 当发现宝宝闷闷不乐时，大人可以协助宝宝找出其不快乐的原因。对于许多较为内向或是不善言词表达的宝宝，大人可让宝宝以说出、画出或是写出的方式表达自己心中的感受。 （二）不要过度保护孩子 当宝宝遇有挫折的情境时，大人不必急于立即插手协助，许多大人因为心疼孩子而过度保护孩子，却使宝宝丧失主动学习的机会。例如：于孩子间的争吵过程中，大人可在旁观察而不需置身于其中排解纷争，这样可让宝宝学习与友伴相处的技巧。 （三）协助宝宝分辨及思考 当宝宝受到挫折时，其往往会使用消极的哭泣，或是用暴力的攻击

最近大家或多或少感觉到，孩子已经不知不觉的开始用我代表自己，并用我表达自己的愿望和要求，我要..怎样...我不怎样...,这就是孩子最初的自我认识、自我评价。同时，孩子开始有一种强烈的需求表示自己的独立性。他拒绝别人的干预，希望一切都由自己支配。 比如：孩子首先看见父母或他人自己吃饭、自己穿衣、自己行走，同时观察到这些独立行为都是被大家认可的、肯定的，然后他才会意识到自己也应该这样做。 3-6岁的孩子富于幻想，在现实自我的基础上，又生出一种幻想的自我---再比如他幻想成为警察、认为自己最勇敢、最厉害；她幻

小儿尿频有多种原因。如仅有尿频尿急，每次排尿量少，无其它症状，多与精神刺激如紧张、受斥责等有关，一般不需治疗也会好。 当小儿尿频还伴有夜间尿床及白天尿湿裤子，或伴有便秘和下腹或会阴部疼痛，可能与小儿膀胱不稳定（膀胱自发性收缩）有关。 当小儿出现尿频、尿急、尿痛，甚至发热，多为尿路感染。如小儿尿频同时还有血尿，腹部或肾区绞痛，可能为高钙尿症及尿路结石。如小儿除尿频外，还伴有烦渴、多饮、尿量多、消瘦等，应疑为糖尿玻除以上原因外，尿频还见于尿路异物、尿路畸形、肿瘤等，腰骶椎畸形、隐形脊柱裂、骶脊膜膨出所致的神经

昨天晚上吃过晚饭，带孩子出去散步，向回走的时候，孩子想撒尿，我便把他抱到一个高的台子上让他尿，没想到他一边撒尿，小眼睛一边来回看，说道：没人羞我吧！看着他的表情，听着他说的话，我哈哈大笑起来，说道：你还小，没人羞你的。孩子的羞涩之心便这样慢慢形成了。 快走到小区时，老公说他想上厕所，没想到孩子指着一棵树张口说道：在那！老公说：我如果在那尿人家可就真羞我了。

在幼儿成长过程中，存在各种问题行为，如果得不到及时重视和矫正，不仅有可能阻碍幼儿正常的心理发育和发展，影响他们的生活和学习，而且也有可能是成年期心理障碍和社会适应不良的先兆，所以正确看待幼儿出现的问题行为，并对其行为的理由作出明确的判断，从而进行教育或行为纠正，对孩子今后的成长有着十分重大意义。 大班幼儿的问题行为：如表达性的问题行为、工具性的为题行为、故意性攻击行为等，即出现问题行为的孩子通常和他们同等发展的幼儿所遵守的标准相冲突，更易出现行为偏异。如美术活动时，小朋友都在做认真地画画，这时，他用自己的

当一个幼小的生命呱呱坠地时，每一位年轻的父母都会感到欣喜若狂。孩子那清脆响亮的哭声，那鲜花般娇嫩的面庞，让我们感动，让我们神往。是他们的降生为我们带来了创造生命的喜悦，更为我们带来了将幼小生命抚育成人的神圣职责。孩子成长过程中家庭教育是一个重要的环节。良 好的家庭教育可以帮助孩子形成良好的生活卫生习惯 、个性行为品质，并使之成为孩子健康成长的强有力的催化剂。我想谈一下子涵成长过程中在家的表现。 子涵是个聪明活泼，兴趣广泛的孩子。喜欢画画，每个星期六到少年宫去学水彩画，从小班开始每个星期四和星期天都要到老师

林林和彤彤同年同月同日出生，上幼儿园又被分在一个班里，生日自然是要一起过的。那天，老师分别在两个蛋糕上插了5支蜡烛，让他们许个愿。林林突然拉着彤彤的手说：“长大了，咱俩结婚吧

宝宝入园后，大多数父母都会给孩子报这个那个的兴趣班，希望借此来培养孩子各方面的素养。确实，孩子在这个年龄段开始学些东西有好处，但望子成龙的心态有时又让父母不免走入另一个误区。静下心来想想，你已经或正在走入哪个误区—— 误区1：只重结果，忽视过程 学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子；学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画；学珠心算的父母只注重孩子算得是否快；学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞…… 只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的