更新时间:2014-07-21 12:43:29
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当孩子还不会说话的时候,听觉是他们感受这个世界的第一个起点。所以,了解孩子的听力发展进程,根据不同的年龄段,和孩子玩听力游戏,刺激他们大脑的发展是非常重要的。李生病已经几天没来了,我很担心,虽然他爸爸打电话说他感冒了,但是我还是在想,他是不是因为其他原因没有来,或者,是不是因为父母的关系才生病的。我很担心他,虽然他在其他同学的眼中可能有些问题,和其他同学有点不一样。但是我很喜欢他。李很懂事,也很体贴,上次班主任有事请假没来,他问了我好多遍:班主任怎么了?帮我转告班主任,让她好好休息啊上次我腰痛的走路有点困难,下课后,他赶忙过来扶住我,送我到办公室,边走边对我说:老师,身体最重要,您一定要去医院看看
0-3岁为大脑发育黄金期 在儿科界流行这么一个说法:婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。意思是说,对孩子的教育应该从孩子出生就做起。 专家介绍,婴儿出生时脑细胞的数量和成人是基本相当的,因此从出生到3岁是大脑发育的第二个黄金期(第一个黄金期是从怀孕到孩子出生)。这个阶段孩子的身高、头围等方面发育迅速。此外,人的脑细胞进一步成熟正是在3岁之内,到3岁时脑细胞就有140万左右了,已经接近于成人,因此这个阶段对于 儿 童开展早期教育是非常重要的。 专家称,对孩子实施教育,目的是让每一个孩子的脑细胞都发挥作用。刚
一、观察的准备活动活动 1、确定观察目的:要弄清想要观察的是什么?想要了解儿童的哪一些行为现象?通过这样的观察达到什么样的目的? 宏观层面了解学前儿童的行为意义;教育功能 微观层面具体要了解儿童的哪一些行为现象,将观察的目的转化成为具体可操作的问题。 2、制定观察计划 观察计划要考虑的要素:观察的对象、观察的主题、观察的背景、观察取样、观察的方法和手段、观察的分析与评估 观察对象根据观察目的来决定观察的对象是团体还是个人。 观察主题是观察想要探究的事情、寻找的答案,也就是观察的方向和范围。观察的主题与观察
对0~3岁的宝宝来说,拼图不仅有利于集中孩子注意力、观察力,还有助于提升其视觉空间、图像认知、手眼协调能力,是启发宝宝智能的一个重要手段,你不妨带着宝宝一起来试试看。 0~1岁:看图案 0~12个月的宝宝,由于身体发育还不成熟,活动的空间也有限,因此,这一时期比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案,尽量选用红、黄、蓝、绿这四种原色的玩具和图形,为发展宝宝视觉图像认知作准备。 1~2岁:玩拼装玩具 1岁左右的宝宝会走路了,视野也拓宽了,认识事物和图像认知能力大大提升。这一时期,你可以给宝宝玩一些
这是一个让清扫时间充满快乐,让我们在打扫的时候轻松自如的好方法。 你所需要的:纸张或者卡片、铅笔或者钢笔、磁带或者收音机里的音乐(自由选择) 游戏步骤: 1、对于小孩子来说,让他们打扫房间是一件非常令人头痛的事。当一件工作被分割成若干小件专门的工作的时候,它往往会变得轻松自如。让你的孩子按照所列单上的事情去做。下面有一些建议: 把房间打扫干净;把书捡起来;把床单和毛毯拉平;把脏衣服放到洗衣机里;把玩具摆整齐。 2、把每一项工作写在纸片上或者卡片上; 3、就像你在变魔术一样,像拿扑克牌一样把纸(面朝下)扇形
丰富多彩的户外活动,足以让宝宝高高兴兴走过冬季。 ★ 打雪仗 大雪过后,带宝宝到雪地里摸爬滚打,能伸展四肢、活动筋骨,呼吸新鲜空气,增强抗寒能力。 运动要求: 找一处相对空旷安全的、白雪覆盖的土地、草地,或公园、街心花园,把宝宝放在地上,让他自己爬、滚、走、跑,随他怎样都可以;爸爸妈妈团一个个大雪球扔给他,教宝宝试着也拾起一把雪或团一雪球扔向爸妈,一家三口打雪仗,宝宝一定欣喜若狂;对两岁以上的宝宝,可让他拿一树枝把雪堆积起来,和爸妈共同堆个雪人或小兔子一类的动物,宝宝定会兴趣盎然。 适应年龄:9个月以上。
孩子喜欢玩什么样的玩具呢?一般来说,3岁以后的孩子已经有了一定的生活经验,善于观察,喜欢模仿,活泼好动,好奇心强,所以可供父母选择的玩具范围很大。 父母可以选择一套包括娃娃在内的生活用品玩具,如锅碗瓢勺、冰箱、桌椅、床、听诊器、注射器等,引导孩子玩过家家或小医院;还可以准备多种小动物,办个动物园;或者买些各种各样的交通玩具,如汽车、火车、飞机和船等,办个小旅游团,去各处游玩;也可以准备些能表示大
寿光寒桥社区幼儿园 马丽萍 幼儿园的孩子总喜欢到处乱涂乱画,不仅在纸上、书上、门上、墙上、甚至床单上也如此。有的家长不是训斥就是打一顿,也有的家长不当一回事,听之任之,觉得反正只是涂涂画画,总比在外面闯祸好。那么,到底应该怎么对待孩子的这种现象呢?我们不妨从以下几方面着手因势利导,为孩子创设画画的条件: 1、每个人从小都有自己的表现欲。一般来说,孩子从2岁左右开始就喜欢涂涂画画。孩子画画的随意性很强,家长要及时提供给孩子画画的纸和笔,或在墙上贴上一张白纸,让他们在纸上随心所欲地涂画。还可以问他画的是什么,
为什么要用科学的幼儿教育法 就教育的社会任务来说,首先要促进个人参与社会的活动和发展;其次,要为社会培养需要的各种人才,帮助社会建设和指导社会变迁;另外,转移社会的风气,带动社会的进步。想要达成这三项重要任务,必须从幼儿教育开始,首先奠定个人人格和才智均衡而正常的发展才行。教育者则必须借助于科学方法的运用,找出适合孩子成长和发展最有效的方法和做法,才不致于发生偏差,导致个体或团体(班级)生命的浪费,甚至于社会上的种种失序(如孩子的抗拒、恐惧或逃避等行为)。 就个体生命发展的自然法则来说,小鸡的孵化需要21