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怎样教育很淘气的孩子

怎样教育很淘气的孩子

更新时间:2014-07-21 12:43:26

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对于宝宝不合理的要求和行为,妈妈一定在出现的最初及时制止,不可以纵容。
一岁半以后,宝宝的人格环境已经初步成形,此时他已经能分别最简单的好坏对错,知道哪些事情做了妈妈会高兴,哪些事情做了妈妈会生气。因此,此时你和他说道理,表达你对他行为的褒奖和批评,他是完全能够明白的。

对于这种会哭闹耍赖的宝宝,我的切身经验是,第一次和第二次的时候主动干预,抱起来和他好好讲道理,说通是最好,如果说不通的话,有些宝宝会反弹的更加厉害,此时就采取冷处理,妈妈继续处理自己的事情,等宝宝把情绪发泄掉以后,他自己看见没有什么效果,没有人理睬他,自然会稍作收敛。

宝宝之所以大哭大闹,无非是想引起大人的注意,达到自己的目的。如果此时大人接他的茬就着了他的道了,因为妈妈的冷处理,也是一种让宝宝从尽情发泄到冷静下来的一个过程。几次之后,当宝宝看见这种情况得不到重视以后,就会采取其他和大人沟通的方式了。

因此,不妨在平时鼓励宝宝多和大人用商量的方法来达到自己的要求,让他明白只有好好说话大人才会满足他的合理要求,而不是用哭闹赖地来威胁大人。

 对任性的宝宝采用高压强迫的方法通常不会秦效。因为她有较强的自尊心,不会惧怕恶语的责骂,又值“第一反抗期”的来临,偏要和您对着干,反而会激发她孤注一掷的情绪,因此要耐心地说服宝宝,晓之以理,动之以情,帮助她分析性格的缺点,既要肯定她有主见有毅力,同时也要让她明显果敢与刚愎任性的区别这样会使自己陷于孤立,不利于与别人交朋友,此外,帮助孩子克服任性,应鼓励她多交朋友,与朋友交流,有利于排解她的情绪,心境容易平和,减少一些孤独,从而达到心理平衡。您不必为此感到不安和苦恼,不要在情绪上与孩子对立,少一些语言上的争辩,多一些行为上的指导和帮助,您应当为宝宝的成长感到欣慰和喜悦,这种任性固执只是宝宝成长历程中出现的一种特有现象,随着年龄的增长,自我意识的完善,宝宝会变得更理智更成熟,逐渐克服自身性格中的这个弱点。 1 家长的教养方式不当。孩子任性时家长的态度如何,家长是否注意孩子日常行为规范的养成等等,这是关系到孩子是否任性的重要原因。随着生活条件的改善和独生子女比例的增加,不少孩子成为家庭的中心,孩子想怎么着就怎么着,缺乏行为规范和自我约束意识。还有的家长对孩子在知识方面要求严格,而在个性品质、行为习惯、社会适应性等方面没有要求,孩子想干什么就干什么。这样的教养方式必然会造成幼儿的消极创造性行为。

  2 同伴交往机会缺乏。随着人们居住条件的改善,出现了不少“高楼儿童”,这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。同伴的缺乏,导致幼儿的玩伴由成人来替代。由于亲子交往常常炒是一种平等的交往,因此往往是成人造就孩子。在这种不平等的交往情景里,如不是有意识地对孩子进行教育培养,孩子就会缺少互助、合作的意识,缺乏谦让、自制的行为。

  了解了孩子任性的原因,我们就可以运用以下方法来进行教育:

  1 明确要求,预防在先。家长平时对幼儿的行为要有明确的要求,如制定一些简单、明确的规则。规则一旦制定,就要坚决执行,以此来规范孩子的行为,如待人接物的礼貌要求,作息时间的安排等。这些规则可以使孩子明白自己的行为并不是随心所欲的,而应该受到一定的约束。

  2 家长教育孩子的要求、观点应保持一致。尤其在孩子任性时,家长应统一要求。如果一个严,一个宠,那么孩子的任性会越演越烈,很难得到改正。

  3 采用“负强化”的方法。当孩子任性时,有的家长大声训斥、恐吓,甚至打骂,这不仅无益于问题的解决,还有可能造成孩子的逆反心理,使幼儿进一步用任性的行为来与家长抗争,从而使他们更任性。家长可以用“负强化”的方法,即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如,孩子吵着要买玩具,甚至在地上打滚,父母可采取不劝说、不解释、不争吵的方法,让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了,从地上爬起来时,父母可以说:“我们知道你不开心,但你现在不闹了,真是一个好孩子。”并表示出高兴、满意和关心,跟他讲道理,分析他刚才的行为对不对。这种“负强化”的方法往往比较有效。
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