如何培养孩子的灵巧性

在幼儿园中，有的老师总喜欢安稳一点的孩子，因为这样的孩子听话好管教，让老师省心，也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于活泼、爱动的幼儿，则往往因为其调皮、惹事，久而久之，则可能得到另眼相待的特殊待遇。 但我觉得，对待那些过于活泼、爱动的幼儿，需要老师行使有别于一般幼儿的 教育 和教导方法，找准切入点，通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化，逐步改变其过于活泼、爱动的习惯，使其容入班级整体活动之中去。 今年在我新接的一批孩子中就有这么一位，他不仅活泼爱动，而且常常给老师制造些小的恶作剧。比如，在大家

9月的某日午饭后，我带着班级的小朋友们出去散步。小朋友们排着长而不乱的队伍，有序地向前行走。 当我带着小朋友们来到了露天的操场时，发现天空下起了细微的小雨。小朋友们嚷着：老师，下雨了。语气里充满了慌乱和焦急，许多幼儿有点迫不及待地想回教室。看着孩子们的表现，我的脑海中突生一个念想：何不趁次此机会让小朋友们亲近自然，感受自然？于是，我跟小朋友们说：小朋友们，我们来感觉一下，小雨点落到你们的身上了吗？落到了。小朋友们不约而同地回答。我们一起来感受一下，小雨点落在身上有什么感觉啊？凉凉的。帆帆小朋友笑眯眯地说。

在日常生活中，我们经常会遇到孩子们为了争一件玩具而弄得面红耳赤，甚至是满脸泪水这样的情况，家长见了，有大声训斥的，有出面调停的，也有个别家长为了孩子而大打出手的。归根到底，原因只有一个，在家长眼里，争吵历来是不被认可的、影响友好关系的事情。但事实上，幼儿之间出现纠纷是自然的现象，并非都是坏事，往往有利于他们交往能力发展和心智的健康成长，有着成人施教所不可替代的重要意义。 首先，我认为孩子间产生纠纷，是孩子体验宽容、谦让的好时机。现在的孩子都是独生子女，在家中，玩具都是他一个人玩，大人也会让着他，没有人会去

李生病已经几天没来了，我很担心，虽然他爸爸打电话说他感冒了，但是我还是在想，他是不是因为其他原因没有来，或者，是不是因为父母的关系才生病的。我很担心他，虽然他在其他同学的眼中可能有些问题，和其他同学有点不一样。但是我很喜欢他。李很懂事，也很体贴，上次班主任有事请假没来，他问了我好多遍：班主任怎么了？帮我转告班主任，让她好好休息啊上次我腰痛的走路有点困难，下课后，他赶忙过来扶住我，送我到办公室，边走边对我说：老师，身体最重要，您一定要去医院看看

经常听到年轻的父母抱怨说孩子对一些兴趣班或特长班报名不久就不感兴趣。年轻的爸爸 妈妈 说，宝宝经常开始很喜欢这些学习班，但报名学习过不了多久就会兴趣索然。其实，这种兴趣高涨迅即转变为兴趣索然的现象已是幼儿教育中的普遍化现象之一。 孩子特长学习兴趣高涨迅即转变为兴趣索然现象的出现一方面可能是家长不尊重孩子的内在愿望、不考虑孩子的接受能力，不加选择地让孩子参加过多的特长学习班，导致孩子心生厌烦所致；另一方面则说明，许多家长在兴趣学习培养方面经验不足，缺乏有效教育方法。 显然，当家长发现到孩子在某方面有特长之时

1、响环：3个月大的婴儿就能一手握着响环玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。 2、球：6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚， 婴儿 还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。 3、积木：8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知

昨天的事，在几位老师的共同配合下，总算和平解决了。大家都松了一口气。在群体当中学习生活，难免会发生一些摩擦和不愉快， 家长 心理有些不痛快要发泄一下，我们是能够理解的。只希望家长与家长之间能够静下心来，心平气和地沟通，吵吵闹闹是解决不了问题的，只有真诚地沟通，相互谅解，才能为孩子树立正确的榜样。如果我们成人都冲动极端，那又怎么教育孩子与同伴友爱相处呢？！ 尽管在遇到事情的时候，要想真正冷静的确不容易，但吵吵闹闹就能解决问题吗？就能让一切重来吗？也许更多的时候这样的处理方式只能激化矛盾吧！其实，说到底，我们

有人说过：儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。但现在大多是独生子女，家庭生活水平高，幼儿的劳动意识越来越差。有些家长只注重让孩子认字、学英语、学算术，梦想将来如何如何，却忽视了孩子应从小学会基本的生存技能，那就是劳动。因此，在3～6岁这段人的智力、个性、劳动意识等发展最为迅速的时期，作为幼教工作者，对幼儿劳动观念的培养更要有紧迫感、危机感，以高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。我认为，要抓好幼儿劳动观

小朋友们吃完点心陆陆续续地搬着小椅子坐下来看书。今天我请小朋友们阅读安全教育小课本。他们很喜欢，都挺安静地在看书，过了一会儿，我请看好的小朋友将书送回来。一个两个。。。我看到坤坤把书放好了，开心的走回自己的座位，突然一个踉跄，身体向前一冲摔倒了。呜哇。。。我急忙走过去，那里摔疼了？我看到他的嘴里出血了，原来是牙齿磕到舌头了，我立即托着他的下巴，去找校医。经过处理，血止住了，他也非常的配合，已经不哭了，舌头咬破的挺厉害，但是他很勇敢，一会就没事。 事后我给他爸爸打电话，告知坤坤舌头磕伤了，爸爸说没关系的，孩