更新时间:2014-07-21 12:43:30
《宝宝都有音乐潜能》可能是您在寻找幼儿时期教育问题方法过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“音乐游戏”课堂带来的震撼 我发现了最适合帮助婴幼儿发展音乐能力的方法——音乐游戏。看过《好妈妈胜过好老师》一书的父母肯定对这段话印象深刻:经常有这样的情况,幼儿玩耍或走路时,不小心磕碰到什么东西上,碰痛了,哇哇地哭。家长为了安慰孩子,就会一边哄孩子,一边故意举手打那个肇事者,责怪它为什么碰痛了孩子,做出给孩子报仇的样子。然后安慰孩子说,咱们打它了,它再不敢碰你了。孩子可能在这时候会有些安慰,破涕为笑,家长也会感到很满意。这是一种不好的方法,是一种复仇行为。它教给孩子遇到不痛快就去责怪别人,教给他不宽容和报复,不利于儿童的心理健康。 看到此书,看到此话,真是如获珍宝。是呀,在孩子幼小时,
朋友,每一个人都渴望自由,那种无忧无虑的生活令人神往,可是面对生存危机,我们也许都已经忘记了如何自主的呼吸,又有多少时间是属于我们自己呢?成人的这种社会焦虑状态延伸到工作单位、家庭,其中应该影响最大的是我们的孩子。他们面临着来自家长、 老师 以及社会的无形压力,仅以此文唤醒每一位老师和家长,给孩子一点属于自己的空间,让孩子自由的呼吸吧! 孩子们面临的种种压力 朋友,现在不论是学校还是幼儿园,学习星、纪律星、发明星、英语星等这一系列或具体或抽象的概念在他们头脑中不断的闪现着,他们只有不断的努力才能真正获得老
在日常生活中,我们经常会遇到孩子们为了争一件玩具而弄得面红耳赤,甚至是满脸泪水这样的情况,家长见了,有大声训斥的,有出面调停的,也有个别家长为了孩子而大打出手的。归根到底,原因只有一个,在家长眼里,争吵历来是不被认可的、影响友好关系的事情。但事实上,幼儿之间出现纠纷是自然的现象,并非都是坏事,往往有利于他们交往能力发展和心智的健康成长,有着成人施教所不可替代的重要意义。 首先,我认为孩子间产生纠纷,是孩子体验宽容、谦让的好时机。现在的孩子都是独生子女,在家中,玩具都是他一个人玩,大人也会让着他,没有人会去
费洛伊德曾经指出,游戏能满足孩子现实生活中不能实现的愿望,把想象中的事物与现实中的事物联系起来,并从中获得快乐。我和儿子就是利用游戏解决了儿子口谗的问题。 1、买汉堡 有一次,当儿子从电视广告中看到麦当劳汉堡的特写,儿子看直了眼,咽了几口唾沫就转过头喊:妈妈,我要去麦当劳吃汉堡!现在都快晚上10点了,谁还带他去买。我灵机一动,拉着儿子的手说:走,我们买汉堡去。我牵着儿子的手,大声喊:有卖汉堡的吗?孩子的爸爸马上会意并吆喝起来:卖汉堡!香喷喷的汉堡,谁要买?我对儿子说:快去买吧!儿子走过去问:多少钱一个?他
我们都知道:幼儿的肌肉中含水分较多,蛋白质,脂肪和无机盐相对较少,因此他们的肌肉细嫩、柔软、收缩力差,容易疲劳和损伤,特别是手指、手腕上的肌肉,发育迟缓,使手指不能运用自如。为了促进刚满4周岁女儿手指、手腕上的肌肉发育,我按步骤循序渐进地和女儿做了以下的手指游戏。 认识自己小手,培养女儿对手指活动的兴趣。 首先,我让女儿认识手、手心、手背、手腕、再认识大拇指、中指、小指,这是从外形看最突出的三个手指,最后认识食指、无名指,为了巩固女儿对以上名称的认识,我和女儿一起做游戏好朋友:我伸出一个中指说:我是中指,
孩子们学会了数学、社交、科学等等知识之后,需要把这些东西放进他们的智慧小仓库里。这时,五六岁的孩子太需要记忆力的帮助了,而记忆力是可以锻炼的。 你可能也遇到过这样的情况,当你问5岁的儿子今天在幼儿园都做了什么,他总是回答你:我忘记了!即使你引导他,问他今天在操场上都做了什么?他好像仍然大脑一片空白,什么也说不出来。这时,他不是不想说,也不是故作深沉,而是他真的忘记了。 忘记自己吃什么了、做什么了,对于五六岁的孩子一点也不奇怪。孩子们的记忆力在这繁忙的一天里已经竭尽全力了。每天在幼儿园里玩耍、和其他的小朋友
纸类游戏使幼儿初步认识到自己有改变外界环境的能力,从中得到乐趣,同时也训练了手眼之间的协调能力,促进脑功能的健全与成熟。还能锻炼双手的精细动作发展。 纸可用来折、卷、贴、画、撕、扯、拉、揉;可以是平面的、也可以被折成立体的;可以是白色的,也可以被画成五颜六色;可以毛糙,也可以光滑。总之,纸,可以变化出无数的形态,让宝宝获得乐趣。 撕纸 婴儿满6个月以后,往往会出现撕纸现象。其原因是想通过自己的手改变某些事物,从而满足新奇感。此时,他们的手部动作渐趋精细,手眼协调能力也基本具备。当幼儿发现通过自己小手的动作
利用一天的时间,我认真倾听了陈英敏副教授做的《身心健康,快乐成长幼儿心理问题的表现、成因及干预》的讲座,通过学习,自己豁然开朗,充分认识到做好幼儿心理健康工作的重大及深远意义,全面了解了幼儿心理问题的干预策略,真是受益匪浅。 一、充分认识到幼儿心理健康教育的至关重要性 大体了解了幼儿心理健康状况的临床调查结果,那一个个数字背后就是一个个有心理问题的 儿童 ,我们每一名幼教工作者有义务有责任尽上自己的一份力量,帮助儿童解决心理问题,因为这项工作直接牵扯到孩子一生的身心发展,更决定着我们国家、社会的未来发展水
乍一看这题目,像是写论文似的,其实这只是我自己对于 0-6岁幼儿早期教育大方向把握 的一个概括。最近看到身边亲朋好友的宝宝就像雨后春笋一样一茬接一茬地生长着,在恭喜他们做新爸爸新妈妈之余我总是忍不住想犯傻地问:为了迎接宝宝的到来,除了心理准备和物质准备外,有没有为孩子的早期教育规划做好准备啊? 各位别嫌我好为人师,我自觉人到中年一事无成,唯一值得一提的便是我没有错过闺女的早期教育,所以现在的我在她的教育上很是省心,她自己懂得良性向前发展。子女的教育是人生规划中最大的一笔长线投资,早期教育的一分投入,换来了