从小应该培养幼儿的时间观念

本次活动的目的一是让幼儿尝试用揉、搓、

自发性顺利成长的孩子，到了三四岁时，其积极寻求朋友的愿望变得强烈起来，这样的孩子喜欢和小朋友一起玩耍。 孩子出现这一现象有早有晚，但只要他非常需要朋友，就说明这是一个意欲发展顺利、情绪安定的孩子。 父母可以对自己的育儿方法加以肯定并树立起信心。 如果孩子不怎么想找小朋友，即使有机会接触同龄的孩子，也不与其一道玩耍，这时父母就必须对自己以往的育儿方式从各种角度加以探讨了。 在探讨的时候要注意两个关键问题：其一，有没有一直在压抑孩子的自发性的成长；其二，是否亲子间的情感纽带不够牢固。 就压制孩子自发性成长的育

新生儿大部分时间处在仰卧状态，因此常常喜欢俯卧，这是机体调节的需要，也是一种锻炼。 新生儿俯卧有如下好处：（1）仰卧时背侧肺充血，血多气少，换气不充分；相反，俯卧时肺血流向腹侧，肺主体不会淤血，换气好。（2）人在仰卧时，喉头以下气管的走向不是水平的，而是以15°角倾斜，越向尾端越低。因此，在仰卧时气管内的分泌物不但不能向喉头方向引流，反而会流向肺的方向，导致咳痰困难，通气受阻。而俯卧时上述弊端就可以避免。（3）俯卧、侧头时，宝宝口鼻内的分泌物自然从口角流出，即使宝宝吐奶也不会吸入气管造成吸入性肺炎。 宝宝

在幼儿园里常常会看到这样的情景：有的小朋友看到别人手里有玩具就去争夺，想占为己有；有的孩子明明知道打人不好，却总爱对别的小朋友动手动脚这样的幼儿是缺乏自制力的表现；相反，有的孩子具有一定的自制力，他们能够克制自己不合理的想法，不去主动攻击别人，他们想哭的时候便用力抿住小嘴自制力是坚强意志品质的核心，培养幼儿具有坚强意志品质的过程就是增强幼儿自制力的过程。这就需要我们老师有意识的对幼儿进行自制力的培养，这关系到他们以后身心的健康发展。那么，怎样培养幼儿的自制力呢？通过查阅相关资料，主要从以下几个方面来进行：

一、幼儿社会技能培养的必要性 l （一）现代社会对人的要求 l （二）我国当前的家庭和社会变化 l （三）儿童青少年社会技能现状 都表明儿童社会技能的培养已成为广大教育工作者和家长必须面对的一个重要教育问题 （一）现代社会对人的要求 l 传统的农业社会，男耕女织的生活，自给自足的自然经济，人们可以老死不相往来。 l 现代社会，人们的社会生活范围不断扩大，世界不断缩小，地球逐渐成为地球村。社会技能在人的社会生活中所起的作用越来越大，社会技能已成为一个人生存、发展和适应社会的重要因素。 例如，卡内基大学曾对1

语言教育心理学家研究发现：儿童语言能力不良，不但学习能力受到影响，而且会影响其人格。如果语言理解能力、表达能力差，学习沟通屡遭失败，就会逐渐形成自卑、胆怯的心理，丧失自信、乐观进取等积极人格，因此家长要特别关注儿童口语表达的能力，儿童口语表达能力的培养与提高必须从幼儿时期抓起。 儿童天生是有发展语言技能的潜能，但是家长必须提供适当的条件，比如，多带孩子到外边去走走、看看。我的女儿刚学会走路，我便时常带她出去逛街，看到某某超市、糖果、饼干等字样时，常常念给她听，以吸引她的注意力，然后，再让她说说糖是什么味的

最近，幼儿园结合文明礼仪活动开展了大班年级组讲故事比赛活动，小朋友们十分积极地准备、参与。在这个过程中，我看到了这样的一幕幕： 一、从不举手的小禹举手了 小禹是个性格内向的男孩子，不管什么活动，他感兴趣的不感兴趣的，他从不举手发言。我们尝试过许多办法，但是效果并不佳。 在这次讲故事比赛前，我们早早地通知了孩子，和孩子说明了比赛的要求及比赛时间。一个星期过去了，班级赛开始了，一个又一个孩子参加了比赛，都十分大方地讲述了准备的故事。当我问到：还有谁要参加比赛的吗？这时，我看到了小禹有些紧张地看着我，慢慢举起了

" 缺乏安全感"，这是现时人们对于日益复杂、高速发展的社会现实的一种感受。同时由于现在家庭均只有一棵独苗，因此，家长往往对孩子的人身安全感到忱虑，上学放学要亲自接送，回家后不准独自出外与小朋友玩，只能关在窄小的空间范围内，家用电器、炉具一律不准摸，怕有意外，孩子在家里也像个被捆住了手脚的机器人。 其实，父母也不必过分担心，关键是要帮助儿童树立一定的安全意识。 1．让孩子掌握基本的安全知识。 对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全知识教给他们：家用电器的使用和安全注意事项；煤气炉具的安全使用；化学物品、

小班幼儿社会技能与智力和谐发展的实验报告柳州市第二机关幼儿园 雷琪琨一、实验的意义本课题是以社会技能教育为手段，以培养儿童智力发展为目标，探索如何是二者密切结合，完善统一，开发幼儿智力潜能的实验研究。在幼儿社会技能实施的整个过程，需要幼儿的各项智力活动的积极参与如记忆力、观察力、注意力、等，在此过程中得到培养和提高。反过来，幼儿的智力的提高又为进一步进行社会技能的教育奠定了基