幼儿独立性培养的五要点

在我们小班的一日各环节中，我们经常会听到孩子需要老师帮忙的声音，吃餐点时，孩子举着饼干说：老师，我不会撕，你帮我撕一撕。上完厕所，有孩子裤子没拎起来就出来了，老师，我不会拎裤子，你帮我拎一拎。甚至有孩子在搬椅子时，他也要求助，老师，我不会搬椅子。有太多太多的我不会，都需要老师去引导。 原本夏天午睡时，不用脱衣服，可现在进入十月，天气逐渐转凉，孩子们的衣服由一件增加到了两件、三件，有的孩子都已经穿上了棉毛衫棉毛裤。于是，在午睡时就又多了一道程序穿脱衣服。所以一进入午睡室，孩子们说不会的那就更不用说了，这个说

能力比知识更重要，知识是有限的，能力的发展下的智慧才是无限的，可我们往往在培养宝宝的过程中却忽视了能力的培养。总是以溺爱和代替剥夺了宝宝的自由发展权。让宝宝失去了人生的第一次尝试的机会，一个浅显的却又被许多人忽视的道理，就是没有让宝宝有足够的尝试，也就不可能取得最后的成功。 放开妈妈牵着的手让宝宝尽早开始尝试第一次。我们小东朔往往是在做的最不好的时候，得到的是最好的鼓励，因为他是第一次，吃饭吃的到处都是，洗手洗了衣服洗了地，脱袜子拉拽的满脸通红，可是他做了，他自信他成功了，他是最棒的。因为鼓励是成功的力量

手工一直是孩子们所喜欢做的一种活动，在课题实施的这么多时间里孩子们的热情还是非常的高，没有丝毫的减退，而且手工活动对于发展幼儿的动手动脑能力是一条有效的途径。因此，在这次的活动中，我提供给幼儿长方形、三角形、正方形、圆形、半圆形等等大大小小的不同的几何图形纸片和一些不规则的图形纸片，让幼儿充分展开想象。如：三角形象雪花，圆形象桌子、饼干；半圆形象蘑菇等等孩子们所熟悉的物体。在几个小朋友的带领下，大家开始玩组合图形的游戏：有的用椭圆形和正方形组成圆顶房；有的用三角形和长方形组成尖顶房；有的用不同形状的图形拼

这段时间，许多男孩子都喜欢擦桌子，像宋炜晨、张昊涵、周延龙、赵峰琛等等小朋友，一吃完饭，连椅子也不搬，就到卫生间去抢抹布，然后弄上许多水，在桌子上甩啊甩。然后到上床时间也不上床，一味勤劳的干着用郭老师的话来说，擦桌子的比桌子都多了，哈，经典！ 为什么他们都喜欢擦桌子呢？我想大概一是因为这样比较自由，吃完饭，赶快去拿抹布，而不似以前一样逛来逛去， 老师 的注意力就不在他们上面了，这样他们可以在卫生间利用擦桌子的名义拿抹布玩水。嘿嘿，经常有小朋友来告状，某某又玩水了，你去看时他们说在洗抹布！哈，鬼精灵的家伙们

小班幼儿的自理能力比较弱，不管是吃午饭，还是叠被子都是小班幼儿的弱项，现在的孩子都是独生子女，在家锻炼的机会比较少，基本都是爷爷奶奶或爸爸妈妈包办的，因此孩子们的动手机会就少了，每次吃中饭的时候，总有几个小朋友不愿意自己吃饭，有的说这个不要吃，那个不好吃，甚至有个别的幼儿爬在桌上一动也不动，等着你们老师来给我喂。看到这种情况，我和搭班老师决定着重对幼儿进行生活自理能力的培养，且把对幼儿生活自理的技能训练贯穿到一日活动中。 首先，我们把生活自理能力的技能训练贯穿到幼儿的来园活动中。 早晨，幼儿在区域活动时，

语言表达能力是一种十分重要的能力，不会表达，即使有再多的想法也无法表现出来，与人交往也有困难，因此，语言表达要从小培养。 下面有几个简单的方法，您不妨试试看。 培养看的能力：看为说提供素材和示范。看电影、戏剧、书报、电视中的少儿节目以及现实生活中各种各样的场景。 这些既陶治了孩子性情，又学习了各种各样的说话方式，影视、戏剧、书报中的对话，流畅、生动、富有节奏感，为孩子学习说话提供了范例。 培养听的能力：听是说的基

曾亲历过这样一件事，有一次我在校门口发现了一个正在哭泣的七八岁的小男孩，上前询问才知，他爸爸说好放学后来接他，可直到现在也不见人影。我问他家在哪儿，可孩子却为难地说了一句令人不可思议的话，他也不知道自己家的具体位置在哪里！当我又问他家电话号码时他也记不清！无奈，我只好安慰了他几句，给了他10元钱让他买点吃的继续慢慢等…… 这件事使我意识到，让孩子从小认识路、尤其是能独自找到回家的路，无论从孩子的安全角度，还是从培养孩子独立意识的角度来说，都是至关重要的。 也就是从那一刻起，我决定对儿子进行“路”的教育。

两岁的孩子凡事都想自己来，如果爸爸妈妈此时抓住时机，善加鼓励引导，这将是一个训练孩子自理能力的最佳时机。 吃饭 一般而言，孩子此时可用汤匙将食物送入口中，也可拿稳杯子喝水。父母不妨为他准备专属儿童餐具和桌椅，让他自己进食。刚开始，他可能会边吃边掉，只要替他穿上围兜，并在餐桌椅下铺上报纸，再适时补喂他几囗，孩子就会吃的愉快，父母也可以减少事后清理的麻烦。 穿衣 幼儿在学会穿衣之前，通常都先学会脱衣。 父母 可以把握几个原则，以减低他穿衣时的挫折感，例如：准备式样简单、宽松、穿脱方便的衣服，然后先把衣服背部朝

拼出聪明的拼图广西省柳州市直属机关第二幼儿园 雷琪琨 七巧板大家都知道，它只需要少少的七块板子就可以拼出无限可能。拼图就是这个原理，虽然在看似局限的范围内拼出标准答案，但其实也运用到了孩子小小的想象力！一、拼图是一种大人与小孩都能玩的游戏，它可以启发智力及帮助其养成解决问题的能力。玩拼图有益于孩子的哪些发展呢？实际表明，对于孩子的精细动作、手眼协调、逻辑观念等都有帮助。（一） 让孩子了解部分与全部的关系可以让孩子知道许多的部分能拼凑出一个全部，以及一个全部是由许多部分所组成的。（二） 养成孩子平面组合的概