更新时间:2014-07-21 16:12:10
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幼儿语言教育生活化宝宝从3岁左右开始就自发地有了竞争意识, 他们不断地跟别人比较:是第一名还是最后一名,是快还是慢,是赢还是输。 几乎每个游戏对孩子来说都成了一拼高下的比赛,赢者兴高采烈,输者泪水涟涟, 比赛结果被真切地写在了他们的小脸上。 面对宝宝世界的小小PK,家长们又该如何看待? 每天下午四点钟,在幼儿园门口,总能听到三四岁的孩子对接驾的爸爸妈妈邀功请赏:妈妈!今天我拍球拍了39下,第一名!今天 老师 夸奖我吃饭最快,被子叠得最整齐。爸爸,今天我搭了一座最漂亮的宝塔,有九层,比他们搭的都高。 有些父母支持宝宝参与竞争
手是人重要的感觉器官,让孩子多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动,可以获取更多的外部信息,这些信息能促使大脑积极活动,促进孩子的大脑发育,使孩子心灵手巧。 孩子动手能力差,主要原因有三种: 1、成人担心孩子小不会做事,怕他出事,或怕孩子损坏东西,许多事不让孩子自己动作去做,而由成人包办,孩子失去了一次次动手的机会。 2、家庭装饰摆设成人化,没有孩子动手的小天地。孩子进了家门,这不许动,那不许碰,玩具不能自由拿放,孩子可活动的空间太
一天,我带孩子们在院子里愉快地做游戏,忽然听到哇的一阵哭声响起,笑笑咧着大嘴伤心地哭着。我关切地问她:怎么了?老师,我的鞋提不上了。她边哭边说。不要紧,自己提上。我提不上,你帮我提好吗?看着她伤心又无助的样子,我帮她提上了鞋子。 哇又是谁在哭呀?我循声望去,问问趴在地上哭。我连忙走过去,问问满脸委屈地说:老师,我摔倒了,你扶我起来吧。试一试,自己起来。我不起来。她在和我纠缠。你自己能行,自己起来!我的口气有些强硬。问问自己爬了起来,显然这是一件容易做到的事情。我对她说:孩子,没有试过,怎么会知道不行呢?
一、观察对象:我们班有一名欣欣小朋友,入园以来特别不爱说话,他只是用点头,或摇头等简单的形体语言与人交往。一天,欣欣来到语言区,在墙面上张贴了幼儿自带的一些和家人一起旅游的照片。欣欣就一直盯着这些照片看,我发现后走过去问:这是你带来的照片吗?欣欣点点头。那你能告诉我照片上的是谁?在什么地方拍的吗?虽然欣欣的回答只是只言片语,但我仍用充分表扬、肯定的话语对他说:你讲得真好,我喜欢听你讲。欣欣受到了鼓励,忽然扬起头对我说:老师,我家里还有好多的照片啦!于是,在我的引导下,我们一边看其他的照片,一边你一句,我一
说到教育孩子,其实我是很惭愧的。由于工作的关系,在家的时间很少,与孩子面对面交流也不多,日常的教育基本上是孩子的姥姥、姥爷和妈妈完成的。转眼间孩子已经9岁多了,回想起这9年的点点滴滴,从父亲的角度,我感觉有三个细节需要注意。 给孩子一个空间,让她自己往前走培养孩子的自立能力。 在国外,许多父母都注重从小让她们的孩子做点家务,干一些给花园除草、倒垃圾或者修剪草坪等力所能及的事。这样长大的孩子成年以后,往往身体比较健康,生活得也很幸福。研究也表明,习惯于承担家务的孩子,在走向成年的过程中,往往比那些缺乏这种体
毅力也称意志力或坚持力,是成才者必须具备的最重要品质之一,日本家长普遍十分重视孩子毅力的培养。如下是他们种种培养孩子毅力的方法 ▲习惯成自然。孩子看小人书时,不妨要求他们从头至尾看完后再换另一本。孩子画一幅画时,务必请他们有始有终。孩子学洗自家衣服时,绝对不准借口累或手疼而半途而废长此下去,习惯便成自然,坚持也不再是难以克服的困难了。 ▲有意让孩子吃点苦。在物质条件过分优裕环境中长大的孩子大多缺乏毅力,由此可有意让孩子吃点苦,如上学挤公交车,在赤日炎炎下赶路,或裸身冬练等等。 ▲自信与毅力息息相关。自卑者
最近,幼儿园结合文明礼仪活动开展了大班年级组讲故事比赛活动,小朋友们十分积极地准备、参与。在这个过程中,我看到了这样的一幕幕: 一、从不举手的小禹举手了 小禹是个性格内向的男孩子,不管什么活动,他感兴趣的不感兴趣的,他从不举手发言。我们尝试过许多办法,但是效果并不佳。 在这次讲故事比赛前,我们早早地通知了孩子,和孩子说明了比赛的要求及比赛时间。一个星期过去了,班级赛开始了,一个又一个孩子参加了比赛,都十分大方地讲述了准备的故事。当我问到:还有谁要参加比赛的吗?这时,我看到了小禹有些紧张地看着我,慢慢举起了
语言表达能力是一种十分重要的能力,不会表达,即使有再多的想法也无法表现出来,与人交往也有困难,因此,语言表达要从小培养。 下面有几个简单的方法,您不妨试试看。 培养看的能力:看为说提供素材和示范。看电影、戏剧、书报、电视中的少儿节目以及现实生活中各种各样的场景。 这些既陶治了孩子性情,又学习了各种各样的说话方式,影视、戏剧、书报中的对话,流畅、生动、富有节奏感,为孩子学习说话提供了范例。 培养听的能力:听是说的基
宝宝10个多月了,妈妈给他喂饭时他总想自己拿勺子吃,可试过几次他又总是把饭菜弄得一片狼藉。该怎样教他自己吃饭呢? 当以下现象发生时,妈妈就可以着手教宝宝学吃饭了 ●宝宝吃饭的时候喜欢手里抓着饭 ●已经会用杯子喝水了 ●当勺子里的饭快掉下来的时候,宝宝会主动去舔勺子 学习吃饭全过程 ●2~3个月时,适当用小勺给宝宝喂些果汁、果泥,使宝宝认识奶瓶的同时,对勺子也有一定的感性认识,并学会把食物由舌前送到舌根部,为将来尽快使用勺子奠定良好的基