倾听习惯的养成需要时间，家长的配合也非常重要

一、案例：吃点心了，波波拿起一只豆沙花卷对我说：老师！这个我要吃的。好，你吃吧！我说。于是，他摘下蚕豆大小往嘴里送，摘下一块再一块，还挺快的。我表现出很惊呀的样子，说：波波，你吃的方法与他们不一样，你发现了吗？他就笑咪咪地吃了一大口，我也放心地离他而去。 我在钢琴旁准备发手工纸，波波走来了，说：老师！这些我不要吃了。我一边摸摸他的头，一边说：为什么呀？我和小朋友发现你现在本领越来越大了，刚才还大家评选你是健康宝宝，要不这样吧！就这么一点了，你试一试，就在这里吃，我来陪你。他高兴地答应了。我手工纸还没发完，

春节过后刚入园，发现我班的聂玉松小朋友眼睛总是眨个不停，我询问并检查了一下什么问题也没看出来，这个孩子的妈妈说带孩子到医院看了也没有什么问题，医生只是说让回家观察几天。 又过几天，发现聂玉松的眼睛不和以前一样眨个不停了，只是用力的眨两下后，嘴巴再用力的张一下，并用手指在嘴里摸一下，然后用手指在眼睛两边（太阳穴处）摸一下，这一连串的动作在一分钟之内做好几次，发现我们在观察他时，他停留间接的时间就会长一些，问他为什么这样做，他说脸上很干燥不舒服。又过几天这一连串的动作不但没有改变，还加上一个动作就是用手摸完脸

一、尽可能的带孩子到新华书店或图书馆里 这样可以使孩子把图书馆和书店当成提供各种资源的场所，他可已买到或借到他想要阅读的东西。 二、在孩子睡觉前，念一些书给他听 这是一个非常好的习惯，也是你和孩子交流的好时间。孩子们会非常喜欢这种做法，他们发现书本给他们带来了快乐 三、鼓励较大的孩子培养阅读习惯 但孩子年纪较大时，可以让他们在睡前自己阅读并因此获得快乐。这是一个非常值得培养的习惯!

(临泽县板桥镇红沟小学：陈霞) 培养幼儿良好的生活习惯，能让幼儿正确、有序、科学、合理地进行生活活动，形成良好的情感和个性心理品质，为成为未来社会所需要的高素质人打下扎实的基

孩子们，我们一起为昊昊喝彩 两个活动之间有一段时间，孩子总希望我能和他们一起做游戏。我问孩子今天想玩什么游戏，孩子们异口同声说抢椅子，好，那就抢椅子吧。我让他们把椅子往旁边推一下，在中间腾出更多的空间来，以方便做游戏。第一轮，我请了五位孩子。到最后的时候是多多和斌斌两个人的角逐，孩子的加油声此起彼伏，仔细倾听，他们偏向于多多小朋友能赢，想想可能是斌斌平时比较顽皮，喜欢捉弄小朋友的缘故吧。最后结果，多多不负期望，最后抢到了椅子。多多高兴地回到了座位上，旁边的小朋友一窝蜂地来到了多多的身边，都伸出大拇指夸奖他

在这个多样化的社会环境下，我想我们都见过很多，就算没见过，至少也听说过，那些贫穷的深山里的孩子的生活。看过很多关于他们的新闻，特别是在贵州、广西等地区偏远的山区里的孩子，他们常常让人感动的潸然泪下。我想，一般人都会这样吧，我不敢把他们的生活想像的过于细节化。因为，我也是个容易心疼的人，特别是对于孩子。 孩子，多天真幸福的名词，可在隐蔽在深山里的那些孩子们身上，显得那么苍白，那么无助，他们生活，我们真的无法想像，可能我说的话一文不值，全是废话，他们，似乎离我们太遥远，与我们无关，他们中，没有一个孩子是我们的

孩子和孩子是不同的。就像天下没有两片完全相同的树叶一样，人间也没有一模一样的孩子。天下的孩子相貌不同，个性不同，但有一点是相同的渴望得到喝彩！ 教育的真正目的在于让不同的孩子的潜能最大限度的发挥出来，孩子接受教育的目的，也是寻找最真实的自己。我们不能要求不同的孩子都达到同一个水准！我们应该在乎的是一个孩子的明天要比今天更棒！ 所以，你要有一双慧眼，善于发现孩子的进步；你还要有一张巧嘴，只要孩子取得了一点一滴的进步，就要为他喝彩。只要他受到了鼓励，就会一次比一次更好，一天比一天进步！孩子就是这样，你说他行，

如今的孩子普遍缺乏学习目的，用女儿的话说是迷失了方向，我们是一群迷路的孩子。 想起少年时，老师常挂在嘴边的是：你们是国家未来的建设者，要努力学习，成为社会的栋梁之材；课文中也常有这样的提示少年智则国智，少年强则国强。很有一种自豪感，虽然长大之后发现自己并没有那么伟大，只不过是社会中普普通通的一员，但细想能够督促自己坚持十年寒窗，努力工作、学习的动力不仅仅是个人那么狭小的目标，狭小的目标很容易让人失去向前的动力。 与女儿交流学习目的，女儿说：我们老师经常对我们讲你们学习不是给老师学的，不是给父母学的，是给你

人与自然本来就是一体的，自然界的事物充满了变化，更易让孩子感兴趣。因此，小孩子对自然界 的事物总是怀着亲近的心情去接触。成人应该帮助孩子找到一条能引起他们兴趣的学习之路。比如， 观察小蚂蚁时，看看蚂蚁的交谈、蚂蚁找食物的过程以及合作方式、蚂蚁的生活习性等。另外， 还可以观察蚯蚓、蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、毛毛虫、青蛙、鱼等常见的动物。 总之，成人应尽可能提供机会使孩子接触自然、观察自然、了解自然，是一种最为有效地科学知识 教育，也是人格完善的途径。