更新时间:2014-07-21 12:49:08
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——孩子们,我们一起为昊昊喝彩最近一段时间,班里时不时会丢掉些东西,很多小朋友都来向我反应自己带来的某某小玩具不见了。就连学校的积木,有时也会少掉几个。每次发现这种现象,我都会在班里进行询问,可不管怎么询问,始终没有人愿意站出来承认。 于是,我便特别留意班里每个孩子的一举一动,希望会有所发现,弄清情况。几天下来,事情有所进展。早晨的体育锻炼排队时,肖文博总是最后一个站到自己的标记上。游戏进行中,小朋友都各自玩着,而肖文博却一个人在旁边的积木篮边徘徊着,哪个比较好玩、有趣,他就拿来玩。他自己没有带来小玩具,却又非常喜欢小玩具,所以常常会
东营市东营区史口镇中心幼儿园 张立燕 我国著名教育家叶圣陶先生曾说过教育就是习惯的养成,如此说来习惯养成对于幼儿更是极为关键,幼儿更像一张白纸,他们的一切都是从头开始,这就要求幼儿教师要足够重视幼儿习惯养成,为幼儿一生发展奠定基
俗话说,三岁看到老。一个人的良好习惯需要从小培养。如果养成了良好的生活和道德习惯,那么一生将会受用无穷。 一天中午用完午餐后,我准备组织小朋友到教室外面散步。有几个调皮点的坐不住,总喜欢在排队前活络一下筋骨。就是因为这样的活动,他们一不小心就把座位旁边的一把小椅子给碰倒了。我故意不立即叫拌倒了椅子的那个小朋友把椅子扶起来,而是看看他会不会主动去扶起来,我自己和其他小朋友也没有做这件事情。过了一小会儿,我看了有许多小朋友从椅子旁边经过,有的没看见,有的则看见了不去理它。我还想试试看,到底有没有人来做这件事情
大一班的超超是个精力旺盛又非常调皮的小男孩。尤其是午睡时,躺在床上活跃地根本难以入睡,并不停地叫喊着:老师,我睡不着说话吵闹声往往打扰其他小朋友,张老师运用多种方法教育,毫无效果。后来,老师干脆让超超午饭后留在活动室玩会儿玩具,玩累了或等其他小朋友睡熟了再让他进屋休息,这一招还真灵。 可是某一天午饭后,超超迫不及待地跑向玩具区,张老师照例安排其他小朋友进屋午休。 突然童童喊到:老师,老师,我也想去玩玩具。 不行,该午休了,起床后我们再玩。 为什么我们不能玩,只许超超去玩玩具? 张老师不公平 教室里顿时议论
行为习惯,是人们成长过程中,在很长一段时间内逐渐形成的一种行为倾向。 从某种意义上说,习惯是人生最大的指导。俄国著名的教育家乌申斯基说习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。 好习惯是在人神经系统中所存放的酱,这个酱会不断地增长,一生都可以享用它带来的利息,而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。 要使孩子有良好的习惯,首先应从家庭的早期教育入手。因为父母是 儿童 的亲人,是儿童最亲密、最信赖的人。父母的一言一行,一举一
塘桥中心幼儿园 钱影倩 场景1: 上过课后,孩子们都在滑滑梯上玩,顾群星从滑滑梯上滑下来,正好被走的飞快的汤炀撞倒在地上,汤炀见状马上往旁边躲开了,顾群星站起来,开始跟周围的小朋友诉说,刚才代鼎盛推我的! 场景2: 快放学了,孩子们都拿好衣服准备家长来接了,可我发现何濠宇的口袋被撑的满满的,于是我就随口问了一句,何濠宇,口袋里什么东西啊,怎么那么多。何濠宇听我这么一说,神情有些紧张,旁边的邓仪琳赶紧向我告状,他偷幼儿园里的积木。我把何濠宇的口袋拉出来一看,果然是一些塑料积木,何濠宇眼见被抓个正着,连忙说,
孩子从出生到就业期间有多个成长阶段,从家庭到幼儿园,从幼儿园到小学、中学、大学等,在每个阶段的过渡中,如果孩子具备了良好的心理素质和相关能力,过渡就会顺利自然,反之则会逆反、不适应。据笔者的观察了解,认为当今儿童青少年成长过程中有四个明显不适应的关口。一是从家庭到幼儿园,二是从幼儿园到小学,三是从高中到大学,四是从大学毕业到就业。 从家庭到幼儿园的不适应主要表现是:不会吃饭和自理;以自我为中心不能与伙伴分享合作;不适应幼儿园生活规则及要求,造成孩子这些不适应的原因主要是家长。独生子女在家里有几个家长为他服
品灼是堂妹的孩子,今年刚上小班,是个能说会道的小精灵。可吃饭的速度比较慢,常常是把小菜吃个精光,而不动一颗饭粒。晚饭后,我和老公去他家玩,正好碰上他们在用晚餐,小品灼不卖老妈的帐,坚决不肯吃青菜炒油豆腐,还编造出许多拒吃的理由,什么油豆腐有气味的、青菜很老的,我嚼不动堂妹拿他没辙。 我知道品灼很犟,要说服他并不是件简单的事。我说:品灼最喜欢玩奥特曼打怪兽的游戏了,等一下,你当奥特曼,大姨当怪兽,一起玩好吗?他使劲地点点头。那奥特曼是青菜萝卜都吃的,你能和他一样吗?他迟疑地朝我看看,马上点头默认了。好,奥特
每一个人都是从童年走来。然而,儿童时期的人文性精神并不仅仅只是书写了一个充满诗情画意的人文童年,它也犹如一池永不干涸的甘泉持久地滋润着以理性生活为主导的成人的精神生活。每一个人也都会怀念自己那已经远离了的童年。无论自己的童年是清贫还是富足,是痛苦还是快乐,但回忆起来却总是那么令人回味无穷、意犹未