更新时间:2021-06-01 08:26:56
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三到六岁是培养孩子性格的关键时期,85%以上的孩子,性格和行为方式都是在这个阶段形成的,那么我们该如何培养孩子的性格呢?可以从以下四个方面入手。1、2、3、4、5,很快第二周过去了。对二年级的教学逐渐适应了,可是还有很多要学习与摸索的,我和孩子们还需要互相接受与适应。 孩子们的可爱脸庞也在脑海里一一对应起来了,能看着面孔叫名字了。这个文静的女孩叫张依慧,作业认真清楚,上课回答较积极;这个聪明但很多动的男还叫盛昕磊,教师节那天送给他的班主任一个小小的嘎啦果,我问他怎么不给我送一个呢,你猜他怎么说,他说你们两个分着吃,我傻眼了;这个口齿很不清楚的女孩叫陈新怡,喉咙做过手术,所以说话不清楚,成绩不太理想,需要老师多加关注,也是前语文老师最头疼的一个;这
贝贝是个聪明活泼的孩子,平时能说会道,上课积极主动,只是每次区域活动时会不断更换活动区,有一次竟更换了5次之多,基本每个活动区都转过来了,可是还是没有感兴趣的样子。贝贝玩活动区不能长久,这样下去对他的发展没有好处。 我觉得造成贝贝这样频繁更换的原因是: 1.没有相应的规则约束。 为了给幼儿创设一个自由宽松的环境,每次的区域活动都由孩子自己选择,而且从未规定每次玩几个游戏。这样毫无约束的游戏规则,正好给贝贝一个可乘之机。 2.活动区投放的材料不符合幼儿的需求。 由于贝贝的动手操作能力较弱,而在区域活动中准备
一、观察记录 观察对象:翔,男孩,刚入小班。 观察实录:开学后第二周,我去小3班上课,一个可爱的男孩在课堂上喜欢大声地回答问题,阳光、自信招人喜爱。可是国庆节后,请了半个月病假的他来到幼儿园后却明显地变得爱哭,表现在早上来园时总有点依恋父亲,舍不得父亲走,并再三念叨:叫爸爸早点来接。而且紧紧地抱着自己家里带来的毛绒玩具海宝。做操、上课、吃饭、睡觉都是海宝不离手。他还变得易哭,对自己的东西顾得很牢。有一次,海宝不见了,他急得不停地哭。 最近,看到他在班级老师们的呵护下又重回到最初时的活泼快乐了。 二、思考与
一、案例描述: 我班有些幼儿,如:肖天、李忻怡、彭宇婕、赵淑雅等小朋友一到吃饭的时间就磨磨蹭蹭,吃饭速度慢、挑食、偏食,还要掉饭粒。为了改变这一情况,帮助他们养成良好的就餐习惯。我进行了个别调查和具体观察,加强对他们的教育。通过让他们经常念儿歌吃饭歌,吃饭啦,吃饭啦,大家吃饭啦。一口饭,一口菜,饭菜吃完啦。你胖了,我胖了,大家都胖了。儿歌不挑食,我学小兔吃青菜,我学小鸭吃鱼虾,不挑不捡样样吃,个子长得高又大。让他们懂得吃饭要一口饭、一口菜,不能慢吞吞,什么菜都要吃,不挑食,才能使自己身体健康,长得胖胖的,
一、尽可能的带孩子到新华书店或图书馆里 这样可以使孩子把图书馆和书店当成提供各种资源的场所,他可已买到或借到他想要阅读的东西。 二、在孩子睡觉前,念一些书给他听 这是一个非常好的习惯,也是你和孩子交流的好时间。孩子们会非常喜欢这种做法,他们发现书本给他们带来了快乐 三、鼓励较大的孩子培养阅读习惯 但孩子年纪较大时,可以让他们在睡前自己阅读并因此获得快乐。这是一个非常值得培养的习惯!
每个父母都希望自己的孩子有良好的习惯,可是如何使孩子养成良好的习惯却使父母颇为伤脑筋。 我个人觉得要使孩子养成良好的习惯,家长应具备三心。 一、对孩子良好习惯的养成要有耐心。 良好习惯不是一日之功,只有在长期反复的训练中才能养成。培养良好行为习惯,父母要有耐心,要不怕反复。比如,宝贝现在上大班了开始识字了,老师要求宝宝早上来后先跟字宝宝打招呼,下午放学跟字宝宝再见,这就要求我们家长要积极配合老师有耐心的督促宝宝,早上宝宝到教室爸爸妈妈可以叮嘱一句:宝贝和字宝宝问声好,下午接孩子时可以再叮嘱一句:宝贝和字宝
行为习惯,是人们成长过程中,在很长一段时间内逐渐形成的一种行为倾向。 从某种意义上说,习惯是人生最大的指导。俄国著名的教育家乌申斯基说习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。 好习惯是在人神经系统中所存放的酱,这个酱会不断地增长,一生都可以享用它带来的利息,而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。 要使孩子有良好的习惯,首先应从家庭的早期教育入手。因为父母是 儿童 的亲人,是儿童最亲密、最信赖的人。父母的一言一行,一举一
儿子明天要去春游,这两天一直很兴奋,还为此哭了一回鼻子。 上星期四,学校发了通知,说如果同意孩子去春游的家长在回执上签名,第二天交给老师,并交1元钱。儿子是高高兴兴、认认真真地把签过名的回执和1元钱放进了自己的铅笔盒。 星期五傍晚,我去接孩子时,发现他没有了往日的神采飞扬或是调皮得躲藏起来让我寻找,而是一个人在学校的雕塑底座前攀爬着,动作显得笨拙而无力。我朝他走过去,他一个转身看见我时,耷拉着脑袋向我慢慢走过来,后脚跟着地的脚步声显得很不一样。我心中有些异样:他怎么了?今天又做错什么事,挨老师批评了?还是
品灼是堂妹的孩子,今年刚上小班,是个能说会道的小精灵。可吃饭的速度比较慢,常常是把小菜吃个精光,而不动一颗饭粒。晚饭后,我和老公去他家玩,正好碰上他们在用晚餐,小品灼不卖老妈的帐,坚决不肯吃青菜炒油豆腐,还编造出许多拒吃的理由,什么油豆腐有气味的、青菜很老的,我嚼不动堂妹拿他没辙。 我知道品灼很犟,要说服他并不是件简单的事。我说:品灼最喜欢玩奥特曼打怪兽的游戏了,等一下,你当奥特曼,大姨当怪兽,一起玩好吗?他使劲地点点头。那奥特曼是青菜萝卜都吃的,你能和他一样吗?他迟疑地朝我看看,马上点头默认了。好,奥特