和宝贝们一起寻找春天

活动准备： 小米粒 音乐磁带 活动过程： 一、 跟着鼓唱歌 1、 小鼓是怎样发出声音的？ 2、 教师用鼓槌敲击小鼓。用鼓槌一敲，鼓就会振动起来，发出咚咚的声音。 3、 我们一起跟着小鼓来唱歌吧。小鼓怎么敲，我们就怎么唱。（教师有节奏的敲鼓，幼儿用象声词咚唱出鼓声的节奏） 二、 鼓的声音哪里来 1、 鼓的声音是它振动起来才发出的，我们怎样看到鼓在振动呢？ 2、 教师引导幼儿讨论后，出示米粒并将米粒放在鼓上，请玩过游戏的幼儿介绍只要用力敲鼓，鼓上的米粒受到振动就会跳舞了。 3、 教师演示并讲解：敲得重，米粒跳

教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等) 活动时间：6、14 活动名称：科学：夏天真热 活动目标：1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。 2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。 活动准备：投影设备、图片、 活动过程：1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？ 2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。 3、指导幼儿观察图片，提出要求。 师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水

思路： 夏夜本来就是迷人的，夏夜更是丰富的 。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括（室内、室外），从而激发孩子的好奇心。我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境，在宽松自由的氛围中，让孩子们从感知声音表演声音想象声音营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣。 活动目标： 1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感

根据季节的变化，本周设计了有关秋天的主题《落叶飘飘》。在校园的各处，到处是散落的秋叶，有红的、有绿的、也有黄的、更有黄中带绿的，孩子们平时就对地上的树叶很感兴趣，散步时或户外活动时总是不由自主地要去捡树叶，然后热烈的讨论、想象、发现、探索。生活中，孩子们会对一棵草，一片掉下来的树叶感兴趣，充满着好奇心。秋天的树叶不仅会发展他们的智慧，更激发了他们热爱大自然、热爱生活的美好情感。孩子们运用自己的感官发现秋天是多么神奇，秋叶飘落的动感美在孩子们无限遐想中变得多姿多彩，那飞舞的秋叶给孩子们提供了探索、发现和表达

周五，看着孩子们一个个在活动中冒出的小汗珠，猛然想起春天已悄悄来临，何不带孩子们去找一下春天呢？走出园所，孩子们欢快的像小鸟一样，这时听到诺诺说：小咪，老师带我们出来玩了，你高兴吗？、毛毛说：老师带我们干什么去？孩子们边走着边议论着。听到孩子的话语，我告诉孩子们：我们来找春天，春天在哪啊?、老师什么是春天啊？、老师，去哪里找啊？孩子们一个个用着疑惑的眼神看着我，我说：春天就在我们身边，首先天气是不是渐渐的变暖了，你们的衣服是不是穿的少点了？春天树会慢慢变绿，小草会从土壤里钻出来，小燕子会从南方飞回来孩子们

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：吴秋颖 春光明媚、百花齐放的四月，正是春游的大好时节。 沐浴着温暖的春光，今天下午我们 幼儿 园的全体小朋友坐着车一起来到了风景秀丽的梨香园踏青游玩，春游让我们大家兴奋不已，小朋友们像一大群小鸭子般唧唧喳喳，一路上满车的欢声笑语，短短的时间就到了我们的目的地，一到公园我们立刻感受到了浓浓的春天气息。 我们俩个小朋友手拉手跟着老师开始在公园里一边到处玩，一边欣赏着公园里春天美丽的景色，还叽叽喳喳的边走边谈论着。瞧，高高的槐树才刚刚长出嫩绿的叶片，去年结的一串一串的种子还在树梢

一、活动目的： 庆祝六一系列活动开始了，为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识 孩子 们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我班决定举行一次春游活动。 二、活动具体计划 活动时间：2009年5月16日（星期六） 活动地点：孤岛附近槐花林 活动准备： 1、 租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时出发 2、 自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。 3、家长自备相机、录像机。

秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中将换上金黄色的礼服。秋游了，秋游了，今天我带领着小朋友们一起去秋游，共同欣赏秋天的美景，真的是很开心，秋游对于小朋友们来说是那么的向往，当宝宝们得知要去秋游，他们便幸福地欢呼起来。虽然，宝宝们还不太清楚为什么要去秋游？但是，他们知道秋游就是要到外面去旅游、去玩，可以买好吃的东西和小朋友们一起吃，他们就感到很快乐了。 上午，天空的天气总是很晴朗，蔚蓝的天空有着姿态不一的云，天是那么高那么蓝。大约在9点，我们按照原定的计划准时出发，带领

目标：1、初步感知春天的变化，了解春天的特征。 2、激发幼儿寻找春天的兴趣。准备：选择观察地。环节：一、 组织幼儿野外寻找：1、 引导幼儿寻找泥地里的小草、小花，书上的枝条有何变化。2、 试一试外面的水池的水温怎么用了呢？3、 太阳晒在身上怎样？ 二、回园说说春天景色 1、 你找到春天了吗？你找到的春天是什么样子 2、 引导幼儿运用已有的经验说说春天的景色。 3、 你在哪里找到的春天。 4、 小结：春天很美丽，到处都有美丽的春天。 三、组织幼儿欣赏诗歌 1、 那些小动物会冬眠？春天来了这些小动物会怎么样呢