学习故事：有趣的萝卜种子

小老板的职责，今天建筑工地迎来了6个小工人，这次建筑工地的小老板是黄梓桐。大家一起讨论建构什么，小工人们想要搭建小学，而小老板想要搭建警察局，几个人没有达成共识。小工人们开始搭建小学了，小老板黄梓桐看到之后将小工人们搭建的大门推倒了，把搭建大门的砖块搬到了自己那边。于是小工人开始与小老板进行争吵了，几个人争论不休。最后经过调解，小老板勉为其难的同意小工人们的想法，最后大家一起搭建小学了。 在游戏中小老板与小工人没有达成共识，从而产生争吵，并且忘记了游戏需要合作，甚至破坏抢夺游戏材料。现如今的家庭中，家长都

午睡时，由于子子和健健经常偷偷讲话不睡觉，这天午睡时于是我便把子子的床移到了红花角这边，想让他们都安安静静的睡一觉。没想到子子哇哇的大哭起来。 子子是个聪明漂亮的小女孩,老师教的本领一学就会,平时我们都很喜欢她。但是她有一个坏毛病，不管遇到什么不顺心的事，都会大哭起来。而且这哭声非常的震耳，可谓是响遍整栋楼，所以我们也常常被她的哭声所征服。也曾为此事跟家长交流过，得知在家时家人也是最怕她哭，只要她一哭，她的爷爷奶奶马上会来护着她。 殊不知，就是因为我们的心软，才让子子把哭当作解决问题的最好的武器。这次子子

观察目的：能否在仔细观察的基础上，用笔画出毛毛虫的外形特征。观察目标：能否用圆圈组合的方式画出各种动态的毛毛虫，并给毛毛虫穿上漂亮的衣服。 观察记录 在绘画活动爱运动的毛毛虫中，我让幼儿用圆圈组合的方式画出各种动态的毛毛虫并用自己喜欢的颜色表现毛毛虫的身体。活动开始我出示了几幅各种动态的毛毛虫范画让幼儿观察，让幼儿了解毛毛虫的绘画步骤：先画什么再画什么，最后给毛毛虫穿上漂亮的衣服。小杰对画毛毛虫很感兴趣，很快拿起笔在纸上画起来。不一会儿，他就画好了一条毛毛虫，他想给毛毛虫涂色时，发现了问题：老师，我画得太

宸宸喝完牛奶，很多游戏都已经插满了。我给她提出了一些小建议。她犹疑了一会儿，把插牌插到小客人那里。宸宸走去银行领钱，银行工作人员嘉嘉刚为一个客人服务完，他托着下巴在休息，没注意排队的宸宸。宸宸没有说话，依然站着。另一个工作人员思语整理了一下钱，抬头发现了宸宸。思语问：你要领钱吗？宸宸点点头，伸出手指比划了一下钱的数量，开始小声和思语对话。领好钱，宸宸来到蔬果店，慢慢地挑选着，蔬果店老板悠悠主动地为宸宸介绍各种蔬果，宸宸在老板的介绍下选了一个水果。 宸宸在游戏中表现得犹疑、散漫，没有固定的小伙伴，与人交往比

有一天， 我 和孩子们一起玩了一个 抢椅子的游戏，在游戏中我讲解了游戏的规则和玩法。在第一轮抢椅子游戏戏中，我请了十个小朋友为一组。游戏中每一个幼儿的个性都充分 地表现 了出来。第一次铃声停后 李晨越 被淘汰了，接着第二次第三次，可是在第五次问题来了铃声停后 朱怡萱 和 沈庭慷 同时抢到了一把椅子。这时他们两个又同时站起来让座了最后 朱怡萱 留下来。出乎我意料的是，前天两位为了一个玩具差点吵起来。这是怎么啦？事后我问 沈庭慷 今天怎么不争了呢。 他的回答好让我欣慰。老师你不是说小朋友间要互相帮助、互相谦让

今天的集体活动开展了游戏站住了，别倒下，孩子们对物体的站立非常感兴趣，于是今天产生了这个不倒翁的游戏。针对不同能力的孩子有不同层次的指导要求，观察细致，指导到位，在实施科学活动时，老师适时适当的引导是非常重要的。 游戏中，孩子们将两个卷筒纸芯黏贴起来，然后再在里面添加橡皮泥。奕掰了一点橡皮泥将其按在纸芯筒的底部，然后用手一推，纸芯筒朝左一倒以后便不起来了，奕看看又用手一推，纸芯筒慢慢悠悠地倒向了右边晃

幼儿游戏情况记录：今天游戏一开始，心喻就泪眼汪汪的问我：老师，我今天当什么？我说：你去看看有没有空的挂牌，去挂上吧。心喻说：我想当妈妈。我说：那你就去找妈妈的挂牌。心喻说

观察教师：李琳琳观察班级：中班观察时间：2019.11观察幼儿：靳梓淇、李浩源、苏昱莹、高梓洳（45岁） 观察背景： 自主游戏已经进行了一个月，孩子们越来越会玩，越来越喜欢玩，玩法越来越多，朋友越来越多，新材料的不断投放和探索，让他们每次都沉浸在自主游戏的海洋里，乐此不疲。 观察目的： 自由探索大夹子的玩法，发现幼儿自由探索创新的能力和合作意识。 观察实录： 实录一： 今天和孩子们一起探索了大夹子的玩法，自由探索玩法前，

栋栋是一位非常可爱聪明的小朋友，可有一点让我们很头疼，就是吃饭习惯不好，非常挑食，而且主动性差，常常坐在餐桌前发呆，在老师的引导下，才勉强吃上一两口。很长一段时间都让我们头疼不已。 栋栋午餐时间到了，可以开始了，可是我不喜欢吃青菜，也不喜欢吃蔬菜馒头，我只喜欢白米粥，这个粥里面有豆子，我也不喜欢喝，一顿丰盛的午餐，在栋栋看来没有一样是合他胃口的。那你今天中午吃什么呢？你不吃饭不会饿吗？我很同情的看着他