角色游戏：怎么给宝宝穿衣服（观察记录）

通过近阶段的学习，我看到了镇江三所幼儿园环境布置的照片，这些照片深深的震撼了我，这三所幼儿园巧妙地利用自然材料，融入到环境中，同时给予幼儿自己动手的机会，放手让他们自己完成任务。从入园就开始给予幼儿自由自主的机会，自己签到，自己记录。在胥口幼儿园观摩中，我看到了小朋友们自由自在的玩沙，有的小朋友赤脚走在沙池里，有的小朋友甚至直接穿着袜子在里面行走，教师并没有太多的干预。还有小朋友自己拿着镰刀收割成熟的麦子，脸上挂着开心的笑容。 我不禁思考，我们是否对孩子干预得太多，玩沙不让他们踏到沙地中，为了他们身上的整

今天下午请小朋友们做漂亮妈妈，小朋友们在绘画妈妈。你看我的妈妈是最漂亮的。雯雯说。我的妈妈也很漂亮。瑶瑶说。我的妈妈头上有个发卡。轩轩说。哇，这个发卡好漂亮。瑶瑶夸赞道。是呀，我用纽扣做了好多发卡放在我妈妈头上。妙妙回答。我也要做一个。瑶瑶接着说。我用贝壳做了一串项链给妈妈带在脖子上。我的妈妈头发是红色的，我用红色的轻黏土做妈妈。做完你可以像我一样，放点装饰上去。瑶瑶提醒道。好的。萱萱说。大家认认真真的自己的妈妈绘画作品上做着各种各样的装饰，温馨极了。 《指南》中指出：鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺

观察目的：在活动中观察孩子与同伴相处时出现的问题，以采取相应的教学策略去引导幼儿与同伴交往。 观察实录： 区域活动的时间到了，孩子们都选择了各自的区域玩开了。有的围在一起看书，有的与同伴一起画画，女孩子们来到了表演区只见炜炜、洲洲、杰杰等几个男孩子正在玩奥特曼打怪兽的游戏。瞧，奥特曼正举着枪朝着怪兽射击呢。这时，田田和哲哲也加入进来了，他们玩得十分投入。而我发现奕奕一直在旁边观望着，他望着同伴的行动，看着他们的表演，眼里露出了羡慕的表情。当奥特曼和怪兽对打时，奕奕的脸上露出了紧张的神情，心情随着他们的动作

观察实录：下午午间操结束后，小朋友都在休息，有的去小便，有的在喝水，也有的小朋友拿着玩具在玩。这时有小朋友叫了起来：老师，筠筠哭了。我走到她身边问怎么了，她边哭边说：星星抢我的玩具，还打我。只见星星站在一旁一副气鼓鼓的样子：是她先抢我的玩具。我把星星手上的玩具拿过来问小朋友：你们看见是谁先抢的玩具吗？小朋友都说是星星先抢的玩具，星星一听低下了头。我问她：为什么老是要抢别人的玩具，如果你想玩的话，可以

幼儿游戏情况记录：你什么时候来啊，我都煮好了。辰辰对边上的琦琦说，等一下，我打扫一下卫生呢琦琦在用小扫帚和簸箕在地上扫地。这里扫扫，那里看看，很认真地整理着家里。给娃娃铺好被子盖好。你们在等谁呢？我问。那个睿睿要来我们家做客，我们在准备好吃的东西。琦琦也说，客人来之前要打扫好卫生的。可是我转身一看睿睿，睿睿正在点心店大快朵颐呢，我说：你们看，睿睿在点心店吃好东西了。辰辰就说：那老师你来吧。我说：好啊

幼儿游戏情况记录：今天琦琦在绿豆豆家当妈妈，她跑过来开心的告诉我：老师，你看我给宝宝穿上袜子了，我称赞她：你真是一个好妈妈。琦琦听完以后就更加起劲了，她开始把宝宝原先穿在身上的衣服脱了下来，从小床上拿起一件红色衣服，给她穿上。琦琦先是把宝宝的一只胳膊塞进去，然后另外一只胳膊想要再塞到衣服里就很困难了，我说：天气那么冷，我们把宝宝放在床上穿衣服吧。琦琦把宝宝放在床上后，把另外一只胳膊也穿进去了。她又拿

作者：孙鹏 来源：淄川区般阳幼儿园，苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界。常常有人把她们形容成小花或小树苗，但就如同这两种常见的植物一样，大家并不是整齐划一的，有长得飞快一两年就变成大树的，也有不着不忙地慢慢生长的，孩子又何尝不是呢？ 我穿不上这个鞋子，我拉不上拉链、我不会做我要老师帮我几乎天天都会出现琳琳哭泣求助的一幕。 一天这样的情况又发生了。接下来是户外活动，大部分孩子坐好户

幼儿阶段是运动习惯、运动技能培养的关键期，幼儿园动物模仿操通过对各种动物的模仿，有利于提高幼儿的肢体协调力、平衡力和肢体快速反应能力，幼儿园动物模仿操通过生动的动物形态动作演示，提高幼儿的模仿力、观察力、节奏感和肢体协调能力。幼儿对于各种动物有着浓厚的兴趣，通过动物模仿操训练，能够激发幼儿的好奇心和探究与，引导幼儿主动模式、主动实践，在模仿操活动中体验到集体合作的乐趣，培养幼儿健康的身心素质，促进幼

排队，在幼儿园里算是最常见的了，户外活动、做操、吃饭散步，上下楼梯，无不牵扯着各种隐患，再加上孩子们在一起是群体性、集体性生活，所以，我们要求各个环节都要排队，而让老师最头疼的事又发生了 今天户外活动结束后，小朋友们，排队喝水，结果传来了一阵吵闹声，热水器旁的几个小朋友喊着：要排队！要排队！我连忙赶过，原来是屈柏佑展开双臂挡在了前面，不让后面小朋友接水，后面小朋友们被挡住了，拥挤在一起乱成一团。刚开始