角色游戏学习故事：自由人（观察记录）

今天我真是太开心了,玩了很多游戏。那边的老师还给我奖励了贴纸呢!是的，我最喜欢贴鼻子和吹蜡烛的游戏了。我在大三班夹弹珠，夹了十几个呢，何老师也给我奖励了好看的贴纸。。。。。。。这是我们今天上午举行的年级组之间的游园活动后，孩子们回到教室互相交流的情景，看着孩子们一个个眉飞色舞的聊着，我们也觉得很开心。 为了这次庆祝元旦，我们除了周五的交换玩具和自助餐外，今天还进行了大型的游园活动：让孩子们到平行班级去玩各种游戏，孩子在开心玩的同时也锻炼一下孩子的胆量。在我们年级组的讨论下，最终确定每个班两个游戏节目，孩子

今天孩子们开心地又来到了种植园，小恩和他的小伙伴小豪站到了萝卜地的另一旁，小恩说：小豪，快看，萝卜种子怎么有2种颜色。小豪说：阿会萝卜的种子就是有2种颜色，你看萝卜还分很多种类呢，有白萝卜、红萝卜、胡萝卜。小恩说道：这倒也是哦。 从这个案例可以看出大班的孩子一方面喜欢接触大自然和新鲜事物。另一方面也有一定的生活常识，观察能力还是很强的，当遇到问题的时候也学会与同伴交流并讨论。 对于孩子的好奇心，我觉得最好是让孩子自己去探索。比如试着去剥剥看这两种颜色的萝卜种子，有了实验比较的时候，孩子习得的知识才是自己的

欣妍在帮思语剪发，右手拿剪刀，左手拿梳子，一边梳，一边用剪刀咔擦咔擦剪。后面剪好了，就走到前面来，不停根据需要调整自己的位置。欣妍跑到前面，用梳子帮思语把刘海梳了梳，将两边的鬓用剪刀剪了下。好了，终于好了。欣妍边说，边从篮子里拿出一面小镜子递给思语，让她照一照。就在这时，晨晨来了，她问理发师，我想来理发，几块钱？几块都可以欣妍说，然后对思语说，你可以走了。晨晨坐了下来，欣妍还是一手拿剪刀，一手拿梳子，梳了下晨晨的辫子，直接咔擦一下，突然又问晨晨，剪发还洗发？剪发哦欣妍剪了几下，好啦，要照镜子吗？拿出镜子给

进入《春天》主题活动，今天我们请孩子们观看柳树的PPT，并根据柳树的图片讲述柳条和柳叶的特点、随后教师根据幼儿的表述进行总结和适当的示范。在教师进行简单的示范之后请孩子们自己画一画。 大部分孩子拿到操作纸之后就开始画了起来，而且有的孩子还很有自己的想法，有的画的柳条充满了朝气，幼儿柳叶用胜率和浅绿色搭配着画美极了。 但小宇他一开始并没有画画，而是不停的和傍边的小朋友说话。我走过去之后其他小朋友都不说话专心画

角色游戏是孩子们最喜欢的游戏之一。而其中的爱心屋更是趋之若鹜的地方。今天的爱心屋里，龙龙、嘉嘉、扬扬等几个小朋友。区角游戏开始了，龙龙跑到娃娃家中，拿起娃娃家中的锅铲，忙着烧饭烧菜，他边烧边对我说：我是爱心屋的爸爸，我在给娃娃做好吃的。龙龙回头对上我肯定的目光后，更加得意地摆弄着小锅铲，忙得不亦乐乎。这时，扬扬小朋友走过来，爱心屋的厨房玩具同样深深地吸引着他。扬扬小朋友也来到了娃娃家，只见他刚伸出小

在点心店里，琳琳和溪溪两个人在做点心，溪溪说：老师，我们在做油条。琳琳说：我在包饺子。老师，你来吃吧。我说：我没带钱，我一会儿来。过了一会儿，琳琳和溪溪两个人拎着外卖盒跑来找我，溪溪说：老师，给你。我说：你们为什么要给我送外卖，我没有点。溪溪说：因为你一直不来，我们只好来找你了。我赶紧去银行取了钱给他们。 行为分析：从观察中可以发现，随着年龄的增长，生活经验的丰富，孩子们用橡皮泥制作点心的能力提高了，

硕硕虽然年纪小，但在班里属于自理能力比较强的孩子，甚至比年龄大的孩子能力都要强一些，但是我发现他总是午饭后在桌子周围转来转去，眼神躲躲闪闪的，原来我发现他在捡小朋友不小心掉落的饭粒吃。 镜头一：吃午饭的时间到了，硕硕很快就吃光了自己的饭菜，于是他搬起椅子放好后就在别人的桌边转来转去捡东西吃，一边还躲躲闪闪生怕老师看见他在干什么。 镜头二：午睡后吃点心，硕硕总能很快吃完，并且眼睛始终会盯着篮子里等待拿剩余

在洗手间排队洗手的时候，周宸宇往前一挤碰到了高盛林，盛林的膝盖撞到了水池。他回过身一拳打在了周宸宇的手臂上，宸宇立刻叫了起来：你为什么打我？并一拳打了回去。盛林说：是你先挤我的接着又是一拳。我见状把两个孩子叫出来说：你们俩自己到外面解决，不要影响后面的小朋友洗手。到了更衣室那里，两人还是喋喋不休，谁都不肯示弱。宸宇说：我又不是故意挤你的，是后面小朋友多我往前一点儿不小心碰到你了。盛林说：你挤过来碰到

今天上午，我们中班的孩子一起去乐高教室玩，我在旁边看着她们玩，有一位平常表现特别好的小女生，过来跟我说：老师，我要尿我说：好，跟我一起去吧结果她的小鞋子都没穿上，站在那直接尿裤子了。我什么也没有说，但是她脸上的表情告诉我，她很害羞，她还有点害怕，我就赶紧蹲起去，告诉她没事，别担心，然后问她：尿完了吗？我们回教室可以吗？我问她带备用裤子了没，她说带啦，我帮她换的过程中，她说：放学回家，姥姥该吵她了。其