野餐和娃娃家游戏结合

曦曦小朋友今天是小客人，游戏中的他在各个区逗了一圈之后，他去超市买了一盒饼干，然后把饼干盒顶在头顶玩起了杂技，玩着玩着他兴奋地跑过来告诉我：老师，我想开一个马戏团的游戏，我来当杂技演员，表演给大家看，不过要出钱才能看我演出的。我对他的主意给予了肯定，也同时提出疑问：那你打算怎么开？他说：首先，我需要画一下标记牌，然后就放在那张桌布下面压着，要插这个区的小朋友，可以把自己的游戏牌也压在那里。说着，他就去找纸和笔画起了马戏团的标记，一会儿之后，他拿着一个小丑模样的标记图给我看：老师，你看，画好了，我去放在那里

昊昊拿了一本《巴巴爸爸》绘本，一个人静静翻阅着。大约三分钟，昊昊翻完手上的图书。我问他：昊昊，可以给老师讲讲这本书吗？他说：可是我不会讲故事。我说：没关系，你把你在书上看到了什么说给我听就可以了。昊昊翻开书，给我介绍了巴巴一家的成员，我们一起观察了巴巴爸爸的孩子们的不同特征。随后昊昊又拿了另一本巴巴系列中的书看了起来，茜茜走过来探头探脑，我们邀请她一起来看书，昊昊像刚才那样把画面上的内容说给茜茜听。轩轩也被吸引过来了，他说：巴巴爸爸有动画片的。轩轩和昊昊一起看着绘本，边看边讨论。 《指南》建议教师要经常和

有一天， 我 和孩子们一起玩了一个 抢椅子的游戏，在游戏中我讲解了游戏的规则和玩法。在第一轮抢椅子游戏戏中，我请了十个小朋友为一组。游戏中每一个幼儿的个性都充分 地表现 了出来。第一次铃声停后 李晨越 被淘汰了，接着第二次第三次，可是在第五次问题来了铃声停后 朱怡萱 和 沈庭慷 同时抢到了一把椅子。这时他们两个又同时站起来让座了最后 朱怡萱 留下来。出乎我意料的是，前天两位为了一个玩具差点吵起来。这是怎么啦？事后我问 沈庭慷 今天怎么不争了呢。 他的回答好让我欣慰。老师你不是说小朋友间要互相帮助、互相谦让

幼儿情况： 星星，女，是我们班上年龄最小的孩子，她不怕生、活泼好动，爱表现自己，特别是对新鲜事物总是充满着浓厚的兴趣，但维持的时间极短。她喜欢与同伴一起玩，但由于自我意识很强，经常与同伴发生矛盾纠纷。平时不管做事还是游戏，像蜻蜓点水一样，缺乏耐性。 观察时间：2010年12月13日 观察环境：集体学习活动 观察人：Mf 观察实录： 集体活动开始了，今天我给小朋友讲的故事叫《小不点儿》。我刚取出挂图，还没提问呢？星星就跑上

案例描述：晨间活动时，小朋友们都在高兴的玩着自己喜欢的玩具，这时突然有一个影子快速的从我面前跑了过去，一直到放小车的地方停了下来，我一看，原来是牛牛，可是面前的小车全部都被小朋友骑走了。牛牛最喜欢小车了没有了小车，怎么办呢？我正思考呢，杰杰小朋友突然大声地叫了起来：老师，牛牛抢我的车子！只见牛牛站在杰杰的前面，双手使劲地掰着杰杰紧握在车子上手。我连忙上去将牛牛的双手从杰杰小朋友的身上移下，弯下腰来对

在点心店里，琳琳和溪溪两个人在做点心，溪溪说：老师，我们在做油条。琳琳说：我在包饺子。老师，你来吃吧。我说：我没带钱，我一会儿来。过了一会儿，琳琳和溪溪两个人拎着外卖盒跑来找我，溪溪说：老师，给你。我说：你们为什么要给我送外卖，我没有点。溪溪说：因为你一直不来，我们只好来找你了。我赶紧去银行取了钱给他们。 行为分析：从观察中可以发现，随着年龄的增长，生活经验的丰富，孩子们用橡皮泥制作点心的能力提高了，

个子小小的，长得特别的清秀，他就是宇宇。刚开学第一天，他来到幼儿园，老师问小朋友叫什么名字，别的孩子都告诉老师自己的名字，只有他怎么问都不说，老师也叫不出很多孩子的名字，结果以为他叫阳阳，叫了他一上午，中午他妈妈接他的时候才知道他叫宇宇。在以后很长一段时间，我们发现这个孩子不说话，表达自己的想法都是靠哭，一不高兴就哭，有人拿他玩具也哭，甚至上厕所也不说话，只是站起来跳，有好几次都尿了裤子里。发现孩子

作者：李艳 来源：利津县第一实验幼儿园,在一次晨检中，王雅琪来了第一名，她妈妈告诉我，她以前翻绳什么都不会，现在会翻好多花样，还会翻老师没有教给她的抽绳小魔术呢，你让她翻给你看看。 今天玩翻绳，我就请她到前边表演给大家看。雅琪是个平时不喜欢说话的孩子，从不在集体前面表达什么，刚开始她不来，经过我的鼓励，她走到了台前，当她最后把绳抽出来之后，孩子们惊奇地发出哇声时，雅琪心里的美在脸上露出那么一点，忽的回座

春天来了，动物角的孔雀几乎每天都在开屏，今天，我带领孩子去观察孔雀，孩子们叽叽喳喳的讨论着孔雀开屏的样子，兴奋极了。 到活动室，我放上欢快的音乐，请小朋友们模仿着小孔雀扭来跳去的。咦？鹏鹏怎么站在那儿不跳呢？鹏鹏，快跳呀，他根本没有听见我喊他。两只手绞在一起，不知在干什么。用手做孔雀的羽冠，做一个小孔雀。他还是站着不动。我走到他面前，仔细一看，他的右手三个手指伸不直，摆不好，只是大拇指和食指捏在一起。