有耐心、细心的去引导不说话的宇宇

游戏开始了， 烧烤店 里的 叶智涵 小朋友是厨师。在游戏中，他很认真的烧菜， 烧好以后，端起盘子把菜送到餐厅的桌上，担任 服务员 的 徐周怡 着急 地 嚷嚷：你不能端菜，我是服务员。可是 叶智涵 偏不让。 于是两个人就争执起来。一个说：我也在烧烤店上班，也可以送的。另一个说：我才是服务员，这是我做的。这时，老板发话了，你们谁是服务员，要服务员端的。 叶智涵小朋友在游戏中的积极性很高，担任厨师工作很认真，但是他对自己的工作职责不够明确，与同伴间缺乏协商，表现出为了满足自己的游戏愿望。 在游戏评讲的时候，我把

几个星期以前，幼儿园里迎来了两只可爱的小兔子朋友 小白和小灰，很巧合的是这两个新朋友正是由我班的孩子来迎接的。当孩子们看到小兔子的时候，情不自禁的叫了起来好可爱的兔子呀！。他们一会儿去逗逗小兔子，一会儿去喂胡萝卜给小兔子吃，还向送兔子的阿姨询问了喂养小兔子的方法。 小兔子每天中午都会在幼儿园操场的大树下休息，这引来了孩子们的围观。每天到了散步的时候，孩子们就会说：老师，我们去看看小白和小灰吧？我好想它们呀！一天早上，小齐还从家里带来了青菜，说：我妈妈说小兔子喜欢吃青菜，我就带了青菜给它们吃。瞧！小兔子们已

今天下午请小朋友们做漂亮妈妈，小朋友们在绘画妈妈。你看我的妈妈是最漂亮的。雯雯说。我的妈妈也很漂亮。瑶瑶说。我的妈妈头上有个发卡。轩轩说。哇，这个发卡好漂亮。瑶瑶夸赞道。是呀，我用纽扣做了好多发卡放在我妈妈头上。妙妙回答。我也要做一个。瑶瑶接着说。我用贝壳做了一串项链给妈妈带在脖子上。我的妈妈头发是红色的，我用红色的轻黏土做妈妈。做完你可以像我一样，放点装饰上去。瑶瑶提醒道。好的。萱萱说。大家认认真真的自己的妈妈绘画作品上做着各种各样的装饰，温馨极了。 《指南》中指出：鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺

幼儿高高兴兴入园，平平安安回家是我们老师的责任，我不仅每天认真做好晨检工作，检查孩子是否携带危险物品入园，而且在一日活动中仔细观察孩子的一举一动，抓住各种机会进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力和自我保护意识。 剪刀是幼儿生活中很方便使用的活动工具，利用剪刀可以开展丰富的美工活动。这天下午区域活动时间，我把剪刀、材料分发下去，孩子们各自选择了喜欢的材料，认认真真的做了起来，因为孩子的动手能力、使用剪刀的能力不同，因此，我不敢放松，专心巡回指导，纠正拿剪刀不正确的孩子。这时，突然听到哇的一声，我的

欣妍在帮思语剪发，右手拿剪刀，左手拿梳子，一边梳，一边用剪刀咔擦咔擦剪。后面剪好了，就走到前面来，不停根据需要调整自己的位置。欣妍跑到前面，用梳子帮思语把刘海梳了梳，将两边的鬓用剪刀剪了下。好了，终于好了。欣妍边说，边从篮子里拿出一面小镜子递给思语，让她照一照。就在这时，晨晨来了，她问理发师，我想来理发，几块钱？几块都可以欣妍说，然后对思语说，你可以走了。晨晨坐了下来，欣妍还是一手拿剪刀，一手拿梳子，梳了下晨晨的辫子，直接咔擦一下，突然又问晨晨，剪发还洗发？剪发哦欣妍剪了几下，好啦，要照镜子吗？拿出镜子给

记录：小镇上新开了一家美发店。莹莹走进了美发店，坐了下来。源源从篮子里拿了一个洗发水的瓶子，递给若初一个吹风机。源源给莹莹洗头，右手拿洗发水瓶，左手在头发上转圈揉，揉了好几圈，把洗发水瓶子放掉。然后对若初说，我好了。接着，若初右手拿吹风机，对着头发吹了几下，边吹左手边翻动头发。若初在吹发的时候，源源在一边看。若初在篮子里找了会，拿出一个发箍，递给源源一个，一会儿两人又把发箍放回篮子里。若初递给源源一

观察实录:区角游戏开始了，子涵来到了幸福小区中做游戏。 今天的幸福小区里人很多，热热闹闹的。妈妈子涵和爸爸伟伟一起热情地招待客人。他们端出了美味的水果，有香蕉，有苹果，有大西瓜。客人佳佳一边吃一边说：真好吃，真好吃！吃完后把西瓜、苹果随手放在桌子上。接着妈妈子涵又端出了很多美味的菜肴，桌子上堆的满满的，有大盘子，有小盘子，还有大碗，小碗，小勺子等等。有的客人吃完东西就走了，客人壮壮离开的时候，动作很快，

观察背景：小朋友刚入园两个周，徐梽赫是一名男生，长得比其他小朋友略高 观察内容： 想交朋友的徐梽赫 小朋友们正在和老师一起说儿歌，突然王贝萱哭了，旁边的徐梽赫双手抱臂把头扭到了一边，老师问了问原因，安慰了王贝萱，这样的事情发生了几次之后，有意的观察了徐梽赫，他每次都是轻轻地碰一下旁边的小朋友，脸上露出微笑。 分析： 孩子们刚刚来到幼儿园这个新环境，对一切都很陌生，在家里都是一个孩子总是自己玩，不知道怎么和小

春天来了，动物角的孔雀几乎每天都在开屏，今天，我带领孩子去观察孔雀，孩子们叽叽喳喳的讨论着孔雀开屏的样子，兴奋极了。 到活动室，我放上欢快的音乐，请小朋友们模仿着小孔雀扭来跳去的。咦？鹏鹏怎么站在那儿不跳呢？鹏鹏，快跳呀，他根本没有听见我喊他。两只手绞在一起，不知在干什么。用手做孔雀的羽冠，做一个小孔雀。他还是站着不动。我走到他面前，仔细一看，他的右手三个手指伸不直，摆不好，只是大拇指和食指捏在一起。