观察记录：可爱的赫赫

今天我真是太开心了,玩了很多游戏。那边的老师还给我奖励了贴纸呢!是的，我最喜欢贴鼻子和吹蜡烛的游戏了。我在大三班夹弹珠，夹了十几个呢，何老师也给我奖励了好看的贴纸。。。。。。。这是我们今天上午举行的年级组之间的游园活动后，孩子们回到教室互相交流的情景，看着孩子们一个个眉飞色舞的聊着，我们也觉得很开心。 为了这次庆祝元旦，我们除了周五的交换玩具和自助餐外，今天还进行了大型的游园活动：让孩子们到平行班级去玩各种游戏，孩子在开心玩的同时也锻炼一下孩子的胆量。在我们年级组的讨论下，最终确定每个班两个游戏节目，孩子

一次区域活动，为了发展孩子们的动手能力和想象力，在给孩子出示几张积木搭建成的高楼、大桥、火车后，孩子们开始自己的工程了。 正在建高楼的区域里好安静，忽然听见哇哇哇的声音，哭声好大，我赶忙循声找去，只见佳涵哭得泣不成声，问她怎么了，她指着地上凌乱的积木，上气接不上下气地说不出话，别急宝贝！慢慢说，你搭的高楼倒了是吗？她长吸了一口气，指着嗯嗯和小宇说，是他们！他们把我的房子推到了！我蹲下来，摸摸佳涵的头，安慰着说：你的高楼一定建得很高、很漂亮！你真能干！它倒了，没关系，来，嗯嗯和小宇你们三个一起努力，看能不能

环境创设： 东山白玉枇杷上市了，生鲜超市开始有枇杷卖啦。观察记录：生鲜超市有两个工作人员周依妮和张俊浩。 周在整理货架，张在招待客人。你们可以为枇杷做做广告

观察实录： 今天的音乐活动内容是学唱歌曲《小雪花》。刚开始，我让幼儿听录音欣赏歌曲，我突然发现瞳瞳歪着头，眼睛盯着录音机，一动也不动，听得特别认真。后来在学唱的过程中，瞳瞳跟着琴声也很认真地唱着，一边唱脸上还不时地露出笑容。我朝着她笑，她发现了还不好意思地低下了头。最后我请小朋友上前表演小雪花，瞳瞳虽没举手，但她的小眼睛一直看着我，我马上请她来表演，为了让她胆子大一点，我还特地邀请了其他两位小朋友。虽

观察实录： 又到了用餐的时间，今天的菜是红烧鲳鱼、百叶丝炒韭菜还有一个莴苣丝蛋汤。诺诺刚端起饭碗就自言自语地说：这么多怎么吃得完呀？说着就用勺子在饭碗里翻看，看了一会儿他就说：老师，这个鱼有刺的，我不会吃。我就上前去把他的鱼刺挑出来，放在中间的碗里说道：好，现在没刺了，可以吃了。过了一会儿，他指着百叶丝炒韭菜说道：老师，这个菜有味道，在家里我也不吃的。我说：幼儿园烧的味道跟你家里的肯定不一样，你尝尝看

我们的孩子经过近3周幼儿园生活，他们已逐渐喜欢这种群体的生活氛围。孩子们喜欢幼儿园的老师、喜欢幼儿园小茶杯、喜欢幼儿园小床、喜欢幼儿园的饭菜特别是幼儿园的积木，孩子们更是爱不释手。看！我们的小轩轩睡觉的时候就会跑来跟我要求：老师，我可以带积木一起睡会吗？睡醒了我把它送回去。积木宝宝的小床是玩具架，那里比较舒服。那好吧，我现在给他送回去，让积木宝宝也舒服地睡觉。 但是，刚来幼儿园的这群宝贝们玩积木可让我头

我班有个叫王泠然的小朋友,是一位特别爱回答问题的孩子，每次进行活动时她都能积极的、主动的回答问题,有时可以说是争先恐后的一边举手一边抢着说老师我、我、我来说。已经请她回答过好多次的问题了，可她还是要说，有时我会批评她说你已经讲得够多了，不要说了，让别的小朋友说说吧。但我的话对她作用不大，几分钟后，又开始抢着回答问题了。 象王泠然这样的孩子，有时我觉得应该让她学会倾听，但有时又觉得她很会倾听，因为她所要说

观察背景：小朋友刚入园两个周，徐梽赫是一名男生，长得比其他小朋友略高 观察内容： 想交朋友的徐梽赫 小朋友们正在和老师一起说儿歌，突然王贝萱哭了，旁边的徐梽赫双手抱臂把头扭到了一边，老师问了问原因，安慰了王贝萱，这样的事情发生了几次之后，有意的观察了徐梽赫，他每次都是轻轻地碰一下旁边的小朋友，脸上露出微笑。 分析： 孩子们刚刚来到幼儿园这个新环境，对一切都很陌生，在家里都是一个孩子总是自己玩，不知道怎么和小

我不知道你有没有等人的经历？有没有跟别人约好了时间，但是迟到的经历？你迟到了多久？你当时的心情是怎么样的呢？ 我有等人的经历，而且不止一次，短的在十分钟以内，最长一次快一个小时，心情当然是烦的，都想甩手走人，但必须耐着性子等。 谁都会有突发事件，迟到可以理解，但如果你迟到了，要给对方表示你的歉意。比如到达约定的场合，你说：真的是太不好意思了，让你久等了一句话的事，就能让对方舒服一点，而不是你迟到了，啥也