观察目的：孩子户外角色扮演能力，以物代物的能力

小老板的职责，今天建筑工地迎来了6个小工人，这次建筑工地的小老板是黄梓桐。大家一起讨论建构什么，小工人们想要搭建小学，而小老板想要搭建警察局，几个人没有达成共识。小工人们开始搭建小学了，小老板黄梓桐看到之后将小工人们搭建的大门推倒了，把搭建大门的砖块搬到了自己那边。于是小工人开始与小老板进行争吵了，几个人争论不休。最后经过调解，小老板勉为其难的同意小工人们的想法，最后大家一起搭建小学了。 在游戏中小老板与小工人没有达成共识，从而产生争吵，并且忘记了游戏需要合作，甚至破坏抢夺游戏材料。现如今的家庭中，家长都

区域游戏里，孩子们在搭建各种各样的桥，乐乐说：桥是弯弯的，下面有柱子。于是乐乐用两根圆柱子做底部，用长积木做桥面。萱萱看了说：桥在水里的。乐乐想了想，找到了蓝色雪花片，散落在桥的四周，说道：这样桥就在水里了。萱萱看了说道：乐乐真棒！转身跑过来跟我说：崔老师，乐乐用蓝色的雪花片做小河，他搭的桥在小河上，乐乐好厉害。乐乐的想法很有特点，你们再去搭一些不一样的桥。我提醒道。于是萱萱跑回建构区：乐乐，崔老师说再多搭点不一样的桥。乐乐听了萱萱开始搭起长长短短的桥来。 《指南》中指出：幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊

老师！老师我满了十朵小红花了，不知道从什么时候起，我每一天都能听到这样的声音，声音中充满了骄傲的味道。是的，对一个孩子来说没有比拿到小红花更值得高兴的事情了。每一天放学的时候老师都会发小红花，奖励给那些表现好的幼儿，这既是对他们的一种奖励更是多他们一种鼓励。 通过小红花制度，幼儿也能反思了，今天我为什么没有拿到小红花，我有什么地方表现的不好吗？通过这种反思，幼儿知道了，我今天上课举手了我能得到小红花，

幼儿表现：今天子涵和娜娜一起来到了美工区折纸大炮，她们拿起彩色纸按照老师教过的方法折出了纸大炮。折好后她们玩起了纸大炮，正玩的高兴的时候，其壮被她们的纸大炮发出的声音所吸引，也马上跑过去看，他问：啊！好好玩的。他一边说一边伸手去抢，结果可想而知了。子涵一看到自己的纸大炮坏了，就马上看向我，说：其壮把我的纸大炮弄坏了。我看着她，但没有走过去。不会儿就传来子涵的哭声，她哭着说：老师说过不可以抢的啊！娜娜

今天的集体活动开展了游戏站住了，别倒下，孩子们对物体的站立非常感兴趣，于是今天产生了这个不倒翁的游戏。针对不同能力的孩子有不同层次的指导要求，观察细致，指导到位，在实施科学活动时，老师适时适当的引导是非常重要的。 游戏中，孩子们将两个卷筒纸芯黏贴起来，然后再在里面添加橡皮泥。奕掰了一点橡皮泥将其按在纸芯筒的底部，然后用手一推，纸芯筒朝左一倒以后便不起来了，奕看看又用手一推，纸芯筒慢慢悠悠地倒向了右边晃

最近一直在为区角游戏所用的材料而烦心，不仅花去了许多的时间，而且每次操作结束以后又要重新来做，造成了重复的劳动。不过，我也在不停地尝试中找出了一些节约时间又有效的小妙招。 首先说说塑封膜，它在区角游戏中的妙用是不可替代的：将所需要的游戏材料塑封一下，不但不易弄坏，而且每次幼儿操作完以后只要轻轻一擦又可投入下次的使用，不仅环保而且十分实用。 其实，就需要我们在投放游戏材料时仔细思量，尽量使幼儿的作品能够发

幼儿游戏情况记录：今天游戏一开始，心喻就泪眼汪汪的问我：老师，我今天当什么？我说：你去看看有没有空的挂牌，去挂上吧。心喻说：我想当妈妈。我说：那你就去找妈妈的挂牌。心喻说

活动开始了，震霆来到了玩沙区，他拎着一个小桶来到水池边开了满满的一桶水，然后将水倒入沙漏中。沙漏开始转动起来了，震霆倒完一桶水后，又继续到水池边接了满满的一桶水倒入沙漏中。这时边上的小硕看见了说：现在可以做沙堡了。震霆蹲下来说：我也要做一个大沙堡。于是震霆用铲子挖起沙漏边缘的沙，很快小桶里装了满满的一桶沙子，震霆双手捧起粉色的小桶，将小桶翻了个身，震霆在小桶上面轻轻地踩了两下，然后震霆弯下腰将小桶拿

牙好胃口好，牙齿健康关系到孩子们的身体健康。山东威海荣成市妇幼保健院的医生阿姨们来到市幸福街小学，给小朋友们普及牙齿的保健知识。 首先，医生们用多媒体给幼儿讲解牙齿的构造，让幼儿们知道龋齿是怎样形成的，并让幼儿们讨论哪些食物是细菌喜欢的，哪些是它们不喜欢的，引导幼儿自觉地少吃糖，多吃蔬菜和水果。然后，医生阿姨拿出牙齿模型，教幼儿正确的刷牙方法：上面的牙向下刷，下面的牙向上刷，里面的牙侧着刷，沟槽的牙横