小班家访——沟通的桥梁

更新时间：2017-12-22 11:07:45

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如果将一个家庭比作一个人的话，那么孩子无疑是每个家庭最宝贵的心脏。作为一个老师，我们只有真心地爱孩子，将孩子的事放在第一位，才能真正走进家长的心中，赢得他们的信任。家长将孩子们送到我们的手中，这不光是一个孩子，更是一份沉甸甸的信任、一个家庭的希望。家访是我们深入走进幼儿的生活环境，充分了解幼儿的生长环境与家长沟通、理念碰撞的重要形式之一，非常重要。作为小班新生的一名老师，我更觉得家访对于了解一些特殊的儿童有着非常重要的意义。
考虑到家长平时都要上班，我们利用了几个晚上进行家访。事先我们都与家长打好电话，约定家访的时间。由于是新小班，家长和孩子对老师还比较陌生，因此，每到一个家庭，我们都主动热情地与家长交流，耐心地倾听。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格、特长及家庭结构、成长经历、健康状况、在家表现、行为习惯等，并听取了家长对教师的意见、希望。
通过这次家访了解到我班大部分孩子的家庭环境较好，家长能关心孩子的成长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼儿图书、玩具……同时也会带幼儿去游玩，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。这说明，家长的教育观念有了一定的提高。但也发现许多问题：有的孩子在家一直看电视，有个别甚至从早看到晚，家长说的话也不听，作息习惯全打乱了，晚上睡觉晚，早上又睡懒觉。有的父母工作都很忙，有些父母工作得较晚，平时带孩子的时间很少，对孩子的关心较少；有的父母责任意识较差，经常玩电脑游戏、看电视，将孩子交给祖父母带，而祖父母又过于宠爱，导致孩子自理能力较差……因此，我们根据每个家庭的情况，给他们提出了合理的建议，取得了家长的信任，家长也乐意接受我们的建议，有的家长还主动向老师请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展。
通过这次家访，我们体会很深，成功的家访是搞好班级工作一半。这次家访，不仅让我们更好的了解孩子和每个家庭，还受到了家长的好评，争取了家长的信任，解答了家长的困惑，同时也让家长更理解我们的工作，更配合我们的工作。