更新时间:2014-07-21 08:40:51
《亲子绘本阅读之让宝贝在“悦”读的海洋中遨游》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在幼儿园开展亲子绘本阅读活动后,感受着孩子的变化,家长的变化……感动于孩子们与家长间一个个甜蜜的绘本阅读故事,这不单单是一种特别的家庭教育研究,更是一份孩子童年最美的记忆……这个周末,毛毛的作业是做一个以《让爱住我家》为主题的布贴画,用了一上午的时间和女儿一起去淘了好多布头和一个像框,用来做布贴画。晚饭过后终于开始做手工了。和孩子一起动手做手工真的是挺有意思的事情,这完全和小时候自己做不一样的,两个人一起商量花朵还要什么颜色的,要贴在哪里,画里面爸爸、妈妈和宝宝各自的衣服是什么样式的,什么颜色的,都要认真的商量,毛毛这个时候还是很有创意的。虽然从设计到制做是一个很漫长、很枯燥的过程,虽然孩子在一边手忙脚乱的帮忙,最后看到作品的时候还是有几分激动,啊,终于做好了,这个作业的目的
阅读人:妈妈和锦祺 喜欢程度:非常喜欢 宝宝读后心声:我要向小宝一样做一个乐观的孩子,要向小梅、泰宝、威利学习,遇事不害怕,马上解决问题。 感受与推荐: 这本书充满这神奇,我和孩子非常喜欢。当我和孩子阅读时,孩子就对那些神奇的泡泡所吸引。讲述了一个叫小梅的女孩吹出了很多很多的泡泡,而其中一个特别淘气,它飘到了小宝宝的头上,带着它一起飘走了。我们读到这时觉得这个小孩肯定吓哭了,然而他在空中飘来飘去非常开心。一个这么小的孩子在离开妈妈温暖的怀抱,又在这么有着生命危险的情况下没有哭。真的值得我们每一个人学习,面
博朝两岁半了,原以为他还是个不懂事的小家伙,没想到小小的他已经有了自己的思维和判断能力,有时他的所作所为也会让大人大吃一惊。 晕了就睡 我去拔电视的插头,博朝抢先一步说:妈妈,我帮你,我来拔!我忙制止说:别动,否则就把你电晕了!博朝嘻嘻笑着说:晕了就睡呗!说完又连忙改口说:不对,就电死了,我不拔了,妈妈也要小心点! 奥特曼喝水 奥特曼是博朝心目中的英雄,买的衣服呀玩具呀,只要有奥特曼的图像他就很开心。 有时会拿奥特曼做榜样来教育儿子。比如:奥特曼爱吃鸡蛋啦或奥特曼听话啦或奥特曼不吃糖啦,屡试不爽。 中午吃
上海复旦大学学联体心理健康教育中心 曹高举 我们形容两人关系好,常常用到亲密无间,其实亲子关系应该是亲密有间的。因为,每个人都是独立的个体,都会有自己的隐私和个人空间,孩子也是如此。但是我们父母恰恰忽视了这一事实。 孩子的房间弄乱了,我们会来收拾整理;孩子功课不好了,我们会去操心;孩子遇到困难时,我们会来帮助,我们恨不得天天呆在孩子身边,陪读、接送、代办,尽心竭力为下一代做最好的安排。我们整日生活在生了男孩怕学坏,生了女孩怕受害的焦虑中,这种护犊心切的行为恰恰严重阻碍了孩子人格的健康成长。 作为父母,错误
如今早期阅读的重要性已经不言而喻,但是如何激发幼儿的阅读兴趣,怎样纠正在早起阅读中的一些常见问题,我觉得可以利用亲子阅读来解决者一系列的问题。 幼儿在阅读时,她的读书姿势总有千形百状。在我带领幼儿自主阅读的时候,总有幼儿会把书拿到眼前,一边和身边的孩子聊天一边翻看。幼儿在读书时用什么方法阅读也是一个问题。小班幼儿大多走马观花,3分钟就能看完一本书,有的孩子把书倒过来了也看得很起劲,有的孩子从封底开始翻还有幼儿看书时间过长,这样对幼儿的眼睛很不利。幼儿往往不知道选择什么类型的书,他们一般都会选封面颜色鲜艳,
说实话,刚开始看绘本,有些大人都看不懂,更何况是小孩子。可是坚持阅读之后,我对绘本产生了浓厚的兴趣,它不仅给孩子一个很大的想象空间,同时又培养孩子的发散思维。老师们想的很周到,绘本每周在班级轮换,既培养了孩子爱护书籍的良好品质,又增强了阅读兴趣!下面就把我和孩子看绘本的一点体会与大家共勉! 看看那些读小学的孩子,兴趣班一个有一个,时间非常紧张,所以我个人认为孩子在幼儿园阶段,作为家长应尽量抽时间跟孩子玩,看看书,做游戏,鼓励孩子去人多的地方展示自己。就是要培养孩子的自信心。特别是在绘本上学的东西能使孩子用
昨天晚上,正在与家人聊天时,言一不愿意了,因为到了他的睡前讲故事的时间了,只见他抱来几本书,说道:妈妈不要说话,妈妈给我将故事。然后我笑着说:好吧!我们开始讲故事吧! 每天临睡前给言一念半小时左右的书,这已经是彼此之间的习惯了。言一喜欢听我时而舒缓,时而夸张的语言和表情。我呢,则喜欢看他认真听故事的神态,时而微笑,时而点头,时而点头,时而掺和一些他自己的所思所想。 这种习惯已经保持一段时间了,日积月累,言一现在对他的好多故事的内容。都非常清楚,在将这本书的时候他能够告诉你另一本书上也有相干的内容,生活中的
运动会第二天,我们参加了滚轮胎亲子活动,妈妈在起跑线头,我呢在老师的带领下在另一头,游戏的规则是妈妈把轮胎滚到我们这头,然后我们又把轮胎滚回去。 比赛开始前妈妈就一直跟我讲,不要看别人,动作要快,才能得第一,当我们游戏进行时,妈妈很快的把轮胎滚到我边了,我也很快的接过轮胎滚回去,妈妈也在一边为我加油,我也很努力向前进,等游戏结束后,我就跟妈妈讲了,妈妈,我没有去看别人妈妈:今天宝宝很棒!没有得第一不是最重要的,重要的是亲子合作的快乐,那份快乐是无法取代的。
在儿童的发展过程中,有多少自然信息是随着年龄和生理成熟的变化而带来的?有多少可以通过训练而来?有多少是受周围环境的影响而来?为了试图解释这些问题,哈佛大学的波顿怀特博士曾对初生到6个月的婴儿进行了长期而深入的研究。 研究发现,给宝宝布置一个充满刺激的家庭空间,让他们在这里自由安全地进行探索是非常必要的。因为在这种环境下,宝宝会在探索的过程中提高能力,他们大多表现得宽容大度、反应敏捷、交往自如。一来宝宝不用担心家长的干涉,二来家长也不必直接参与宝宝的探索,又可以把宝宝的行动范围控制在自己的视觉范围内,从而有