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阅读点亮智慧,北极星指引方向——亲子共读

阅读点亮智慧,北极星指引方向——亲子共读

更新时间:2018-12-10 15:39:34

《阅读点亮智慧,北极星指引方向——亲子共读》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

《北极星》这本绘本与北辰小学有着很大的渊源,北辰小学的校名“北辰”就是指北极星,有着引领我们到达目标的意义。在此之前,我校举行了“阅读点亮智慧,北极星指引方向”的教师读书交流活动,老师们在交流中畅谈了读书感受,阐述了自己对于人生目标、教育教学的理解,阅读绘本《北极星》已经是北辰小学的一种文化传承。我校针对新入学的一年级小朋友,展开了亲子共读的活动,让家长带领着孩子们去感受北极星的奥妙。
亲子共读

苏霍姆林斯基指出:“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人, 他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。
       让我们一起去感受亲子共读的温馨场景吧 ! 看,我听得多认真呀!妈妈读书的声音最好听啦!

读完绘本后,我想说。。。。。本次亲子读书活动结束之后,很多家长和学生分享了自己的读书感悟,有的是关于教育孩子的感悟,也有的是对自己人生的感悟,接下来,让我们一起去走进家长和孩子的读书感悟吧。
颜明轩家长:

读《北极星》绘本有感:

北极星是北方星空的标志,是我们迷失方向的指引牌,也给我们带来挑战困境的勇气。

书的封面“这边”的路标指示着小男孩将要往哪儿去,而小男孩仰望着星空,看着闪亮的北极星,像是在思考着自己美好的旅程。

一个小男孩从树洞里爬了出来,小男孩慢慢地爬着、走着,时而在田野里探索,时而停下脚步翩翩起舞。当小男孩累了,停下休息一会儿醒来,发现一只小兔急匆匆的往前跑,小男孩想去问小兔为何如此急促,可是小兔早已消失在一条迷茫的小路上。小男孩向小路走去,他看见一只猫咪,他问小猫“小兔这么着急要去哪儿?”猫咪说他开始了自己的旅程。小男孩大笑着说:“我也已经在旅程中了。”但是猫咪却说:“你已经迟到了,你落在了别人的后面!”文章用了拟人的手法,让小男孩和猫咪更深入的对话,解答小男孩路途遇到的疑惑。

小男孩顺着路标指引一路向前,他走进一片丛密的森林,他累了走不动了于是停下来休息。此时,他又看到橡树叶漂落,随着微风,漂进森林深处,他起身去追逐树叶,又一次见到猫咪,小猫以为他走丢了。小男孩顺着路标继续前行,路越来越难走,越来越泥泞。小鸟给了他指引后不见了,小男孩看着昏暗杂乱的沼泽,想着我要走出去,他拼命看小鸟飞走的方向,慢慢的他看到一颗非常亮的星。小男孩凝视着那颗星,耳边响起熟悉的声音。他向星星慢慢走去,这时,他发现更多的星星,这些星星就像一张巨大的地图为他指路。

小男孩一直没有停止思考,也一直独立思考,他能够慎重的选择道路,追寻自己的理想。
小男孩听到“呱呱”的叫声,原来是只小青蛙,通过和小青蛙的对话,小男孩知道每个人都有自己的目标和方向,小青蛙看不到天空的北极星,是因为他一直在井底,不愿探索。

小男孩告别青蛙,又遇到了小兔和掉落的橡树叶。原来小兔迷路了,没办法过河,小男孩通过自己的努力帮助小兔,让小兔渡过小河,向梦想出发。此时的星星更加明亮,小男孩明白了一个道理,要存善心,帮助别人就是帮助自己,如果没有橡树叶的随风漂流,没有小兔跳出来急促前行,也不会把自己带进森林,闯过沼泽,看到美丽灿烂的星空。

小男孩笑了,他来到一片沙丘,沙丘后一片海滩和一艘小船,小男孩坐上小船,看到那个星星在照着他,提醒他,这是属于自己的旅程,前面还有更美好的事物等着自己!

绘本的最后“开始”两个字尤为耀眼。这两个字寓意着前面旅程的结束,又指引着后面新旅程的开启。

回顾绘本首页,作者将该书献给世界上所有的父母和教育工作者,还有那些勇敢追逐梦想的人们。而孩子人生中起步的指引者就是父母,陪伴他们走向光明的启明星是老师。你只要有理想,有追求,有勇于探索和不惧困难的心,坚持不懈,选择适合自己的路,你的旅程才真正意义上的开始,才可以追逐着那颗璀璨的启明星达到美好的巅峰!
杨恩溢家长:

我已经阅读完《北极星》了,我有一点感想:

我觉得读完北极星,我的感想是:如果我是这个小男孩,我也会这么做,我也会像他一样,按着指示牌走,当有两个指示牌出现的时候,往前走,后退的话,就只能回到原地。

当我遇到困难的时候,我相信北极星,也会帮助我,就像帮助这个小男孩一样,我愿意顺着北极星的指引,踏上属于我自己的人生的旅程,愿北极星带给我一个灿烂光明的人生,现在开始,踏上属于我的旅程吧,去寻找属于我精彩的人生,我梦想的人生!
高辰鸣家长:

北极星的读后感想:印象比较深的就是这边那边,向左向右这样的指示牌,耐人寻味又会让人去深思,想一想接下来要去哪,自我深思的时候又很吸引人看下去。整个旅行中发生了很多事情,也让小男孩慢慢成长,朝着他的方向,找到了自己想要的旅程。我们也是一样,要经历很多,才能找到自己的定位,目标,朝着这个找到我们自己人生的北极星。
教师寄语                             
阅读它可以帮助我们积累知识,塑造健全的人格、锤炼顽强的意志,亲子阅读有利于培养孩子的阅读习惯。阅读,是一种能给孩子带来乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。让孩子在充满父爱、母爱亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。
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