幼儿园2009-2010学年度上学期教育教学工作计划
更新时间：2014-07-20 13:07:33
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幼儿园2009-2010学年度上学期教育教学工作计划一、指导思想 以办人民满意的幼儿园为出发点，全面落实科学发展观，以管理求质量，以改进求发展，以争先创优的工作态度，努力提高保教质量。加强教师素质建设，努力打造一支有活力、有进取心、积极上进的教师队伍。 二、工作目标 1、加强管理，严格执行岗位工作细则，建立科学规范的工作秩序。 2、抓好《幼儿园教育纲要》的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。 3、以《幼儿园教育指导纲要》为依据，优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及各项技能的培养，促进幼儿健康、和谐发展。 4、抓好特色教育，开展特色活动，不断提高办园质量。 5、建立长效机制，做好安全、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。 7、根据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩具，配备教学仪器，不断优化办园条件。 三、具体工作及措施： （一）加强政治、业务学习，加强教师培训。 1、严格管理，调整、完善各项工作制度。 2、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。 4、深入学习《纲要》精神，进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次；组织教职工参加电脑及其他电化教学仪器的操作培训，提高老师现代化教学水平。 5、加强自身业务学习，刻苦练习六项技能，组织教师外出参加各种培训，到中心园听课，努力提高教学水平。 6、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。 （二）不断完善保育、教育工作，依据《纲要》基本要求，扎实抓好各项工作。 1、保育及安全卫生保健工作 （1）加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。 （2）加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 （3）加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。 （4）培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。 （5）加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 2、教育工作 （1）继续深入开展主题教育活动。抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。 （2）丰富幼儿生活，多样化地开展幼儿活动，如开放日、节日庆祝、游园活动等，提高幼儿园社会声誉。 （3）根据《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿发展五大领域的和谐发展。 （4）从区域设置、玩具的投放、更新、区域规则的制定以及教师的区域指导等方面加强区域活动的开展，充分发挥区域活动的作用。 （5）通过现代化电教设备提高教育效果。 （6）根据幼儿实际，家园配合，生动、长期地开展幼儿思想品德教育，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如：爱护公物、保护公共环境卫生教育等。 （7）不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展提供保证。 （8）组织教师撰写教研心得、教改论文，提高教师教研理论水平。 （三）家长工作 1、不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作促进家园共育。 2、邀请家长、社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。 四、每月常规工作安排： 1、政治业务学习。 2、安全会议 3、幼儿安全、卫生工作检查工作。 4、家园联系、家访工作。 五、月份工作安排： 九月份： 1、幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。 2、健全安全工作制度，各部门签定安全工作责任书。 3、制定计划。 4、加强夏季消毒，防病工作，做好清洁、卫生工作。 5、开展教研活动。 十月份 1、幼儿园、各班针对实际情况制定工作计划。 2、开展教研活动。 3、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。 4、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。 十一月份 1、加强卫生安全监督工作。 2、检查主题环境创设。 3、全镇幼儿教师六项技能评比。 十二月份 1、建立幼儿良好生活常规。 2、出安全教育专栏。 3、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况。 一月份 1、做好期未总结、量化、评比工作。 2、召开总结会，做好教具资料的清查、整理工作，进行下学期工作部署。 3、寒假安全教育。 编辑：elain
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在学习中提升，在实践中成长——音乐教研组工作总结在忙碌、惊喜、感慨、反思、困惑中， 2013学年第一个学期的工作又将接近尾声了。回顾本学期的教研组工作，让我感慨颇多。首先感谢领导的信任和支持，让我有幸担任了音乐教研组的组长，让我有了这样一次锻炼的机会。其次，我要感谢我们音乐组所有组员的支持和帮助，是你们积极踊跃的参与，让我的教研组长工作以及本学期的教研工作得以顺利的开展，让没有组长经验的我有了前进的动力。 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。我们音乐组的教研活
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2013年度幼教研训工作计划一、指导思想： 2013年，望都县幼教教研工作将按照市、县教育局和教师研修中心的工作要求，发挥教研部门的管理、研究、指导、服务职能，紧紧围绕提高保教质量这一基本任务，进一步规范各幼儿园教学与教研工作，提高教师专业化发展水平，优化幼儿一日课程，促进我县学前教育优质发展。 二、工作目标 1、继续落实县幼教各项常规制度，保障保教质量的稳步提升 2、立足幼儿园教学实际，有效推进县域内教学研究活动 3、发挥骨干教师带动作用，助推教师的专业化成长 4、配合县教育局及上级教育部门工作 三、主要工作措施 1、规范幼儿园保
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2010—2011年上学期幼儿园教研工作计划一、指导思想 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展
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2010学年第一学期大班教研组工作计划一、指导思想 ： 以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新《纲要》、《指南》精神为依据，重视教师的专业化水平，切实履行研究、指导、服务和管理职责，促进教师专业发展和教学过程管理的科学化、规范化，提高教学常规执行力，提升新课程实施水平，根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，使我们大班组的保教工作能取得更大的突破。 二、工作重点： （一）加强理论学习，提高教师的理论水平 随着幼教改革的不断深入，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。我们将积极组织
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幼儿园教研总结篇：教研工作总结学期又要接近尾声了，整理思绪，回顾这一整学期的教研活动，感悟颇多，在每一次的集中教研活动中我们互相学习、反思，在每一次的检查中获得新知，在每一次优质课的交流和碰撞中，获得进步，本学期我们根据天桥区教育局为引领，以协作组---科学活动为主题，结合实际，开展了一些关于科学的小活动，一路走来，我们在不断的创新，不断的让自己成长。但是在教研方面我觉得我们做的还远远不够，还有许多欠缺的地方，还有很多很多需要学习的地方。 这几次的教研活动，使我受益匪浅，更加的使我们的幼儿园园受益匪浅。听了其他同行们优秀的教学活动，我
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2009年春季学期大班组“幼小衔接”工作总结这学期是大班孩子在幼儿园生活的最后一个学期。孩子们从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况。为了让幼儿能正常、顺利的升入小学，本学期我们的工作重点放在幼小衔接上，从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。具体工作有： 1.尝试按照学校的作息制度来生活。如：听铃声进教室，上课时不上厕所、不去喝水，知道上课不能随意走动，准时上床休息等。 2.在成人提醒下，能遵守班级常规，学会倾听，不乱插嘴，注意自己的行为不影响集体，养成良好的行为习惯
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教结对园研组长交流内容摘要开场：五月份的天气已经让人感到了夏日的炎热，明天又是美好的节日，母亲节，先祝贺在座的各位已经当上了妈妈的姐妹们母亲节快乐，还未当上妈妈，或是即将做妈妈的姐妹们同样也会因为这个节日的到来，心中充满着温馨，五月将为全天下的母亲送上最温馨最真诚最帖心的祝福和关爱。 在这美好的日子，我们行知、新仓、广陈三所幼儿园的领导和教研组长们来到这美丽的行知小学，充满生活教育气息的教学环境，让我们深深感受了行知小学的文化特色。我们也将借此宝地，开展属于我们的小小沙龙活动结对园教研组建设沙龙活动。今天我们非常有幸的请来了市研训
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教研活动方案：个别化材料提供的适宜性主持：徐燕燕 参加对象：全体教师 活动主题：个别化材料提供的适宜性 活动准备 1、以星辰幼儿园、金海幼儿园个别化材料提供的范例，分享材料投放的主题价值 。2、主题内容：（1）个别化学习活动的导入目的、方式？（2）个别化学习活动中分享交流的目的、方式研究？（3）视频 活动目的与要求 通过教师的分享交流了解材料提供的依据和价值，在观察、调整中挖掘材料的价值，关注幼儿的活动兴趣、独立专注，使幼儿的操作材料更有价值。 研讨过程 提出话题：主题下个别化学习材料投放 黄琼老师在《对学习性区角活动的性质、功能及指导方法
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研究和探索幼儿教育规律（研修总结）2013年9月至今，在省教科研叶小红导师的带领下，参加名师班集中学习二十多次，虽然辛苦但是很充实，它让我开阔了眼界，增长了知识，更新了理念。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行探讨了教育教学工作中的疑惑，分享优秀的经验，深感荣幸。 在培训学习中，先后聆听了《迈向儿童灵性的教育》、《名师的成长》、《〈大雨如注〉的教与学叙事》、《论文的点评与修改》、《值得关注的几个教学现实问题》等专题讲座，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如叶小红导师在讲座中