导师工作室学员工作计划(陆红梅工作室）

更新时间：2014-10-01 07:46:27

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这学期，为了让骨干教师发挥她们的才能，让她们将自己的特长进行传授，幼儿园成立了导师工作室。选择了一些工作经验丰富、有特长的老教师作为导师，选择了一些年轻肯干、有一定的工作经验的老师作为工作室的成员。很荣幸，自己成为了陆红梅导师工作室的成员。
一、对自己现状的分析：
工作已经有几年，在这几年中也取得了一些成绩，特别是在带班、教学把握能力方面，还是有一定的经验的，受到了家长及领导的肯定。但是，我缺少的是写的动力，明明有时候有话要说，有话可说，但是往往会因为一些琐事而不了了之。而且，即使写了，也没能全身心地投入，写的东西比较肤浅，没有深度。而且，虽然本学期，我负责青年教师研训班班主任的任务，但是，却没有发挥好自己的管理作用，没有将组员的点滴进步进行记录，没能及时给予她们实际教学方面的帮助。
二、工作目标：
1、多看一些教育杂志、教育论文和优秀教案、教育案例，使自己具有较深厚的教育理论素养和学术功底，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行研讨和反思，能敏锐觉察到孩子关注的问题，对青年教师有较强的指导能力，成为具有稳定教学风格的教师。
2、努力使自己能独立处理教育教学中出现的问题、能胜任教学，能熟练使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源；敬业、合作，领导放心、幼儿欢迎、家长赞许的骨干教师。
3、使自己成为幼儿园年轻教师中的典范，发挥自己的辐射作用。
三、工作思路：
三多：多看、多听、多学
三勤：勤思、勤写、勤研讨
四、具体措施及内容：
1、抓住每次外出学习的机会，认真记录、认真分析，取长补短，学以致用，并且带动组内教师共同学习，共同进步。
2、多听课，听优秀教师的课，听年轻教师的课，进行课后分析、反思，增加自己的评价水平。
3、多开课，主动承担园内、辅导网及区里的开课任务，发挥自己的教育机智，使自己的教学能力提高的基础上带动其他老师的进步。
4、及时与导师及组内成员进行研讨，切磋技艺，不断成长。
5、多看导师工作室的教育书籍，从中了解幼教的最新信息，并且从中学习一些理论知识，提高自己的文化素养。
6、能够抓住日常教学工作中的典型案例，认真记录，认真分析，认真反思，并且写成教育叙事文章；能够总结自己的工作经验，撰写成文。
7、将本班的实习老师作为自己的徒弟，告诉她一些基本的工作常识，并且在她工作的过程中及时观察，及时指导，让她能够胜任一个教师的责任；在空闲时候与她一起分析本班幼儿的现状，特别是一些特殊幼儿，立下目标，共同撰写教育叙事文章，让实习老师飞速成长。
可能还有一些东西是现在没有考虑全面的，将在今后边工作，边改进