对各班的活动情况调研总结

一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们幼儿园各个教研组以《纲要》为指导，全面落实《浙江省学前教育保教管理指南》为重点，以促进幼儿可持续性发展为根本宗旨，根据园务计划，以理论学习、主题研讨、交流探索为主要形式，深入开展教学研究工作。在学期即将结束之际，我们开展了一次教研组特色交流的会议。 会议上由各个教研组长作为代表，阐述了本学期在开展教研活动过程中的得与失，并介绍了本组的教研活动特色。小班组致力于为刚入园的孩子营造一个温馨的环境，确保孩子迅速适应幼儿园的集体生活。中班组围绕组内教师的立项课题，开展了一

1、进行了乡土艺术主题活动的实施，三个年级在去年活动的基础上，又生成了新主题，小班《美丽的乡土》、中班《艺术创想》、大班《生活 乡土 艺术》，有的活动很有特色，呈现出很多的幼儿艺术作品，如小班的番薯娃娃、百变娃娃；中班的稻草造型、种子镶嵌画；大班的花开满枝、相框物语、稻草鱼等都很有创意。 2、进行了班级特色活动展示，各班拟定了班级特色口号。通过这样一次展示交流，各班的班级特色活动有了新的变化，班级特色和教育研究结合得更紧密了，更有教育价值。 3、开展班级环境创设展评活动。活动采用走动式参观交流，全体教师参

教而不研则浅，研而不教则空。教研组的核心工作是一个研字。研字浓缩着教研组的生存活力。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》的精神，以课改为契机，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、有针对性的理论学习是开展教研活动的基础 理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。本学期，我们小班教研组针对《浙江省学前教育保教管理

幼儿教师工作总结：宽容孩子犯的错今天早晨电话响起,我拿起电话：喂，你好！我是李万阳奶奶，今天，他在幼儿园说被嘉嘉打了。我想了想，李万阳平时蛮懂事，挻乖的孩子，便说：没有，怎么啦？他的头上长了个包，说是被嘉嘉打的，问他，他说是嘉嘉敲的，今天还给你讲了。奶奶说到。我想：孩子是什么时候被打的呢，他也好像没有来跟我讲，先跟家长说下，我们明天来的时候老师问问小孩子自己。但是同样的先给家长道歉，表示今后一定注意。第二天早上，小孩子自己入园，我们就检查了孩子的受伤处，仔细看了半天，头上确实长了个红红的包，现在还有点红。

2008年幼儿园教学工作总结 又一学期飞逝而过，本学期我园继续以深化教育改革，推进素质教育为契机，着重提升我园的保教质量，以促进幼儿身心健康为动力，多方面促进幼儿的发展，全面提升我园的教学水平及保教质量。抓好政治学习，提高思想素质 俗语说，教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分重视教师的政治理论学习，认真学习“八荣八耻”，要求教师能约束自己的言行，通过学习先进典型事迹，观看名人影片，进行民主评议等活动帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观及社会主义新时

这个月，我们又进行了两次研训班的学习，一次是由谢莲芬主持的团队游戏，一次是由冯红炯老师给我们做的讲座解读《纲要》，虽然活动已经结束，但是，让我却还是记忆犹新。 进行团队游戏，是为了让学员放松一下，也是让他们有一个团队精神，这样，更加有利于我们的工作。首先，我请谢莲芬准备了一些适合团队的游戏，进行选择后确定了一些游戏。然后，在讲解好游戏的目的和要求后，我们就开始进行了游戏。让我记忆最深的就是解手链这个游戏，当谢莲芬让我们围成一个圈，先伸出手跟对面的一个人手拉手，再跟身边的人手拉手时，我们还有点搞不清楚状况，

1. 幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养研究 2. 幼儿想象力发展的支持性策略研究 3. 幼儿审美能力培育的实践研究 4. 幼儿自我认识教育研究 5. 幼儿合作意识与能力培养的研究 6. 幼儿生活习惯养成的实践研究 7. 幼儿交往的发展特点与培养研究 8. 游戏中的幼儿学习、发展评估与教育支持研究 9. 幼儿自发游戏的观察、支持与引导研究 10. 亲子活动的有效性研究 11. 0-3岁婴幼儿活动方式、学习特点与指导策略研究 12. 《3-6岁儿童发展指标》贯彻落实的实践研究 13. 幼儿园园际有效

一、情况分析（一）教师概况：我们中班教研组还是以往的2个班级组成的，由于这学期中1班有一位代课教师辞职，因此由陶老师带领两个实习教师共组一个班，两位实习教师对于班级管理、教学等都是第一次正式接触，但是新教师接受能力较快、好学，而且工作中也都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情，在工作中乐于奉献。因此，我们全组人员将继续认真学习，努力进取，在实践中注重锻炼自己的观察与反思的能力，在保教工作与专业学习中都要求自己不断求精。 （二）主要优势： 1、70%是青年教师，充满

一、指导思想：以新《纲要》精神为指导，以新区幼教中心教育工作要点和本园计划、工作重点为工作指南，努力发挥好教研组长在教研活动的引领作用，以课题研究和日常教研为主线，从组内教师面临最大问题入手，切实开展形式丰富的教研活动。 二、工作重点 1．以结题工作为重心，切实做好课题成果的梳理,力争突出研究成果，圆满结题。 2. 扩大课题研究的空间，将剪纸课题的研究从活动渗透到一日活动的各个环节，剪纸作品由档案展示延展到幼儿活动的每个环境之中。 3． 积极探寻教研活动新思路，改变封闭、单一的教研形式，在倡导自主参与、合