更新时间:2017-09-29 15:33:15
《2017学年小班第二学期区域活动计划》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
开发幼儿的创造潜能要立足于日常教育,区域活动、游戏、科研等几方面着手,释放空间、时间,为幼儿创设了良好的活动环境,让幼儿在活动中主动联想、积极创造、有求异表现,与同伴共享成功的快乐。开展区域活动,不仅能开发幼儿的智力,而且能锻炼幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力。本学期,我们在教研室的领导下开展了高端课程的研究活动。培养幼儿的主动学习,从材料、操作、选择、语言、支持五要素方面给予幼儿创设良好的区域环境。开设了积木区、家庭区、玩具区、艺术区、图书区五个区域。提供充足的低结构、真实性,刺激幼儿活动的材料,给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会,从而促进幼儿各方面的发展。健康对幼儿成长来说是最为重要的,让幼儿活泼健康地成长更是幼儿园工作的根本宗旨。本学期我们在教育和生活活动中把促进幼儿身心健康成长作为工作重点,根据幼儿的生长发育和体育活动的规律锻炼幼儿的身体、增强幼儿体质,使幼儿形成保持健康的初步意识,培养良好的生活习惯.我们小一班将在幼儿园开展的阳光体育,健康成长体育特色课程中做出下列实施计划: 一.班级情况分析. 本班幼儿平均年龄三岁半,生活自理能力相对较弱,一日活动中还需要保教人员多方面的呵护。班级幼儿能愉快的入园,养成了良好的一日生活常规习惯,有一定的自理能力。知
幼儿园周课程安排表 岔河中心社区幼儿园小班第1周日期:2014年2月17日2月28日 主题名称与 次主题名称 我爱我家(亲密一家人) 主题目标 及保教重点 开展这个主题活动,需要家长的密切配合,及时与家长进行交流交通,使家长了解该主题活动的进展情况。同时提醒家长可邀请小伙伴来家做客。让幼儿学习待客礼仪。 环境创设 1.创设友好温馨家庭式的环境氛围。 2.主题墙上用幼儿带来的全家福照片布置成我的家。 家园合作 经常带幼儿去看爷爷奶奶(姥姥姥爷)增进感情,享受祖孙之乐。 生活教育 与行为习惯 1.了解幼儿在假
转眼之间,一个学期就已经步入结束了,孩子们都进步不少,我也从这一学期中总结了许多。由于是小班,刚进园爱哭爱闹的孩子比较多,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和四周的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。幼儿园教师应该多以鼓励和表扬往激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,
时光匆匆流逝,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、生活自理能力方面: 孩子是自己的主人,所以在教育幼儿时不应该是事事包办,而是要努力的请孩子们自己去尝试,去动手做,这样他们才能从做中学会如何动手。 1、我们利用各
山东寿光营里幼儿园 丁秀萍 一、情况分析:我班共有25名幼儿,还有几名年龄较小的孩子,他们经过近一年或半年的小班集体学习和生活,各种基本技能有了一定的发展。为了提高保教质量,更为了使幼儿素质得到全面的发展,我班坚持开展了八个一活动,我们根据孩子的实际能力和兴趣爱好开展了八个一活动,现制订今学期计划如下: 小班幼儿好动、好奇,在动手建构上十分有创意,有擅长,为了更全面发展幼儿的多元能力,扩展其思维,摆弄空间,我班将开展玩皮球、沙包、绳、泥、纸等活动,具体计划如下: 活动目标: 1、通过活动,提高幼儿的创新意
(2010-2011第一学期) 在孩子们的欢声笑语中,一个学期又将过去了,回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。 一、用爱心、耐心、细心关爱每一位孩子,营造安全的心理氛围。 我们班的孩子年龄偏小,刚离开家庭来到幼儿园这个既陌生又新鲜的地方,难免会产生分离焦虑。我班的五位老师和保育员阿姨始终用爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到来自老师、阿姨的关爱,稳定孩子们的情绪使他们很快的就喜欢上了幼儿园。如,我们班蓉蓉小朋友刚开
本学期,我班组三位老师在园领导的带领下,通过团结协作、不懈努力,高质量地完成了本学期各项工作。家长工作一直都是我们最为重视的工作之一,下面着重汇报一下。 本学期,在园方发放问卷的基础上,为真正达到整改目的,经班组老师仔细研究,我们设计了自己班级的“家长需求信息问卷”:包括:1、您认为哪种方式更便于您与老师的沟通? 2、您最想了解孩子在园一日生活中哪方面的事情?3、您愿意参与幼儿园的哪些教育活动?4、您的孩子每天回家后与您谈论幼儿园的事情吗?5、您觉得对于大班孩子应培养孩子哪些方面的能力?如:学习能力、生活
我园在今年三月份开展了一项非常有意义的活动――“树形象,优服务”。我作为幼儿园的一名新生力量,更应该努力学习,配合各项工作的开展。因此针对这次活动我制定了周密的活动计划: 1、认真学习幼儿园的各项规章制度及关于党的先进性教育活动的有关内容,并予以领会其精神。不断加强自我思想素质和道德修养的提高,立足本职,团结同志,任劳任怨,树立良好的人民教师形象。 2、教师是辛勤的园丁,教师是蜡烛,教师是孩子的引航,教师是社会改造的领导者……在教师手里操着幼年人的命运,那便操着民族和人类的命运。因此,这就要求我不仅有爱心
在我园开展的“树形象 优服务”活动中,我决心做到以下几点: 1、从小事做起,一丝不苟做好每件事; 我要从自身做起,以老教师为榜样,为年轻教师作表率,忠于职守、兢兢业业,点滴小事不放松,件件小事为教育。我要牢固树立为人民服务的思想和主人翁意识,做到高质量的服务、高水平的保教,换回社会和家长同等的反