更新时间:2014-07-20 17:18:11
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幼儿园的保教关系到幼儿的成长,“保”和“教”是一个整体,谁也离不开谁,只有保教相结合,才能更好地进行教育,促进幼儿的全面发展。《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的任务是实行“保教”相结合的原则,对幼儿进行德智体美全面发展的教育。因此,在幼儿教育中如何实施“保教结合”,将是一个重要的问题。欺负行为是幼儿群体中常见的一种不良行为,严重地影响了幼儿身心的健康发展。深入分析幼儿欺负行为的表现及其危害,我查阅了一些相关资料,鉴借其他老师的经验,根据本班幼儿的行为进行教育。 最近,有好几个孩子都来向我们报告,都说力祥小朋友欺负他们。早上来的时候,梦婕小朋友的爷爷悄悄对我说:有一个叫力祥的小朋友总是凶梦婕,孩子不敢告诉老师,她要我来跟老师说,希望以后不要再凶梦婕了。下课上厕所的时候,聚贤小朋友哭着跑来向我告状说:力祥拦着厕所门口不让我出来。玩玩具的时候,又有小朋友跑来说:力祥把很多的玩具留给自己玩,组
一日生活皆课程,晨间活动必不可少!它是每天保持幼儿有二小时的户外活动的一个重要环节,我们老师都是根据本班幼儿的实际情况灵活机智地组织晨间活动,做到动静的交替。在组织晨间活动时要有明确的目标、要求、准备,教师要及时的介入指导,适时的隐退。既要让孩子们玩的快乐,也要让孩子们玩的有度、玩的安全。以下从六个方面来说说如何提高晨间活动的质量之我见: 一、建立晨间活动的常规 晨间活动是属于自由的游戏活动,幼儿的自由度很高,在高度的自由活动中,难免会出现这样那样的问题。所以晨间活动必须要有一定的常规。常规是及其重要的一
幼儿对音乐的感受和表现能力的提高很大程度上取决于幼儿对音乐节奏的掌握。可以说,节奏是音乐的基
《美丽的夏天》主题背景: 艺术是美的追求,是情感的真实体现,是人们现实生活和精神世界的形象表现。在艺术主题《美丽的夏天》中,我们以幼儿已有的生活经验为基点以夏季的季节特征为主旨,引导幼儿从发现、欣赏、感受色彩、服装、景色之美的基础上进行创造、表现美,萌发幼儿对夏天的喜爱之情。 家长配合内容: 1. 引导幼儿观察夏季人们的服装特点,丰富幼儿有关夏季避暑的方法。 2. 亲子共同收集有关夏天的动物、植物、景物的图片。 3. 给幼儿讲讲自己童年时代的夏天趣事。 4.提供各种各样的凉帽。 5.搜集款式特别、色彩美丽
在课题《生活取向的艺术主题活动设计与实施的研究》的进一步实施中,让我们清晰的意识到既艺术源自生活,又回归于生活,装点我们的生活,艺术与生活,两者密不可分。这也是该课题研究的真正价值,不仅要引导幼儿发现美、感受美,更重要的是引导他们表现美,创造美,并由对美的追求,引发对生活的热爱,萌发出一种美化生活的积极欲望。其中既包含了对审美情趣的培养,又囊括了对表现、创造美的技能的习得。如何在艺术主题活动的实施中体现这一深层的教育价值?这需要我们直面教育对象幼儿,激发他们的自主学习。 自主学习的界定:所谓自主性学习是就
随着课改的不断深入,观念的不断更新,我们对幼儿园的户外活动也有了新的理解。小朋友们对皮球是情有独钟的,每当自由活动的时间,一旁的大皮球总是成为孩子们的好朋友。积极地开展户外球类活动,不仅有助于提高幼儿的运动能力,促进动作协调发展,而且能给幼儿带来欢乐的情绪,为幼儿心理发展提供良好的条件,促进幼儿身心健康、和谐地发展。 在开展球类活动之前,我们要选择安全舒适场地,以保证球类活动顺利进行。 幼儿园所提供的活动场地,将直接影响幼儿的活动。安全、舒适的活动场地是活动的重要条件,小班幼儿的大肌肉群发育不太完善,因此
情况记录: 户外体育活动时,我和孩子们在大型器械上玩游戏。 喂!徐老师,你到我家来看电视!电视机在哪儿呀?在这儿、在这儿。我被曹旭琛带到了滑梯的一角,还真象一个房间,有一面有许多小方格。几个小朋友问我:你要看什么电视?我想了想:我要看《少儿频道》! 曹旭琛假装用手揿了一下遥控器。哎?里面怎么没有图象呀?哎!我去我去!奚林龙边说边跑到了电视机的后面动漫世界,我的世界,动漫世界,不一样的世界,我们一起来看动画片《猫狗》。接着几个孩子就演了一小段演完了奚林龙说动画片看完了,现在来回答问题:为什么猫狗走到桥上会掉
在一日活动中,排队的次数也是比较多的,晨间活动需要排队,跑步需要排队,做操需要排队排队是一个集体活动,但往往在这个时候也很容易出现这样或那样的问题,如排队的时候,后面的小朋友会找自己前面的一个小朋友,前面一个小朋友还没有来,后面这个小朋友就会跑来跑去寻找他前面的小朋友,而前面的一个小朋友又会寻找他前面的小朋友。如排好队开始走的时候,也总有几个小朋友会东看看西看看,这一停留就不能跟牢前面的小朋友了。 作为 老师 当发现问题后,往往大都会自己总结然后告诉小朋友应该怎么样。 今天跑步去之前,我突然想尝试一下用别
辰辰喜欢看书,但喜欢独占和抢夺同伴手中的书,常常引起同伴的不满。这天吃完饭,孩子们一致要求想看图书,在教室的走廊上我意外的发现辰辰和另外两名孩子在一起友好的在看书。(听班内老师说这孩子平时看书时间总是在走来走去想在其他孩子手中寻找自己想看的书,要不就是抢到了一本自己喜欢看的书一个人躲在角落里看。)我马上表扬辰辰学会和小朋友一起看书了。并奖励了一本他最喜欢看的《奥特曼》(奥特曼是男孩子的最爱,看了《奥特曼》的书后,男 孩子 就喜欢学里面奥特曼打怪的动作,玩着玩着就假戏真做了,所以老师把这类书收藏起来,孩子既