跟进式教研活动提高执教与评课的教学技能

幼儿园教师在教研活动中会面对大量的教学观摩活动，教学观摩活动是教师有目的、有意识地对教学过程观察与思考的研究活动。观摩活动是教研活动中的重要内容，是教师专业成长的有效途径之一。 在教学观摩活动中应该关注什么? 思考如下： 一，从教师的角度看教师的行为 ，教师的教是如何支持幼儿的学 l活动目标、活动内容选择的价值取向：教师对内容、目标的把握是否符合《纲要》 要求，对幼儿是有意义有价值的。 l学习方法的选择利用：方法的利用是否能联系幼儿原有的经验;符合幼儿年龄特点的认知规律;符合领域特点。方法的选择能否体现低

前不久，我接到了沈雁老师给我的任务，让我讲讲我的专业成长之路，我尽管答应了，但我觉得很有压力。一是觉得自己一路走来，好像没有什么好说的；再有觉得自己真的从来没有朝这方面反思过。因此，这些天，我老是走神，在吃饭时、早晨醒来时、回家路上经常陷入对往事的回忆中。 我从小喜欢领着比我小的孩子，一起玩、一起疯，有时还教她们跳舞、玩娃娃家等等，幻想着有一天能当上幼儿园老师。1991年我终于实现了自己的梦想，成了一名名副其实的孩子王。春夏秋冬，四季轮回，在感受着匆匆岁月的同时，也感受着作为一名幼儿园教师的忙碌和幸福。这

记得很小的时候，我就很喜欢带着比我小的孩子们一起玩，一起做游戏，我就像她们的大王，因为孩子们都喜欢听我的。直到长大后，我依然和比我小的孩子们在一起，这时，我也变成了真正的孩子王了，因为我是一名幼儿教师。 孩子是一张白纸，老师和家长想让孩子成为一个怎么样的人，首先就要严格要求自己成为这样的人。孩子对家长和老师是一天之中接触最多的人，作为教师更是要以身作则。 当我放下书包，抱着备课本和教具进入幼儿园的那刻起，我就觉得幼儿园教师身上的那份沉甸甸的担子，看着孩子们一张张天真懵懂的小脸，我知道孩子们对教师的崇拜和信

那是一个充满希望的开始，在上海市第三期农村优秀青年教师培训班这艘航船扬帆起航的那一刻，我的心中充满遐想：怀抱理想、意气风发的来自各个区县的青年们，循循善诱、和善友好的导师们，睿智和蔼、博学广识的众多学者们，一年的时间，我们在这里将会留下人生中难以磨灭的美好记忆。光阴荏苒，一年时光倏然而逝，回首航程，一路上充满收获与感动。 一、明师德 师德培训是本次优青班学习的重点内容。感谢领导、导师们为我们邀请来德高望重的顾泠沅老先生畅谈自己与青浦教育不离不弃、共同成长的数十年光辉岁月，感谢请来立足基层拼搏奉献的周秀芳女

尽管十月份很忙，但我们的教研活动还是按时开展，其中一项跟进式的教学研讨活动也热热烈烈的展开，制定计划的时候就安排好了每月两位老师，自选题材进行教学研讨活动。十月份是淡一点先上，我和她在一个办公室，我看见她为了这堂课仔细的选择内容，通过查资料等的方法精心的设计好每个环节。她是一位有着几十年教龄的老教师了，可她还是很认真的对待这次活动，甚至晚上躺在床上还在想上课的教案，我们组内成员认真的听她上了第一次活动。她选择的活动内容小脚的朋友很适合小班的孩子，她的语言清晰，感觉亲切，设计的环节也很紧凑，所以孩子们在整个

2004年我从杭州幼师毕业，来到了乍浦幼儿园一个美丽而快乐的地方。正是这边宁静、美丽、热情的人文环境，让我沉静在这片沃土上默默耕耘，享受来自孩子的收获。当孩子摇摇摆摆走进幼儿园，我们就成为了朋友，从第一次问好，第一个拥抱，第一回举手， 孩子们就是这样渐渐地变得有礼貌了;变得勇敢了;变得守纪律了;变得爱学习了孩子们的每一点进步都浸润着我的努力与付出，回顾这几年的工作与生活让我倍感充实与幸福。 一、不断更新教育理念 本人对工作有奉献精神、热爱幼儿、作风正派、为人师表、尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚

市中区教育局一年一度的图画书讲述大赛将要举行，教科室领导考虑全面细致，为大家准备了一次系统的培训。此次培训以沁语馨学研共同体牵头完成的，共分为两大部分。一是课例分析，包括图画书的解读和实际讲述展示;二是现场研讨，大家根据沁语馨成员的培训，有什么问题和困惑进行现场互动。最后是区教科室的魏红老师做点评发言，为大家指引方向。培训务实高效，给大家带来很多的启迪和触动。 第一部分的课例分析 ，从作品解读到讲述展示，这是一种形式上的创新。原来教师的解读都是自己根据理解考虑的，从没有形成这么系统、清晰的思路。沁语馨学研

爱，让人想到浪漫，责任，又让人联想到真实。我的职业就是爱与责任交织在一起的浪漫的真实，在这份职业中真实与浪漫是那么和谐，一点儿也不冲突。如果说从事幼儿教师这份职业是偶然的，那么我爱上幼儿教师这份职业就是必然的。不经意间，六年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，用爱和责任诠释一个普通幼儿园老师的价值！ 和朋友闲聊时，常会被这样评价：老师这个职业不错啊，一年两个假期，还有双休日，待遇也不错。可是在我心里却不把

新世纪伊始课改犹如一缕春风吹过我们的脸庞，对于我们教师来说理想教师这个词也越来越多地被我们所运用，那么到底怎样的教师才是理想的教师呢？读了朱永新教授的《理想的教师》我感受颇深。我觉得在我的概念中作为一名教育工作者应时刻以一切为了每一位孩子的发展为主题，从关注每一位学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格养成等方面，来完成教师的角色。相信每一位老师都想让自己成为一名理想的教师，但是真的很难，不过做一名理想的教师，是我们大家不懈的追求。作为一名幼儿园的教师每天被孩子们包围着是快乐的，也是幸