户外活动论文 如何让户外活动活起来
更新时间：2014-06-22 09:39:32
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户外活动论文 如何让户外活动活起来作者：梁爱芹 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园
游戏是孩子生命中迸发的激情。孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。有学者指出，幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外自然，充分体验户外活动的快乐。那么，作为一名幼教工作者，应如何保证和提高户外活动的质量呢？
我园以户外幼儿合作主题活动形式开展，幼儿的一日活动都紧紧围绕主题活动进行。如：成立了户外活动研究小组，选出优美的音乐和适合幼儿年龄特点的早操，让幼儿在早操中相互合作，使我园的早操独具特色。通过研究，我园教师赋予了户外活动新的内涵，每个主题活动目标按幼儿年龄特点进行分解，有计划、有目的地组织戏 。 例如，在小班户外活动中，我们选择了适合小班幼儿特点的游戏，如：《小鸡找朋友》《小青蛙跳跳跳》《小动物找家》等游戏。在中班户外活动中 我们选择了适合中班幼儿特点的游戏，如：《运水果》《火车钻山洞》《结冰》等。在大班户外活动中，我们选择了适合大班幼儿特点的游戏，如：《 竹竿舞》《花样跳绳》《 开火车》《蜈蚣竞走》等。
1、 挖掘已有户外活动设施的教育价值
在游戏中我们为幼儿设置了 亲近自然、开放自主的原则，为幼儿设置了小河、独木桥、山洞、树林等，让幼儿在亲近大自然的环境中放松身心、敢于尝试。在主题下户外活动的研究中，教师们结合主题，利用这些设施设计了多个户外合作游戏，不仅充分发挥了环境的教育价值，而且使幼儿的户外活动更加富有趣味性和挑战性。如在中班游戏《,运水果》中，教师设计了钻山洞、过独木桥，只有两个小朋友相互合作和一个团队相互配合、共同才能完成任务。这也为幼儿增加了游戏难度，提高了幼儿相互配合、共同完成任务的意识。
2 、 户外活动器械的创新
许多可利用的游戏器械就在我们的生活中，只要教师肯动脑、多尝试，就一定能创造出更多新颖有趣的户外活动。运用一个呼啦圈让幼儿练习钻的动作技能的做法已经司空见惯，在对户外活动进行研究的过程中，我园教师创造性地将多个呼啦圈相互连接，如：小班游戏《小青蛙跳跳跳》中，老师将多个呼啦圈放在活动场地，当作荷叶让幼儿在上面跳来跳去。在大班游戏《开火车》中，老师创造性地将多个呼啦圈套在小朋友的身上，后面的小朋友拉着前面小朋友的呼啦圈，排成长长的火车，一个跟着一个走，钻山洞、过大桥。进一步发挥呼啦圈在户外活动中的作用。使幼儿在游戏中即锻炼了身体，又培养了幼儿的合作意识。
3、引导探索、让幼儿一物多玩
幼儿创造力的培养是个既古老又有新意的课题，随着教育改革的深入，发展幼儿创造力的教育更引起人们的重视，大量事实和科学研究证明，幼儿具有创造力，从小对幼儿进行创造力的培养，对幼儿将来的成长大有好处。因此，教师必须抓住这一有利时机，采取科学有效的方法，发展幼儿的创造力。一物多玩、创造出新颖、独特的各种玩法，是训练幼儿发散思维，发展幼儿创造性思维的良好途径。放手让幼儿探索，鼓励幼儿玩出新方法。如：材料“易拉罐”，幼儿有的用来踢，有的用来滚，有的用易拉罐摆成图形，练习跳跃奔跑，有的把易拉罐摆成保龄球的形状，用皮球来打，有的用易拉罐玩打棒球的游戏，还有的把易拉罐摆成一排，在上面练习平衡，在此基础上还可把易拉罐做成了一些玩具，如：拖拉玩具、梅花桩等，一个小小的易拉罐在幼儿的手中变得有了生命，可变的材料激发了幼儿进一步探索的欲望。一物多玩可以由一人到多人，由无序到分组竞赛，由单一玩玩具到两三种玩具结合起来玩，总之，玩具、材料在幼儿手中玩“活”了，也玩“火”了。
总之，户外活动的研究是让教师打破以往过于保守、陈旧的户外活动组织模式，以更加开放、多变的形式带领幼儿投入到充满挑战的户外游戏之中，将户外活动与丰富的活动材料相结合，给幼儿充足的空间、促进其动作，思维，意志等方面发展的活动，采取科学有效的方法，发展幼儿的创造力。 合理安排每一个户外活动都能使户外活动发挥其说蕴含的教育价值，使其有益于孩子的成长与发展，从而使户外活动真正动起来。
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立足幼儿需求 改变促进发展九畹镇幼儿园 张琼英 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是幼儿个体在学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园的各项教育教学活动应从实际出发,因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基
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浅谈教育环境对培养幼儿创造力的影响【 关键词】环境 幼儿 创造力【摘要】幼儿具有天生的好奇心和创造力，他们喜欢探索，渴望认识周围世界。而教育环境在培养幼儿创造力的过程中起着至关重要的作用。本文结合实例，从教师自身的创新精神，课程选择教育方式及家庭环境入手，为创设一个积极的良好的教育环境，使幼儿的创造能力得到最大限度的发挥。激发幼儿的探索兴趣，以培养他们的创造能力。 现代的教育关念不断进步，教育要从娃娃抓起已经成为了全社会普遍关注的焦点。如何最大限度开发幼儿的创造潜能，使更多的幼儿将来成为开拓型人才、创造型人才，自然也成了我们每个幼教工作者
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尊重差异，激发兴趣，提高能力——教师会议思考今天中午召开了全体教师会议，张园长将昨日在平湖会议的内容和精神做了详细的传达和学习，张园长将会议的内容和本学期我园的工作结合在一起，特别在研训方面做了重点讲话。让我印象非常深刻的是她在会议中所讲的八颗心针对这八颗心我进行了一些思考： 一、潜心研究教材 潜心研究，改进方法，创造性开展教学工作。要严格按照《幼儿教育指导纲要》要求，认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育管理，拓展教育工作思路。保教结合，因材施教，全面发展，创造性地开展工作。并在幼儿一日生活和教育活动中渗透绿色环保教育，积极为幼儿创
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