人教版一年级语文下册第八单元目标检测题

(答卷时间：60分钟完成，读题一次) 题次 一 二 三 总分 得分 一、基础知识。(80%) 1.读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。(16分) tīng hu gē jiā xiāng ) ( ( ( ) mǎ kui r qng ) ) ) ) 2. 比一比，再组成词语。(16分) 进( 坐( 跟( 早( ) 近( 座( 很( 草( ) 做( 同( 亮( 为( ) 作( 童( 高( 办( ) 3. 请在下面的括号中，填上合适的字词。(9分) 一( )山 一( )小鸟 几( )鱼 两( )花 一(

班级 成绩 亲爱的孩子们，不知不觉又到了收获的季节，咱们一起去采摘果子吧!老师提醒你一定要仔细、仔细再仔细的哟!咱们出发吧! 我会拼，我会写。 chūn do ku yun 1、( )天( )了，广阔的草( ) 上，小草开始fǎn qīng wǒ h bn men 返( )了，( )( )( ) xiāng yuē chūn chuī gu wǒ 相 )( )( ) men diǎn duǒ huā sng gěi ( )，( ) qīn i go tā wǒ men 亲( ),( )诉( )( )( )

一、读拼音，写词语。 xiānjnk kǔsh fēir qngl linɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fēi chngynɡ ɡuānɡzhuān xīndo chzi jin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qin minshn mekui lwnɡ jshuō hu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、划去不正确的读音。 淡（dn tn）（ ）望（wng wǎng）（ ）请（pīnɡ qǐnɡ）（ ）认（rn yn）（ ） 软（yuǎn ruǎn ）（ ）女（nǔ nǚ ）（ ）扭（niǔ n

1、 看图写数。 ( ( ) )个十和( )个一。 2、按顺序填数。 3、(1)39里面有( )个一; )。 46里面有( )个一和( )个十; )。 (2)69前面的一个数是( )。 (3)比39大1的数是( )， )。 (4)最大的两位数是( )，它们相差( )。 4、在○里填上、、或=。 29○25 75○59 3+50○56 37○53 35○20+16 21+32○52 5、从下面6个数中选择合适的数填在圈里。 38 35 39 58 十位上是3的数 比50大的数 6、数一数。 7、书包的价钱很

评价等级良待达标 在相应等级上划 一、 我会填。 1，正方形有( )条边;三角形有( )条边。 2，黑板的面是( )形，红领巾的面是( )形。新 课 标 第 一 网 3，七巧板是由( )个□，有( )个△。 4,要拼一个大正方形最少需要( )个小三角形。 5，三角形比长方形少( )条边。 二、 对错我会判。新课 标第 一网 1，有四条边的都是长方形。 ( ) 2，正方形四条边都相等。 ( ) 3，如图 ，中共有2个长方形 。 ( 4，数学书的封面是正方形 。 ( ) 5， 是圆柱，它的上下两个面都是圆。

《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。韵文的词串压韵，读起来琅琅上口，便于诵读记忆。 我在教学此课时，我利用了课件，让学生观察课件中的图片，明白日与月合起来是明，然后进行识字方法的指导，学生掌握得蛮快的，于是我利用动作、语言描述、动画课件演示，生活情景创设等手段加强汉字与客观事物的联系，提高了识字的效率，同时，也保持了孩子识字的兴趣。 还根据课件的引导，让学生看图猜字，学生兴趣很浓，教学效果也蛮好，还进行了课外拓展，学生积累的生字蛮多的，例：三石磊，三金鑫，人云会等等。说明

mo bǐ ynɡ ch dān yun qǐnɡ sh xiě z ynɡ jiǎo 毛 笔 用 处 单 元 请 示 写 字 羊 角 ɡān tin z cnɡ mnɡ linɡ sh jiān wi li tǔ chū 甘 甜 自 从 明 亮 舌 尖 未 来 吐出 jīnɡ xi chuī ni wi do jio shēnɡ h mio huā duǒ 惊 吓 吹 牛 味 道 叫 声 禾 苗 花 朵 wn chnɡ dushǒu hnɡ s tā动 men sh jiān duō shǎo 完 成

基本情况分析：本次我们一年级的语文期中试卷，从总体来看，卷子还是比较简单的，没有很灵活的题目，也没有很难的题目，但是从学生中考出来的分数看，还是不太理想的．我们一（１）班，其中满分的趴有二个学生，这对于一个有五十个人的班级来说，还是太少了，班中９５分以上的学生有３６人，９０分到９５分的有１０分，８０几分的有３人，还有一个７０几分的。班级的平均分为９５。４７分，应该说，从卷面来说一些同学还可以考得好一些。卷子中反映出的最大的问题就是学生太粗心了，还有就是一些后进的学生落后面太大。 卷面情况分析： 学生答题的

这篇课文讲得是司马光砸缸的故事，教育学生体会司马光遇事沉着、机智救人的品质。第一自然段主要是交代事情发生的时间、地点、人物，以及大水缸的位置和样子。在教学这一段时，我通过让学生观察图片，指导朗读，重点让学生体会了水缸的大和满，因为这是故事发生的一个重要的条件。 第二自然段主要讲了一个小朋友掉进了大水缸以及其他小伙伴的反映。在教到一个小伙伴掉到水缸里后，我让学生想一想这个小伙伴会遇到什么危险，有学生说：可能会淹死。这时，我就追问，你怎么知道掉到水缸里会淹死？这就需要学生联系第一自然段的内容进行思考，因为水缸