听市三小张岸柳老师上《画风》听课记录

更新时间：2020-10-17 10:57:45

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课前谈话：

上课：给老师展示一下你优美的坐姿

一、学习生字

1.出示生字：陈丹赵小艺宋涛

2.小老师带读 *…… *……

3.去掉拼音，还能读吗？ *小老师带读 *齐读

4.倒着读，敢吗？*……

5.读句子：宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。

*……

*……

*……

*齐读

6.对比出示：

宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。

宋涛、阵丹、赵小艺在一起画画。

说说读的是第几句？红色标出阵陈

7.出示句子：三个小朋友正说着，画着……显（xian）得更美了。

*拼读显（xian）

*自荐读这段话

*再自荐读

&教师示范读

*齐读

8.出示生字：宋陈赵丹显艺涛

*自荐读

*自荐读

*……

*……

9.说说识字方法

*宋用宝盖头加木字。

&老师有个朋友，姓陈，所以老师记住了陈字……赵……

出示郑丹青图陈如杰符乃丹陈玉曼 ……这些小朋友的名字里含有这些生字宝宝

10.

二、初读课文

1.自由读课文，要求读准字音。（不自觉地齐读了）

2.有没有发现不好读的字、词？

*忽容易读成突   &指着文中的忽，引导齐读

红色显示“旗杆（gan）”，自荐读   齐读

&还有一个音，笔杆   *齐读笔杆

红色显示“呼呼地转” 齐读   再读读“转身”

3.显示第一段内容，你发现了什么？

*黑色和红色

*……

师生合作朗读这段话。

出示一组一组句子，师生单独合作读“谁能画风？风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”

4.板书：风不能画

三、继续读文

1.出示文段：赵小艺眨眨眼睛……风车在呼呼地转。

2.师生合作朗读（学生声音大了，但是读字、读词明显）

3.出示图文：赵小艺眨眨眼睛……旗子在空中飘着。

齐读

为什么能画风？*因为旗子在飘着

填空：我说：“是风，风把（）了”

4.出示图文：陈丹说……玩玩的小树

齐读

填空：我说：“是风，风把（）吹（）了。

齐说填空

5.出示文字：宋涛想了想，他把……吹斜了。

老师的画对吗？

*不对，雨丝画直了。&请你来当老师的老师，改一改。

*……

齐读这句话。

再读“下雨了，风把雨丝吹斜了。”

6.出示图文：赵小艺笑着说……呼呼地转。

齐读

填空：我说：“是风，风把（）吹（）了。

7.板书课题：画风

擦掉原来（风不能画）的“不”

8.你能画风吗？&我能画，画树叶……小朋友的帽子谁能？

*晾衣服，风把衣服吹斜了

*放风筝，大家在

*风吹来了，气球飞上天了。

9.板书变成：画风我能！

齐读再齐读

下课后大家一起练一练，好吗？

10.

四、写字

1.出示生字：丹乌艺显

2.谁来提醒大家：

*乌不能加点

*丹字不能加点   &老师觉得丹字像大将军，很威武，写的时候要站直。

*艺字的最后一笔，

*显字日字下面

3.指导写艺字

&艺字下面一笔写成，横折弯钩。跟着老师来书空

&写字与画画相通的，艺字像鸭子，胖胖的。跟着老师来一遍，*横折弯钩再来一遍   再来一遍

教师示范写，&一横长，两点向中间靠拢，

跟着老师书空一遍……再来一遍

4.学生练习书写，教师巡视指导，同时念写字要诀。（10:54—10：58）

5.展示、评价

展示作品一：

&哪个地方写得好？*艺字 &鸭子长得特别胖，可爱    *丹横写在横中线上   &丹字站得特别稳   艺字这一横写得好

展示作品二：

*乌的横太短了 &很认真，还需要再努力写一写这一横不要……

6.

五、小结：学习了《画风》，知道风是*能画的，我们二3班的小朋友也能*画风。

六、下课。