第一周工作总结

更新时间：2022-02-13 16:02:23

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时间过得真快，一周前还在发愁开学第一周的课该怎么上呢，转眼之间这一周就过去了。回顾这一周，周二学生来上学，上午是熟悉在校常规、班会、开学第一课，下午没有排语文课，所以第一节真正的语文课是在周三上的。一学期的开始，上课的时候给学生强调了上课的要求，这学期一定要把课堂纪律抓好了，强调完课堂纪律，时间已经过去了大半了。剩下的半节课，带领着学生读背了第一节的三首古诗，然后开始让学生默写。与集体背时的熟练不同，学生们写的很慢，时不时的要停下来想一想，到了下课时，还有一些学生的默写还没有完成，又占用了一会下课的时间。批改过后发现这次的默写很不理想，三首古诗全班45个同学没有一个默写全部正确的，学生普遍写错了很多字，还有学生没有完成默写。下午的课堂上让学生纠正过后继续往后复习生字，听写生字，让学生自己订正。最后收上来看的时候发现，大部分学生都能够自己把写错的字找出来然后订正正确，这大大的节约了老师的时间。

考虑到周五要考试，周四的只剩一个早读和两节正课的时间，所以晚上布置了第九课三首古诗的背诵与默写。周四早读又给学生时间背诵第九课三首古诗，然后默写，这次的效果比前一天好，有五位学生默写全对，大部分学生在10分钟默写完了三首诗，时间比昨天大大节约了，大概是因为给了学生足够的时间背诵。要让学生多写多练基础，减少自己的讲，要抛弃讲了学生就会的错误观念。

为了检测学生在家学习的效果，在统一发的试卷出来之前，学校安排各位老师出了一张卷子。我出的这张卷子以基础知识为主，在周三下午给学生做了。试卷75分是基础分，内容以假期课堂上讲过的、学生写过的为主，我觉得学生大部分是能够写出来的。可是批改过后，发现效果很不理想。生字不会写，组词组错，甚至是连ABB式、AABC式这样的词语也写不出来了。75分里有19分是课文盘点的内容，涉及到的古诗在家里的时候布置作业让学生反复写过、反复默写过，甚至考试前的这两天还让学生默写过这几首诗，然而到了考试时，还是没有写上去。大概刚没适应学校的生活也是一部分原因吧。还有25分是阅读题，一个课内，一个课外，题目也是出的简单的，然而简单学生也没有拿到分。还有一个学生没有看题就说不会，这着实令我火大。把学生想的太聪明了，这大概就是我以前教学时的一个错误观念。听学生说觉得他们什么都会，然而一道写就不行了。会说不一定会写，会写不一定保证写正确，所以平时一定要让学生多写多练。