更新时间:2015-04-03 09:26:59
《三年级语文教学反思-人教版三下《燕子》教学反思》可能是您在寻找小学三年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春色,赞美了活泼可爱的小燕子表达了对光彩夺目春天到来的欢欣热爱之情。学习本课,一是让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学对充满活力的春天的向往和热爱的感情;二是学习作者细致观察、丰富的想象及一些表达方法。三年级语文一、二单元测试 姓名 学号 成绩 一、看拼音,写词语。(12分) chuānɡ lin hun ro y kui c diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) cōnɡ mnɡ shnɡ d shū snɡ bō tāo ( ) ( ) ( ) ( ) tu mnɡ rn shāo huānɡ shān yǎn ynɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列带点字选择正确的读音,打。(6分) 倒映(dǎo do) 整体(zhěn zhěnɡ)山崩地裂(bēn bēnɡ) 轻轻(qīn qīn
时代的发展,带动着我们从传统的课堂走向了与信息技术整合的现代化课堂,作为一名普通的语文老师,我抓住了这一契机,并根据教学实际,制作了《海底世界》、《梅兰芳学艺》、《西湖》、《梦圆飞天》等获奖网络课件,其中《西湖》曾获苏州市多媒体课件比赛一等奖,并被江苏省苏教版小学语文教材三年级(上)的配套资料光盘收录。《西湖》第一课时的教学,获得太仓市信息技术与课程整合评优课一等奖,苏州市二等奖。在信息技术与课程整合领域的不断探索和实践中,促进我语文教学上的快速成长。2007年我走进了太仓市小学语文学科教改带头人的行列。
[教师引言] 从教四年,笔者一直认为:课堂是块风水宝地,能出产许多芬芳奇葩。这些奇葩就是我们思维活跃,能在课堂对话中一鸣惊人、使课堂绽放意外精彩的孩子们。[案例描述] 热闹的课堂上,教师和学生一起学习敌人想用金钱收买刘胡兰这一段。 师:是啊,她大声回答出:我不知道!她真的不知道吗? 生1:她不是不知道,她是不想把这个秘密告诉敌人。她要是把这个秘密告诉了敌人,共产党员就要死去,要是共产党死去了,那我们的希望就要没有了。(他的眼睛充满了坚定的神情。) 师:如果共产党员死去了,国民当继续和我们斗争,我们就不会有
《西门豹》是三年级第二学期第八单元的一篇精读课文,课文讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少,他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓,他将计就计,以其人之道不治 其人之身,不动声色地惩治了官绅和巫婆,用事实教育了老百姓,破除了封建迷信,从而发动百姓开凿渠道,引水入田,彻底改变了邺的面貌。这一课分三课时教学。第一课时:让学生了解西门豹在历史上的影响,初步了解课文主要讲了一件什么事., 感悟课文1---9自然段,主要解决西门豹向老大爷了解邺地田地荒芜,人烟稀少的原因,分两步进行,一是让学生找找西门
《中国国际救援队,真棒
《争吵》选自亚米契斯的《爱的教育》,课文围绕我和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了我的心理变化,以及我对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。 一、教学中的收获: 在学习的过程中,孩子们能融会贯通,读出我(安利柯)的斤斤计较、爱面子和报复的心理,同时也能感觉到我的后悔和反思,以及想认错的矛盾心理。而克莱谛留给大家的是宽宏大量,宁愿自己吃点亏,也不想失去好朋友的真诚显而易见。还有我的爸爸讲道理、无私、不偏袒自己孩子的高尚品质也让孩子们敬佩不已。 特别是孩子们能抓住字眼来解读文本
《孔子拜师》曾经在去年听过,当时就觉得这篇课文挺难的,特别是一些词语的理解,对三年级的学生来说有点深奥,怎么把难理解的词语进行深入浅出的教学,可能这也就是课文的重点和难点吧? 郁老师的课给我一种非常淳朴又自然的感觉,一节课下来,没有华丽的语言,没有热闹非凡的场面,有的只是涓涓如细流般地品味,学生们的思维在不断的碰撞中得到提升,问题也就迎刃而解了。 一、深入浅出解析重点词 感受最深的就是在对一些重点词语的理解上,郁老师真正做到了润物细无声,让学生在不知不觉中体会到了词语所包含的意思。比如在理解风餐露宿时,郁
荷花,又名莲花。在古人诗文中,荷花也叫芙
邳州润才实验小学 朱玲 教学目的: 1、流利、有感情地朗读课文,尝试背诵个别自然段。 2、了解北大荒是个美丽的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。 3、初步让学生感知总分段式。 重点;有感情地朗读课文,感受北大荒秋天的美丽。 难点:1、背诵个别自然段。 2感知总分段式。 教学过程: 热身活动;提前用彩色粉笔板书课题,能用一个词语来形容老师的板书吗? (五颜六色、五彩斑斓、色彩鲜丽) 用上这些词语来说说北大荒的秋天吗? (北大