更新时间:2014-07-22 08:51:46
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5月23日,在新埭中心小学享受了四节语文课,上课的老师是平湖市语文骨干培训班的老师,有的是我久慕的老师,有的老师是我第二次聆听他的课,非常有幸。这四堂课各具特色,有的如涓涓细流,婉转悠扬;有的如波涛澎湃,激情四溢;有的循循善诱,朴实扎实;有的幽默风趣,处处可见智慧的闪光。长岭小学四年级语文第四单元试卷(时间70分钟 满分100分)姓名: 分数 : 家长签字: 第一部分:基础知识积累与运用(38分)一、我会拼。(11分)gāo o p q diē dǎo bǐng xī nng sh ( ) ( ) ( ) ( )zhng zhng tǎng ru jn zh j c b ān kāi p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能找(用给带点的字选出正确的读音)。(6分) 从容不迫 (cng cōng ) 枝折花落(zhē sh)啄食(zhuō zhu ) 屏息凝视(
教学目标:1、有感情地朗读课文,品读文中的重点句子。 2、体会文章人物的思想感情,从而培养做事勤奋、专注的品质。 3、小练笔:培养学生课堂上动脑、动笔的习惯。 教学重难点: 重点是引导学生从语言文字中体会文章说明的道理,受到启发。 难点是理解鱼游到了纸上与鱼游到了心里的关系。 教学过程: 一、复习,导入新课 1、上节课我们讲到我在花港认识了一位青年,这是位怎样的青年?(高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。) 2、他不仅长得秀气,还是一个很特别的人呢,你们说是吗?为什么呢? 出示句子: 因
总是极为羡慕特级老师的课堂教学,切入点之巧妙常让我羡慕嫉妒恨
教学目标:1、会认8个生字,会写12个生字。2、能够正确流利地朗读课文。3、感受巨人的花园前后发生的变化。重点难点:感受花园的变化。一、单元整体了解.:1、回忆看过的童话故事。今天开始我们要学习第三组课文,预习过的同学一定知道这一组课文都是童话。童话对我们来说再熟悉不过了,告诉大家你都读过哪些童话? 生回忆、交流。 童话动人的故事和优美的语言,总能把我们带入美好的情境。 2、读资料袋,了解童话的类型。 童话可以分为两大类,哪两大类哪?打开语文书到45页,仔仔细细读资料袋,一个字也不能落,待会儿你回答时是不
《说勤奋》是苏教版国标本小学语文教材中出现的第一篇说理文,对于初次接触此文体的四年级学生而言,是陌生且有难度的。如何紧扣文体开展教学?我认为应该从以下几方面着手。 一、 根据文体特征研制适宜的教学内容 依据学情(第一次接触说理文,又是中年段的学生),我将本课的教学目标定位在:明确说理文的概念;知道说理文的结构;初晓说理文的论证方法。我想:任何拔高要求或降低要求的做法都是无益的。这大概就是我们常说的因文而定,依体而动吧。 二、 根据文体特征选择恰当的教学方法 课文体裁不同,年段要求不同,教法自然有别。小学语
本课是两首描写秋夜景色的古诗,要让学生进入课文意境,体会作者的思想感情,是本课教学的重点也是难点。根据诗歌的特点,我们组织学生合作探究,充分发挥学生的自主性,选择自己感兴趣的句子重点读,仔细体会,再来交流。这样的探究引起了学生的兴趣,而且进一步领会了诗歌的意境!教学中我有用课件,可能会让学生比较直观地感受到诗境之美妙,但觉得减低了学生对语言文字品味。有利有避啊! 《望洞庭》和《娥眉山月歌》两首诗都描写了山、水、月,但是两首诗表达的情感是完全不同的,我想编者将他们编在一起的意图可能就是让学生来比较体会:同样
《祁黄羊》是一篇历史故事。课文以简练的笔触、生动的语言讲述了祁黄羊让位荐贤的事,表现了他外举不避仇,内举不避亲的思想境界,塑造了一个做事出以公心,行事光明磊落的人物形象。 在教学过程中,我引导学生自主探究,研读辩论,体会人物内心世界与感受人物崇高的品格。 (一)我在复习导入时出示了霸主、征伐、中军尉、辞职、安危、接替、推荐、慎重、外举不避仇,内举不避亲、出以公心这些词语,请学生有感情地朗读,并重点强调了霸主、中军尉、推荐这三个词语,齐读后教师概述课文的主要内容,然后学习课文。 以旧带新,通过对课文中的词语
在第二次课堂结构改革示范研讨活动中,我上了四年级下册《我不是最弱小的》一课。从磨课,上课,到评课,我越来越清晰地感受群体的力量。同事们给出评价、建议让我对这堂课和课堂结构改革有了更深的认识。 一、主线是课堂的灵魂。 很喜欢清清浅浅这个词,它使我想到树,清晰的主干,疏朗的枝叶,透出秀丽和生机。我上的课远远没有这么美好,但我向往。 《我不是最弱小的》这课的主要事件是让雨衣,如何从这件事感知保护弱小就是这节课的灵魂了。文中萨沙和妈妈的对话就是最突出的重点部分,萨沙把雨衣让给蔷薇花的行为就是他从认识转化为实际行动
教科书分析: 1.《盘古开天地》是我国创世神话之一,反映了我国先人对天地宇宙形成的认识和想象。它讲述了盘古劈开,顶开天地,然后化身为世界万物的神奇故事,塑造了富有开创精神和牺牲精神的神话人物形象盘古。按照时间推移的顺序,课文可以分成四个部分:课文第1自然段,讲了盘古在混沌一片的宇宙里沉睡了一万八千年,是故事的发生。课文的第2自然段,讲了盘古劈开天地。第3、4自然段:讲了盘古怕天地会重合,就顶天踏地一万八千年把