更新时间:2014-07-21 18:26:12
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2012-2013学年青岛版六年级数学下册期末测试题小学六年级总复习四则混合运算练习题 一、用递等式进行计算 9405-29402821 920-1680407 690+4752-398 148+332864-75 3602432+730 2100-94+4854 51+(2304-2042)23 4215+(4361-716)81 (247+18)2725 36-720(36018) 1080(63-54)80 (528+912)5-6178 85284138-904 264+318-828069 (174+209)26- 9000 814-(278+3
(几何初步知识) 班级 姓名 得分 一、填空。 1.长方形有( )条对称轴,等边三角形有( )条对称轴。 2.只有一组对边平行的四边形是( ),求梯形面积的字母公式是( )。 3.一个正方形的周长是8.4米,它的面积是( )平方米。 4.圆的周长是18.84分米,它的面积是( )平方分米。与这个圆半径相等的半圆形纸片的周长是( )分米。 5.钟表面上六时整的时候,时针和分针成的角是( )度。 6.一根长48分米的铁丝做成一个长4分米,宽3分米的长方体框架,用纸把框架糊成一个长方体模型,至少需要纸( )平方
小学数学第十二册期末试卷(一) 班级 姓名 得分 一、填空。 1.四十五万六千零九十写作( ),省略万后面的尾数是( )万。 2.3.07平方米=( )平方米( )平方分米, 4小时12分=( )小时 3.2.5∶ 的比值是( ),化成最简整数比是( )。 4.18和24的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。 5.在一幅比例尺是1:200000的地图上,图上距离是5厘米,,实际距离是( )千米。 6. 的分数单位是( ),增加( )个这样的分数单位后,结果是1。 7.在0.43、0.43、43%和 这
一、填空:(基础训练) 1、3.85立方米=( )立方分米 4升40毫升=( )升 2、用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架(接头处不计)表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米 3、在括号里填上适当的单位名称: 一块橡皮的体积大约是8( ) 一个教室大约占地48( ) 一辆小汽车油箱容积是30( ) 小明每步的长度约是60( ) 4、20以内的自然数中(包括20),奇数有( )偶数有( ) 5、在14、6、15、24中( )能整除( ),( )和( )是互质数 6、能同时被2、3、5整除的最大两
在对平面图形周长和面积计算这一块知识点复习时,我将整堂课分成五块:概念整理、(知识整理)前置交流、自测反
这学期在东华小学的校级研究课,我带领六1班的同学们开启了百分数的探索之旅。数学来源于生活,生活充满着数学,百分数在日常生活中有着广泛的应用,现实世界为百分数的学习提供了丰富的资源。课前,经过调查,发现百分之百的学生或多或少在生活中都接触过百分数,我也希望这节课的学习是建立在学生原有认知基础上的,所以我布置了自主预习的作业,请学生先去找一找生活中的百分数,并思考关于百分数还想进一步研究什么数学问题,将找
教学目标:1、通过直观操作,理解分数与分数相乘的意义,初步掌握分数乘分数的计算方法。2、在探究活动中,让学生运用已有知识和经验,主动进行分析、观察、交流、猜测、验证、比较、归纳,进一步发展学生初步的演绎推理和合情推理能力。 3、使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系,感受数学知识和方法的应用价值,提高学好数学的信心。 教学重点:探索并掌握分数乘分数的计算方法,能正确计算。 教学难点:理解分数乘分数的算
教学内容:义务教育课程标准实验教科书六年级上册第6264页。 教材分析: 这部分内容是在学习了周长的一般概念以及学习长方形、正方形、三角形的周长的计算的基础上进一步学习的内容。本课以探索圆的周长与它直径的倍数关系为重点,从而引出圆周率的概念,并总结出圆的周长计算公式。学生掌握了圆的周长的计算,可以解决生活中许多实际应用求圆的周长的问题,还为以后学习求圆柱的侧面积打好基础。 学情分析: 六年级学生已经有了一定的动
《分数的混合运算》一节课,我认真钻研教材,从学生经常练习的口算题入手,先练习口算题,然后在两道口算题的中间加一个+号,巧妙地把新旧知识连接起来。在自学例题〔-(-)〕时,大部分学生都能自己解答出来。但学生对于中括号什么时候用产生了疑惑。这时,班上的周玉昊同学提出了一个很有价值的问题:老师,小括号的算完以后,能把中括号变成小括号吗?他提出的这个问题我并没有急于解答,足足两分钟,班上的宋金文站起来说:小括号