更新时间:2020-01-30 15:38:02
《文章留千古,精神代代承——2019年海南省中小学好校长、好教师培养工程国学经典诵读教师示范性培训》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
古诗文是我们中华民族流传下来的不朽瑰宝,其音韵和谐、隽永含蓄,既令人深深着迷,又容易让人初见者望而却步。从2019年秋季学期开始,统编本教材将全部进入小学课堂。小学新教材的古诗文篇目增加至128篇,数量大,远离现代生活,让古诗文的教学成为了中小学教学中的重点和难点问题。为了深入理解古诗文教学理论,拓展延伸国学经典诵读学习领域,激发教、学国学经典的兴趣和热情,海南省教培院组织了本次2019年海南省好校长、好教师培养工程国学经典诵读教师示范性培训。教师这个词对我们每个人来说都会是那么熟悉和亲切,因为在我们的成长道路上总是少不了教师的谆谆教诲。如今,当我也成为了教师队伍中的一员,也要开始漫漫的教学之路时,不禁感受到了这个职业的神圣与光荣。 今天是09年8月11号,新教师培训的第一天。地上留下了因昨天狂风暴雨后积出的水洼。伴随着淅淅沥沥的小雨,我们88位新老师都很准时的来到了白下区教师进修学校。 我宣誓教师是我光荣的选择! 我懂得:我的肩头从此富有多少生命的重托! 光大行知思想! 学习斯霞品格! 忠诚人民的教育事业,是我庄严地承诺! 在我们完成学业的毕
远程研修教育,一个熟悉而又新鲜的事物现已转变成教师手中理想的教学工具和手段,成为沂水县黄山铺镇中心小学教师成长的平台之一。通过此次暑假远程研修全校教师的共同努力,在教体局、中心校领导的大力支持下,我们认真地完成了这次远程研修学习。 一是促进学校整体师资水平的提高。 本次远程教育学习新课程标准既具体又全面,很有真对性,必将对我们的日常教学工作起到答疑解惑的作用。老师们在学习中积极思考,并结合自己的教学实际认真写出作业。并在课堂教学中注意运用各位名师的指导方法让老师的许多困惑得到了及时的解决,真是一场及时雨。
专业发展基础分析 (从学习能力、教学实践能力、研究能力、反思能力、师生交往能力等分析,指出优势与不足) 韩如平老师毕业于华东师范大学中文系,有着较强的自主阅读学习的能力.热衷阅读纪实类历史类文学作品,善于把握作品的主旨,有着较强的分析能力.擅长声情并茂的朗诵,多次在徐汇区教师风采演讲比赛中获得特等奖和一等奖。 她长期工作在教育教学第一线,积累了丰富的教育教学的实践经验.曾参加过上海H版教材试点,和上教版教材试点工作。在思品和社会学科方面努力钻研教材,研究教法,开了许许多多市和区级的公开课,参加上海市、区的
非常有幸能够参加了这次上海市农村优秀青年教师培训班,和各个区县的老师们一起重新做了一回学生,聆听专家学者的精彩讲座,感受优秀教师的课堂风采,学习新的教育教学技术,使得专家的教育观念,教学水平得到了新的洗礼,对新课改有了更深层次的认识,也对教育科学的很多研究方法有了新的感悟。在这次培训中,不仅收获颇丰,而且感触良多。 一、 专家引路,感悟理念 在培训的第一天,我们就迎来了大名鼎鼎的顾泠沅教授,这位精神矍铄的老人用他的人生经历谱写了一篇教育教学改革的史诗,给了我们很大的感动和启示;张人利院长的《后茶馆式教学》
培训结束很久了,一直想把自己的收获和心得写出来,可又不知道从何下手!刚刚培训完,心情一直处于比较兴奋和激动的状态,也不想让这种情绪影响到所写心得的客观性,于是便想着冷静一下,沉淀一下,所以才推到了现在来写,希望能写的更全面,更透彻! 这次培训经历让我收获很多,我觉得对于知识的学习和技巧方法的掌握还在其次,反而是对于认识和理念的影响,对于思想的改变才是触及灵魂的! 这次培训,我认识了一个对我的心灵触及很大的人刘嘉,他是武汉一所培训学校的校长,具有传奇色彩,是个传奇人物。他给我们上课,让我颇感意外,为什么呢?
昨晚,中国家长教育研究所副所长郑委老师来平湖市图书馆讲课,我和爱人一同前往。这次活动是由大东南公司赞助的。郑老师讲课非常亲切,又深入人心。他认为:培养孩子的根本目的是让孩子一生幸福。快乐往往是短暂的,而幸福是长久的。 郑老师用坐标的形式为我们展示了不同的人对幸福的理解。横坐标是现在,纵坐标是将来。 第一象限里的人感觉真的很幸福,因为他现在过得很幸福,他的将来也是充满了希望。 第二象限里的人把成功当幸福,尽管现在并不如意,但他有追求的目标,一旦他的目标达成,他就会感到幸福,当然他还会有新的目标出现,然后继续
因为我没有参加过此类培训,所以我学习了苏教人师【2010】下发的一个文件《关于做好2010年中小学教师省级国内培训项目工作的通知》,同时向我校参加过此类培训的一位英语教师了解了情况。在学习和交流中,我对我们省这一类的教师培训活动有了新的认识。在这里我汇报三点想法。 一、省级教师培训活动中值得肯定的方面 1 .培训的课程覆盖面很广。 以2010年小学为例,培训学科涉及语文、数学、英语、音乐、美术、科学,还有优秀班主任和少先队辅导员培训。培训项目几乎涉及教书育人的所有主要课程。 2 .培训的教师在数量上得到基
新学期快要开始了,新一轮课程培训也在进行着。前两天在教师进修学校我培训了五六年级美术。对六上的美术,所有的老师都是第一次接触。刚拿到教材我就从头到尾彻底翻了个遍。内容丰富,想必教起来也不简单。于是乎,大家在赵老师的引导下,对这本书的18个课时有了一定的了解,也知道了目标和重难点。下午戚老师的儿童画的评鉴让我很受启发:教育是没有个案的,不能临摹,只能借鉴。戚老师特意为我们找了一系列的套色版画让我们更加走入大师。 作为兼职老师,很多美术的感觉我都找不到,虽然去年教过五上的美术,可对这本书我还是很陌生。现在再上
靖江学陶专题片:听说课活动、行知实验班等。汤翠英老师:3月15日是陶行知创办了晓庄师范,生活教育是长青之树,阳光之路;生活教育82周年,晓庄82周年。 超越理念下的教师专业成长 江苏省教科院成尚荣 开场:培训班,奔着陶行知的思想,执着的追求,感受到汤翠英的魅力,我首先要接受教育,向在座的学习。 一、为什么?教师是专业,具有不可替代性,如医生、建筑师有学科专业的,音体美,没有熟悉的学科,当不好校长。杨睿清,教育家,教语文,学科专业重要。只为我的专业,不可能成为教育家。一种是官僚的,一种经验型,需要创造性(汤