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我发现一个人才——短跑能手
发布时间: 2019年09月10日 07:48:50
前几日早操时间,体育刘老师搂着一个学生来找我:“我发现一个人才——短跑能手。但是我不敢让他来训练……”谁?为啥老师竟然说“不敢”?原来是我们班可爱的小陈同学,就是那个曾经说“下辈子当狗不当人”的小陈,曾经想在五年级作文里说要跳楼的小陈,曾经被老师们称呼为“萌萌”的小陈。
    听了刘老师的话,我一阵惊喜,再看小陈莫名其妙的模样,我先帮他答应了(因为我了解他):“行,没问题,让他试试,让他试试!”刘老师要求每天早晨7点来训练,准备参加四月中旬的运动会。他有些担心小陈不遵守纪律,不听老师指挥,我充满信心地说:“小陈不会的,我相信他!”小陈有点萌地看我,我认真地跟小陈商量:“你是飞毛腿,要参加短跑训练,为学校增光。”他有些受宠若惊,却掩饰着没表现出来(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,只说回家问问家长,我连忙跟妈妈QQ联系,让妈妈懂得此次的机会是孩子成长的契机和转机,妈妈也很惊喜,毫不犹豫地答应了,表示一定支持。有这样的好家长,老师的工作更好开展了。
    回想上学期,这个小陈,是我接班以来认识的第一个小孩,对我很不礼貌,说话不理睬,三遍四遍听不见,强烈要求自己一个人坐:“我不能和别人坐一起,我只能自己坐,我是个学渣,我很差……”经过观察和了解,我发现这孩子没有任何智力问题,原因就在于他严重的自我否定,对自己评价很低,基础没打好,学习很吃力。即便我告诉他“其实你并不差,也不笨”,他也会梗着脖子跟我争:“你怎么知道我不差,你怎么知道我不笨。”他喜欢人家评价他“萌”,常常露出傻傻的样子、说出傻傻的话,吸引大家注意,他知道,只要一“萌”,他就引人发笑、受人关注,学习上可以不用努力了。我从来都是忽略他的“萌”的,只要说出无厘头的话、做出夸张的表情,我大多忽略不计,总是郑重地跟他说话,正儿八经地跟他商量,所以他从来不在我面前卖萌。一个学期下来,小陈学习上一直在进步,可我一直在等待和寻找机会,因为这孩子总还是欠一把“火候”,这就是“契机”——让他自信起来的契机。我坚信这样的孩子,只要自我接纳、拥有自信,很快就能出现明显的转变,甚至出现我们所说的奇迹。
    这个契机终于来了,凭着多年的经验,我感到小陈的春天来到了。果不其然,早操才刚刚说过跑步的事情,第二三节课,
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