心中有爱 春暖花开

2012年9月，沙溪实验中学根据苏州市教育局、太仓市教育局的意见，在全校教师中开展了走进家庭，走进学生集中家访月活动。目的在于为了促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力。 说实话刚接到这样一个任务，我觉得非常担忧，白天没有时间，有的家长晚上还要加班，一家一户去家访，觉得任务够艰巨。怎么办呢？纵然有很多担忧，但毕竟事在人为，总会有解决的办法的，只要尽力用心去做。 于是，2012年9月18日，我和郑志豪老师开始了我们组的家访活动，感动颇

我们和家长约在今天下午，孩子妈妈把我们约在了她所开的一个小饭店里。我们到的时候已经近2点了，她还正在用餐。 我们相互介绍了自己，孩子妈妈热情地接待了我们。我们把家校联系卡和家教小报给了家长，向家长表达了学校组织这次家访的意图，目的是为了增强家校之间的联系，共同关注孩子，让孩子在学习生活中能健康成长。 孩子在家很乖巧，学习也比较自觉。孩子妈妈的愿望是孩子能健康平安地生活，学习上能尽自己的努力。她开了个小饭店，平时工作比较忙，对孩子的学习督促也只是询问下作业是否完成。她表示孩子现在的功课可能她也不能辅导，所以

我系一名农村小学教员，从教12年，一直从事一线教学教研工作。成绩作为衡量我们教学效果的唯一标准，也成为作为一名教师终身的奋斗目标。而我们为了提高成绩也苦思冥想，下面就是我对我们学校现状的分析及点滴想法。 一.学校管理现状 (一) 教学管理现状 现在我所在学校是一所省级示范校，崭新的教学楼，橡胶操场，美丽的绿化带，轻松愉悦的文化氛围。 学校制度严格，上下班签到，实行坐办公室制度，教案笔记，各种记录以及学生作业不定时检查，学校也会对体罚学生与侮辱谩骂学生的教师提出严厉批评，学生课间活动都有教师在固定场所值班，

10月25日，平湖市十二五小学校长、教学副校长提高培训班学员跨区赴特色学校蹲点调研，来到了嘉兴秀州实验小学，深入特色学校一天时间，通过一听（校长的经验介绍、听取教师的一节课堂展示课），二看（看校园、看体操），三实地考察（考察学校图书馆、体育馆、电教室、实验室、陈列馆、档案室），四个别访谈（走访学生、走访教师、走访职工），对整个学校的德育管理、教学管理、校园文化建设等方面进行现场调研。 我组成员与秀州实验小学的教导主任陈永珍老师进行了深入交谈，对他们学校的教学管理方面进行了全面的了解，也让我们深受启发，为我

在上级主管部门的正确领导下，全校教职工凝心聚力、勤勉工作，顺利完成各项目标任务，推动了学校的进一步发展。学校的发展源自于精神的壮大与内涵的丰富，归纳起来，有如下三点思考。 第一，敬业与坚守是学校发展的重要基石。 从学校办学规模和硬件设施上看，近几年来沪太外小不仅没有得到发展，反而在逐年萎缩。这是学校承受的体制变革和历史伤痛，无论谁都阻挡不了它的无情变迁。但是，学校的生命不仅仅停留于外在的扩张与庞大，更体现于内在的灵魂与精神。沪太外小的教师队伍富有理性，处事淡定，又不乏工作的激情，多少年不利环境的历练，锻造

2015年5月8日和9日，省教科院基地学校教科研协作活动在溧阳市实验小学举行，举行本次活动的主题是课程统整促进学生整体发展。 本次活动的主题从溧阳实验小学的课程特色中提炼出来的。溧阳市实验小学在课程统整上，可是进行了大刀阔斧的改革，他们在一年级尝试语数英包办班制，班级的名称以班主任的姓名来命名，一学期用20课时的时间进行了生长课程的实施，课程围绕生长，进行植物、动物等研究从而促进学生的生长，还将戏剧融入其中作为课程的一项主要内容。我很佩服张康桥校长有如此大的魄力来挑战中国传统的课程设置。确实，让一个老师来

一、为何选爱？如果一个孩子能感受到周围给予他的爱，能感受到温暖，那我相信，他一定是善良的，是自信的，是乐观向上的。同时，他又能懂得感恩，传递这种爱，用爱和努力来回报。因此，我确定班级文化建设以爱为主题，因为我感觉这个班的孩子之前缺少更多的关爱，缺少肯定和鼓励。我希望能引导他们去发现爱，感受爱，增强自信，树立目标，并为之而努力。 二、感受爱 1.感受学校班级的爱 2.感受老师同学的爱 3.感受家庭社会的爱 三、传递爱 1.爱学校，爱班级：以身为新区三小，五1班的学生而骄傲，要时刻记着为校，为班争光。走出校门

墨香精神提出的现实依据：1．学校的特色建设是丰富的源泉，（1）特色之长：学校是中国书法实验学校、书法报全国少儿书画教育基地、中国书法（写字）特色学校、 江苏省硬笔书法实验基地 学校先后被评为江苏省书法特色学校、江苏省硬笔书法实验基地，被《书法报》命名为全国少儿书画教育实验基地，被省教育学会命名为中国书法（写字）特色学校，评为了苏州市艺术先进学校；在国家、

海南定安龙河中心学校 冯平，我有幸参加了海南省农村小学教学常规管理培训活动。这次培训对我来说是久旱逢甘露，我从事教导工作已有十多年，工作中碰到了许多困惑。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。 在这次培训学习期间聆听了省教育研究院培训院副院长周积昀、上海专家高晖、二十六小